五年级语文上册期末试卷分析

五年级语文上册期末试卷分析五年级语文上册期末试卷分析这次的语文试卷分三大块：基础部分、阅读部分和写作部分。共六大题。题号题型答题分析正确率%基础部分第一题写字 5%这一题，是写字题目，它对学生的卷面作了规定：卷面整洁，书写端正（2 分） ，其中让学生用楷书抄写句子（3 分） ，对于本班学生来说这是送分题目，因为他们的作业平时也是比较清楚的。100第二题读拼音写词语 10%这一题是考学生记忆词语的，对学生来说难度不大，因为平时复习的比较多，记得也比较牢，但也有部分后进生对词语掌握得不好，最多的学生 10 个词语里面错了 8 个字。64.8第三题把词语补充完整，并按要求写在下面的横线上 7%这个题目分两部分，前部分是让学生补充成语，后部分是让学生将成语中找出含有近义词的词语和含有反义词的词语。前部分学生已经做过两三次练习了，学生做得也不错，后部分学生平时没有做到，我也没有讲到，结果35 个同学只有 13 个人做全对，可见，学生思维欠活跃，审题不够仔细。35.3第四题按要求写句子 4%这一题共两个小题，第一小题在平时练习中已经做过好几次了，但是潘小云还是做错了。第二小题是改写句子，这种类型在平时练习中出现过好多次了，每个学生都能做，但还是有 7 个同学因为马虎而做错了。在他们的潜意识里面，这题太简单了，一致把“非不可”的“不可”给漏了。97.179.5阅读部分第五题（一）课内阅读 26%这是一首古诗题和两篇课文中的片段。其中古诗题目中有诗句填写、作者介绍、重要字词理解等几方面。比较难的是“这首诗写的是（ ）季的景色，从（ ）这些词语中可以看出来。 ”后一个填空错的比较多。第二个阅读中的“按课文内容填空”错的比较多，可见学生平时对默写课文欠下工夫。第三个阅读中“填标点符号”错的比较多，全对的没有几个人。平时不管是学生还是我自己对标点符号的教学欠重视。学生审题欠仔细， “划出有关词语”很多学生划成了句子。32.429.523.6（二）课外阅读 18%这是来自初中的一篇课文，课后的几个问题比较简单，基本上学生能做优秀。其中比较难的是“找出并改正错别字和病句”基本上学生都做错了。在回答“问答题”时回答欠完整，这和我平时欠强调、作业中不够重视有关。58.77写作第六题作文 30%这是一次半命题作文，其中有 3 个同学没有将题目补充完整。这是马虎、不仔细造成的。作文中学生的词句不够优美、不够具体，很多学生只写了短短几行字，这和平时缺乏好词好句的积累有关，和平时看作文书欠多有关。8.8参加这次的语文测试的学生共 34 人，优秀率77.4%，合格率 100%，是几次平时考试中最好的一次，试题也是最简单的一次。这次的测试也让我发现了不少存在的问题，及今后努力的方向：1、 更加重视书写端正、规范，卷面整洁。2、 重视学生学习习惯的培养：仔细审题、仔细答题、仔细检查。3、 对全班学生加强基础知识的巩固练习，尤其是对后进生加强基础练习，掌握好基础知识。（生字、词语、词语意思、课文填空等）4、 对于一个题目想象多种可能出现的类型进行练习。5、 重视标点符号教学、重视学生对标点符号的使用。6、 加强阅读训练，提高学生阅读能立。7、 规范学生的答题。8、 重视好词好句的积累，多看看作文书，提高作文水平。五年级语文上册期末试卷分析这次的语文试卷分三大块：基础部分、阅读部分和写作部分。共六大题。题号题型答题分析正确率%基础部分第一题写字 5%这一题，是写字题目，它对学生的卷面作了规定：卷面整洁，书写端正（2 分） ，其中让学生用楷书抄写句子（3 分） ，对于本班学生来说这是送分题目，因为他们的作业平时也是比较清楚的。100第二题读拼音写词语 10%这一题是考学生记忆词语的，对学生来说难度不大，因为平时复习的比较多，记得也比较牢，但也有部分后进生对词语掌握得不好，最多的学生 10 个词语里面错了 8 个字。64.8第三题把词语补充完整，并按要求写在下面的横线上 7%这个题目分两部分，前部分是让学生补充成语，后部分是让学生将成语中找出含有近义词的词语和含有反义词的词语。前部分学生已经做过两三次练习了，学生做得也不错，后部分学生平时没有做到，我也没有讲到，结果35 个同学只有 13 个人做全对，可见，学生思维欠活跃，审题不够仔细。35.3第四题按要求写句子 4%这一题共两个小题，第一小题在平时练习中已经做过好几次了，但是潘小云还是做错了。第二小题是改写句子，这种类型在平时练习中出现过好多次了，每个学生都能做，但还是有 7 个同学因为马虎而做错了。在他们的潜意识里面，这题太简单了，一致把“非不可”的“不可”给漏了。