人教版二年级下册美术《叶子上的小“血管”》教学设计教案_第1页
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人教版二年级下册美术叶子上的小“血管” 教学设计教案人教版二年级下册美术叶子上的小“血管” 教学设计教案课题：叶子上的小“血管”课时：1 课时课堂类型：造型 表现教学目标：1、观察叶子的外形以及叶脉的造型，能够说出叶脉生长的规律。2、选择你最喜欢的一片叶子，将它画下来，着重表现美丽的叶脉。3、说说自己对叶脉的感受，并将他画下来。教学重难点：感受叶脉的美，表现叶脉的美。教具学具：叶子、白纸、彩笔、剪刀、丝带等教学过程：一、组织教学：二、讲授新课：1、引导阶段学生展示收集到的叶子，说说是在哪收集的，是什么植物的叶子？ 摸一摸手中的叶子，你发现了什么？ 引导学生对着光仔细观察叶子你看到什么？想像他们像什么？2、发展阶段学生观察手中的叶子：叶脉的生长有什么规律？师：根据叶脉的生长规律，你准备用什么工具来表现叶脉(1)先画主叶脉(2)画叶子的外轮廓(3)刻画其他叶脉三、学生作业，教师辅导人教版二年级下册美术叶子上的小“血管” 教学设计教案课题：叶子上的小“血管”课时：1 课时课堂类型：造型 表现教学目标：1、观察叶子的外形以及叶脉的造型，能够说出叶脉生长的规律。2、选择你最喜欢的一片叶子，将它画下来，着重表现美丽的叶脉。3、说说自己对叶脉的感受，并将他画下来。教学重难点：感受叶脉的美，表现叶脉的美。教具学具：叶子、白纸、彩笔、剪刀、丝带等教学过程：一、组织教学：二、讲授新课：1、引导阶段学生展示收集到的叶子，说说是在哪收集的，是什么植物的叶子？ 摸一摸手中的叶子，你发现了什么？ 引导学生对着光仔细观察叶子你看到什么？想像他们像什么？2、发展阶段学生观察手中的叶子：叶脉的生长有什么规律？师：根据叶脉的生长规律，你准备用什么工具来表现叶脉(1)先画主叶脉(2)画叶子的外轮廓(3)刻画其他叶脉三、学生作业，教师辅导人教版二年级下册美术叶子上的小“血管” 教学设计教案课题：叶子上的小“血管”课时：1 课时课堂类型：造型 表现教学目标：1、观察叶子的外形以及叶脉的造型，能够说出叶脉生长的规律。2、选择你最喜欢的一片叶子，将它画下来，着重表现美丽的叶脉。3、说说自己对叶脉的感受，并将他画下来。教学重难点：感受叶脉的美，表现叶脉的美。教具学具：叶子、白纸、彩笔、剪刀、丝带等教学过程：一、组织教学：二、讲授新课：1、引导阶段学生展示收集到的叶子，说说是在哪收集的，是什么植物的叶子？ 摸一摸手中的叶子，你发现了什么？ 引导学生对着光仔细观察叶子你看到什么？想像他们像什么？2、发展阶段学生观察手中的叶子：叶脉的生长有什么规律？师：根据叶脉的
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