人教版七年级地理上册第五章发展与合作教学设计与反思

人教版七年级地理上册第五章发展与合作教学设计与反思教材分析1、 在前面各章了解了世界自然、人文状况的基础上，本章引入世界的发展差异、国际合作、国际组织等政治观念，为以后学习各大洲、认识国家和地区的人文地理概况起到铺垫作用。2、 本章设计了三个标题：国家和地区、发达国家和发展中国家以及国际合作，通过学习，学生可以对国家、世界有一个更深入、完整的认识，从而通过现象了解发展变化的本质，理解合作与发展是人类社会发展的方向，为做一个“世界中的中国人”奠定基础。学情分析1、 本章内容与时事结合紧密，学生易于参与，且能从报刊、网络中查找到大量的相关资料。2、 学生对一些主要的国家早有耳闻，但对大多数国家还是陌生的，且不了解这些国家的相对位置和世界形式与格局。3、 同时，学生对国际合作的重要性也不易理解，在教学中要多举例说明或与学生共同探讨。教学目标知识与能力：（1） 知道国界的划分、意义和领土的含义（2） 运用地图指出发展中国家与发达国家的地区分布特点；（3） 用实例说出加强国际合作的重要性；过程与方法：（1） 初步学会阅读世界政治地图，能够在图上查找世界主要的国家（2） 分析说明发达国家和发展中国家发展水平的差异情感态度与价值观：（1） 明确一个国家的主权是神圣不可侵犯的，（2） 国家无论大小都一律平等，树立世界各国平等相处，求得共同进步与发展的观念；（3） 理解改革开放与发展国际合作的关系教学重点和难点1、重点：（1）领土的概念；（2）世界主要国家的分布；世界主要国际组织2、难点：（1）国界线的划定及国界纠纷；（2）南北对话和南南合作。教材分析1、 在前面各章了解了世界自然、人文状况的基础上，本章引入世界的发展差异、国际合作、国际组织等政治观念，为以后学习各大洲、认识国家和地区的人文地理概况起到铺垫作用。2、 本章设计了三个标题：国家和地区、发达国家和发展中国家以及国际合作，通过学习，学生可以对国家、世界有一个更深入、完整的认识，从而通过现象了解发展变化的本质，理解合作与发展是人类社会发展的方向，为做一个“世界中的中国人”奠定基础。学情分析1、 本章内容与时事结合紧密，学生易于参与，且能从报刊、网络中查找到大量的相关资料。2、 学生对一些主要的国家早有耳闻，但对大多数国家还是陌生的，且不了解这些国家的相对位置和世界形式与格局。3、 同时，学生对国际合作的重要性也不易理解，在教学中要多举例说明或与学生共同探讨。教学目标知识与能力：（1） 知道国界的划分、意义和领土的含义（2） 运用地图指出发展中国家与发达国家的地区分布特点；（3） 用实例说出加强国际合作的重要性；过程与方法：（1） 初步学会阅读世界政治地图，能够在图上查找世界主要的国家（2） 分析说明发达国家和发展中国家发展水平的差异情感态度与价值观：（1） 明确一个国家的主权是神圣不可侵犯的，（2） 国家无论大小都一律平等，树立世界各国平等相处，求得共同进步与发展的观念；（3） 理解改革开放与发展国际合作的关系教学重点和难点1、重点：（1）领土的概念；（2）世界主要国家的分布；世界主要国际组织2、难点：（1）国界线的划定及国界纠纷；（2）南北对话和南南合作。教材分析1、 在前面各章了解了世界自然、人文状况的基础上，本章引入世界的发展差异、国际合作、国际组织等政治观念，为以后学习各大洲、认识国家和地区的人文地理概况起到铺垫作用。2、 本章设计了三个标题：国家和地区、发达国家和发展中国家以及国际合作，通过学习，学生可以对国家、世界有一个更深入、完整的认识，从而通过现象了解发展变化的本质，理解合作与发展是人类社会发展的方向，为做一个“世界中的中国人”奠定基础。学情分析1、 本章内容与时事结合紧密，学生易于参与，且能从报刊、网络中查找到大量的相关资料。2、 学生对一些主要的国家早有耳闻，但对大多数国家还是陌生的，且不了解这些国家的相对位置和世界形式与格局。3、 同时，学生对国际合作的重要性也不易理解，在教学中要多举例说明或与学生共同探讨。教学目标知识与能力：（1） 知道国界的划分、意义和领土的含义（2） 运用地图指出发展中国家与发达国家的地区分布特点；（3） 用实例说出加强国际合作的重要性；过程与方法：（1） 初步学会阅读世界政治地图，能够在图上查找世界主要的国家（2） 分析说明发达国家和发展中国家发展水平的差异情感态度与价值观：（1） 明确一个国家的主权是神圣不可侵犯的，（2） 国家无论大小都一律平等，树立世界各国平等相处，求得共同进步与发展的