五年级综合实践活动课《做校园安全小天使》说课稿

五年级综合实践活动课做校园安全小天使说课稿尊敬的各位领导、老师：大家好！很高兴能在这里和大家一起来探讨综合实践活动这门课程的教学。今天我介绍的是五年级综合实践活动课，活动主题是做校园安全小天使 ，本节课的活动内容是围绕活动主题，指导学生设计制订小组活动方案。课型：方案设计课我主要从课题背景活动总目标整体活动环节为什么要进行方案设计本节课教学流程教学反思这几方面来说。一、课题生成的背景小学生在校园里稍不注意，就会发生安全事故，廊道拥挤造成学生被踩伤，课间嬉闹跌落牙齿，不慎从楼上护栏摔下造成终身残疾，甚至在校园事故中付出生命，滑楼梯扶手，跌的头破血流等等。导致悲剧发生的一个重要原因，就是安全防护知识欠缺，自我保护能力差。因此开发和整合多种安全教育资源，有效开展学校安全教育，培养学生的自护自救能力，加强校园安全防范能力，成为学校的重要工作。有专家指出，通过安全教育，提高小学生的自我保护能力，80%的意外伤害事故是可以避免的。为了更好地宣传安全知识，让小学生认识到安全的重要，更好地珍爱生命，很有必要开展这个活动。二、活动总目标：培养学生自主发现问题、解决问题的能力，学会合作开展信息收集与处理、展示制作、宣传策划等一系列的实践活动，以及对方法知识，信息技术运用知识的掌握。让学生在活动中学会合作、不怕困难、学会分享。通过活动让学生以及参与活动的人们认识到安全重于泰山，更全面的了解安全知识。提高同学们的自我保护能力。三、整体活动大致分为四个阶段第一阶段：主题生成（包括选题指导、主题分解）第二阶段：活动策划及方法指导第三阶段：中期反馈，实践体检第四阶段：成果交流四、这节方案设计课属于做校园安全小天使这一活动主题的第二个阶段，活动策划的内容。五、为什么要进行方案设计当主题生成和分解以后，各活动小组怎么开展活动，必须有一个详细的活动方案，这就要求学生必须自己制订出一个详实的活动方案。因为方案设计是整个活动实施的“蓝图” 。他是确保整个活动过程的有序性和活动开展时效性的关键，同时制订方案的过程也是在进一步分析和论证问题解决的可行性。设计活动方案有三个好处：A、制订活动方案可以促进活动目标的实现。B、可以促使行动计划的落实。C、制订活动方案有利于养成良好的活动习惯。六、这节课活动目标：情感态度与价值观：通过学生参与对校园安全的调查了解，引发学生深入思考，明白校园安全人人有责，必须从自我做起，培养学生从小懂得珍爱生命，善待自我，善待他人。过程与方法：了解方案设计的过程和结构，掌握设计活动方案的基本方法。提高学生具体、细致地设计活动方案的能力，养成修改完善方案的习惯。知识与技能：了解活动方案设计的目的、意义和任务，积极参与方案设计活动方案，制订切实可行的活动方案。七、活动重点：学会有目的制定小组活动方案，引导对方案的可行性进行论证。八、活动难点：活动的步骤和方法是难点。九、活动准备：1、校园内的安全隐患、事故调查记录表。2、课件。十、教学方法在活动过程中，把主动权完全交给学生，充分发挥学生的主体性。十一、本节课教学流程：回顾导入方法指导分组讨论全班交流完善方案1、回顾导入：出示学生整理的的校园安全隐患调查表，这个表是这节课之前学生通过调查完成的，同学们发现了这么多安全问题，那么我们可以采用哪些有效的方式，对同学们进行安全教育，预防校园安全事故的发生呢？同学们事先交流讨论，总结出许多安全金点子，要想是这些金点子变为实现，就需要设计一个完整的实施方案，有了这个方案，我们在活动中才不会迷失方向，才能是活动顺利进行。2、方法指导：重点让学生明白活动方案的基本要素和基本格式（活动名称、活动目标、人员分工、活动准备、采用方法、活动步骤、问题预设及解决办法、成果预计与交流、活动评价等。 ）让学生明白每一步写什么，怎么写呢？要给学生讲清楚。活动主题：即活动名称， （就是小组课题，填的是主课题，或者子课题）活动目标：为什么要做，要达到什么目的？（警示提醒同学们时时注意安全，保持清醒和警惕，防止事故发生。意识到校园安全的重要，培养自我安全保护意识。善待自我，善待别人，珍爱生命。）活动准备(需要的工具等，如：人力：家长的的支持等；物力：相机、DV、制作上网、制作工具、材料等；财力：复印、打印、洗照片等。)小组成员分工 （每个人都做什么，如何合理分工，发挥特长，利用关系等，组长、组员的任务）采用的方法（查资料、调查采访、咨询，拜访专家等）活动周期（活动的时间）活动步骤：具体要做什么（活动的详细过程）问题预设及解决方法：活动过程中可能会存在哪些问题，有什么困难，怎么解决。