97.179.5阅读部分第五题（一）课内阅读 26%这是一首古诗题和两篇课文中的片段。其中古诗题目中有诗句填写、作者介绍、重要字词理解等几方面。比较难的是“这首诗写的是（ ）季的景色，从（ ）这些词语中可以看出来。 ”后一个填空错的比较多。第二个阅读中的“按课文内容填空”错的比较多，可见学生平时对默写课文欠下工夫。第三个阅读中“填标点符号”错的比较多，全对的没有几个人。平时不管是学生还是我自己对标点符号的教学欠重视。学生审题欠仔细， “划出有关词语”很多学生划成了句子。32.429.523.6（二）课外阅读 18%这是来自初中的一篇课文，课后的几个问题比较简单，基本上学生能做优秀。其中比较难的是“找出并改正错别字和病句”基本上学生都做错了。在回答“问答题”时回答欠完整，这和我平时欠强调、作业中不够重视有关。58.77写作第六题作文 30%这是一次半命题作文，其中有 3 个同学没有将题目补充完整。这是马虎、不仔细造成的。作文中学生的词句不够优美、不够具体，很多学生只写了短短几行字，这和平时缺乏好词好句的积累有关，和平时看作文书欠多有关。8.8参加这次的语文测试的学生共 34 人，优秀率77.4%，合格率 100%，是几次平时考试中最好的一次，试题也是最简单的一次。这次的测试也让我发现了不少存在的问题，及今后努力的方向：1、 更加重视书写端正、规范，卷面整洁。2、 重视学生学习习惯的培养：仔细审题、仔细答题、仔细检查。3、 对全班学生加强基础知识的巩固练习，尤其是对后进生加强基础练习，掌握好基础知识。（生字、词语、词语意思、课文填空等）4、 对于一个题目想象多种可能出现的类型进行练习。5、 重视标点符号教学、重视学生对标点符号的使用。6、 加强阅读训练，提高学生阅读能立。7、 规范学生的答题。8、 重视好词好句的积累，多看看作文书，提高作文水平。五年级语文上册期末试卷分析这次的语文试卷分三大块：基础部分、阅读部分和写作部分。共六大题。题号题型答题分析正确率%基础部分第一题写字 5%这一题，是写字题目，它对学生的卷面作了规定：卷面整洁，书写端正（2 分） ，其中让学生用楷书抄写句子（3 分） ，对于本班学生来说这是送分题目，因为他们的作业平时也是比较清楚的。100第二题读拼音写词语 10%这一题是考学生记忆词语的，对学生来说难度不大，因为平时复习的比较多，记得也比较牢，但也有部分后进生对词语掌握得不好，最多的学生 10 个词语里面错了 8 个字。64.8第三题把词语补充完整，并按要求写在下面的横线上 7%这个题目分两部分，前部分是让学生补充成语，后部分是让学生将成语中找出含有近义词的词语和含有反义词的词语。前部分学生已经做过两三次练习了，学生做得也不错，后部分学生平时没有做到，我也没有讲到，结果35 个同学只有 13 个人做全对，可见，学生思维欠活跃，审题不够仔细。35.3第四题按要求写句子 4%这一题共两个小题，第一小题在平时练习中已经做过好几次了，但是潘小云还是做错了。第二小题是改写句子，这种类型在平时练习中出现过好多次了，每个学生都能做，但还是有 7 个同学因为马虎而做错了。在他们的潜意识里面，这题太简单了，一致把“非不可”的“不可”给漏了。97.179.5阅读部分第五题（一）课内阅读 26%这是一首古诗题和两篇课文中的片段。其中古诗题目中有诗句填写、作者介绍、重要字词理解等几方面。比较难的是“这首诗写的是（ ）季的景色，从（ ）这些词语中可以看出来。 ”后一个填空错的比较多。第二个阅读中的“按课文内容填空”错的比较多，可见学生平时对默写课文欠下工夫。第三个阅读中“填标点符号”错的比较多，全对的没有几个人。平时不管是学生还是我自己对标点符号的教学欠重视。学生审题欠仔细， “划出有关词语”很多学生划成了句子。32.429.523.6（二）课外阅读 18%这是来自初中的一篇课文，课后的几个问题比较简单，基本上学生能做优秀。其中比较难的是“找出并改正错别字和病句”基本上学生都做错了。在回答“问答题”时回答欠完整，这和我平时欠强调、作业中不够重视有关。58.77写作第六题作文 30%这是一次半命题作文，其中有 3 个同学没有将题目补充完整。这是马虎、不仔细造成的。作文中学生的词句不够优美、不够具体，很多学生只写了短短几行字，这和平时缺乏好词好句的积累有关，和平时看作文书欠多有关。8.8参加这次的语文测试的学生共 34 人，优秀率77.4%，合格率 100%，是几次平时考试中最好的一次，试题也是最简单的一次。这次的测试也让我发现了不少存在的问题，及今后努力的方向：1、 更加重视书写端正、规范，