成果预计与交流：估计会达到什么样的效果活动评价：可以自我评价，互评，组评，师评。(主要从参与活动的积极性，小组合作精神，想法的独创性等等)出示小组活动方案样表让学生观看尊敬的各位领导、老师：大家好！很高兴能在这里和大家一起来探讨综合实践活动这门课程的教学。今天我介绍的是五年级综合实践活动课，活动主题是做校园安全小天使 ，本节课的活动内容是围绕活动主题，指导学生设计制订小组活动方案。课型：方案设计课我主要从课题背景活动总目标整体活动环节为什么要进行方案设计本节课教学流程教学反思这几方面来说。一、课题生成的背景小学生在校园里稍不注意，就会发生安全事故，廊道拥挤造成学生被踩伤，课间嬉闹跌落牙齿，不慎从楼上护栏摔下造成终身残疾，甚至在校园事故中付出生命，滑楼梯扶手，跌的头破血流等等。导致悲剧发生的一个重要原因，就是安全防护知识欠缺，自我保护能力差。因此开发和整合多种安全教育资源，有效开展学校安全教育，培养学生的自护自救能力，加强校园安全防范能力，成为学校的重要工作。有专家指出，通过安全教育，提高小学生的自我保护能力，80%的意外伤害事故是可以避免的。为了更好地宣传安全知识，让小学生认识到安全的重要，更好地珍爱生命，很有必要开展这个活动。二、活动总目标：培养学生自主发现问题、解决问题的能力，学会合作开展信息收集与处理、展示制作、宣传策划等一系列的实践活动，以及对方法知识，信息技术运用知识的掌握。让学生在活动中学会合作、不怕困难、学会分享。通过活动让学生以及参与活动的人们认识到安全重于泰山，更全面的了解安全知识。提高同学们的自我保护能力。三、整体活动大致分为四个阶段第一阶段：主题生成（包括选题指导、主题分解）第二阶段：活动策划及方法指导第三阶段：中期反馈，实践体检第四阶段：成果交流四、这节方案设计课属于做校园安全小天使这一活动主题的第二个阶段，活动策划的内容。五、为什么要进行方案设计当主题生成和分解以后，各活动小组怎么开展活动，必须有一个详细的活动方案，这就要求学生必须自己制订出一个详实的活动方案。因为方案设计是整个活动实施的“蓝图” 。他是确保整个活动过程的有序性和活动开展时效性的关键，同时制订方案的过程也是在进一步分析和论证问题解决的可行性。设计活动方案有三个好处：A、制订活动方案可以促进活动目标的实现。B、可以促使行动计划的落实。C、制订活动方案有利于养成良好的活动习惯。六、这节课活动目标：情感态度与价值观：通过学生参与对校园安全的调查了解，引发学生深入思考，明白校园安全人人有责，必须从自我做起，培养学生从小懂得珍爱生命，善待自我，善待他人。过程与方法：了解方案设计的过程和结构，掌握设计活动方案的基本方法。提高学生具体、细致地设计活动方案的能力，养成修改完善方案的习惯。知识与技能：了解活动方案设计的目的、意义和任务，积极参与方案设计活动方案，制订切实可行的活动方案。七、活动重点：学会有目的制定小组活动方案，引导对方案的可行性进行论证。八、活动难点：活动的步骤和方法是难点。九、活动准备：1、校园内的安全隐患、事故调查记录表。2、课件。十、教学方法在活动过程中，把主动权完全交给学生，充分发挥学生的主体性。十一、本节课教学流程：回顾导入方法指导分组讨论全班交流完善方案1、回顾导入：出示学生整理的的校园安全隐患调查表，这个表是这节课之前学生通过调查完成的，同学们发现了这么多安全问题，那么我们可以采用哪些有效的方式，对同学们进行安全教育，预防校园安全事故的发生呢？同学们事先交流讨论，总结出许多安全金点子，要想是这些金点子变为实现，就需要设计一个完整的实施方案，有了这个方案，我们在活动中才不会迷失方向，才能是活动顺利进行。2、方法指导：重点让学生明白活动方案的基本要素和基本格式（活动名称、活动目标、人员分工、活动准备、采用方法、活动步骤、问题预设及解决办法、成果预计与交流、活动评价等。 ）让学生明白每一步写什么，怎么写呢？要给学生讲清楚。活动主题：即活动名称， （就是小组课题，填的是主课题，或者子课题）活动目标：为什么要做，要达到什么目的？（警示提醒同学们时时注意安全，保持清醒和警惕，防止事故发生。意识到校园安全的重要，培养自我安全保护意识。善待自我，善待别人，珍爱生命。）活动准备(需要的工具等，如：人力：家长的的支持等；物力：相机、DV、制作上网、制作工具、材料等；财力：复印、打印、洗照片等。)小组成员分工 （每个人都做什么，如何合理分工，发挥特长，利用关系等，组长、组员的任务）采用的方法（查资料、调查采访、咨询，拜访专家等）活动周期（活动的时间）活动步骤：具体要做什么（活动的详细过程）问题预设及解决方法：活动过程中可能会存在哪些问题，有什么困难，怎么解决。成果预计与交流：估计会达到什么样的效果活动评价：可以自我评价，互评，组评，师评。(主要从参与活动的积极性，小组合作精神，想法的独创性等等)出示小组活动方案样表让学生观看尊敬的各位领导、老师：大家好！很高兴能在这里和大家一起来探讨综合实践活动这门课程的教学。今天我介绍的是五年级综合实践活动课，活动主题是做校园安全小天使 ，本节课的活动内容是围绕活动主题，指导学生设计制订小组活动方案。课型：方案设计课我主要从课题背景活动总目标整体活动环节为什么要进行方案设计本节课教学流程教学反思这几方面来说。一、课题生成的背景小学生在校园里稍不注意，就会发生安全事故，廊道拥挤造成学生被踩伤，课间嬉闹跌落牙齿，不慎从楼上护栏摔下造成终身残疾，甚至在校园事故中付出生命，滑楼梯扶手，跌的头破血流等等。导致悲剧发生的一个重要原因，就是安全防护知识欠缺，自我保护能力差。因此开发和整合多种安全教育资源，有效开展学校安全教育，培养学生的自护自救能力，加强校园安全防范能力，成为学校的重要工作。有专家指出，通过安全教育，提高小学生的自我保护能力，80%的意外伤害事故是可以避免的。为了更好地宣传安全知识，让小学生认识到安全的重要，更好地珍爱生命，很有必要开展这个活动。二、活动总目标：培养学生自主发现问题、解决问题的能力，学会合作开展信息收集与处理、展示制作、宣传策划等一系列的实践活动，以及对方法知识，信息技术运用知识的掌握。让学生在活动中学会合作、不怕困难、学会分享。通过活动让学生以及参与活动的人们认识到安全重于泰山，更全面的了解安全知识。提高同学们的自我保护能力。三、整体活动大致分为四个阶段第一阶段：主题生成（包括选题指导、主题分解）第二阶段：活动策划及方法指导第三阶段：中期反馈，实践体检第四阶段：成果交流四、这节方案设计课属于做校园安全小天使这一活动主题的第二个阶段，活动策划的内容。五、为什么要进行方案设计当主题生成和分解以后，各活动小组怎么开展活动，必须有一个详细的活动方案，这就要求学生必须自己制订出一个详实的活动方案。因为方案设计是整个活动实施的“蓝图” 。他是确保整个活动过程的有序性和活动开展时效性的关键，同时制订方案的过程也是在进一步分析和论证问题解决的可行性。设计活动方案有三个好处：A、制订活动方案可以促进活动目标的实现。B、可以促使行动计划的落实。C、制订活动方案有利于养成良好的活动习惯。六、这节课活动目标：情感态度与价值观：通过学生参与对校园安全的调查了解，引发学生深入思考，明白校园安全人人有责，必须从自我做起，培养学生从小懂得珍爱生命，善待自我，善待他人。过程与方法：了解方案设计的过程和结构，掌握设计活动方案的基本方法。提高学生具体、细致地设计活动方案的能力，养成修改完善方案的习惯。知识与技能：了解活动方案设计的目的、意义和任务，积极参与方案设计活动方案，制订切实可行的活动方案。七、活动重点：学会有目的制定小组活动方案，引导对方案的可行性进行论证。八、活动难点：活动的步骤和方法是难点。九、活动准备：1、校园内的安全隐患、事故调查记录表。2、课件。十、教学方法在活动过程中，把主动权完全交给学生，充分发挥学生的主体性。十一、本节课教学流程：回顾导入方法指导分组讨论全班交流完善方案1、回顾导入：出示学生整理的的校园安全隐患调查表，这个表是这节课之前学生通过调查完成的，同学们发现了这么多安全问题，那么我们可以采用哪些有效的方式，对同学们进行安全教育，预防校园安全事故的发生呢？同学们事先交流讨论，总结出许多安全金点子，要想是这些金点子变为实现，就需要设计一个完整的实施方案，有了这个方案，我们在活动中才不会迷失方向，才能是活动顺利进行。2、方法指导：重点让学生明白活动方案的基本要素和基本格式（活动名称、活动目标、人员分工、活动准备、采用方法、活动步骤、问题预设及解决办法、成果预计与交流、活动评价等。 ）让学生明白每一步写什么，怎么写呢？要给学生讲清楚。活动主题：即活动名称， （就是小组课题，填的是主课题，或者子课题）活动目标：为什么要做，要达到什么目的？（警示提醒同学们时时注意安全，保持清醒和警惕，防止事故发生。意识到校园安全的重要，培养自我安全保护意识。善待自