人教版六年级上册语文第4组课文教材分析及教案设计每课教学反思

人教版六年级上册语文第 4 组课文教材分析及教案设计每课教学反思六年级四单元单元内容分析地球,是人类共同的家园,也是人类唯一的家园。“珍惜资源，保护环境”是人类永恒的主题。本组教材围绕这一主题编排了四篇课文， 只有一个地球阐述了人类生存“只有一个地球”的事实，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。 鹿和狼的故事以罗斯福总统为了保护鹿而下命令消灭狼，从而导致巨大的生态灾难为例，告诫人们必须尊重生物界的客观规律。 这片土地是神圣的记述了印第安人对土地深深地留恋和眷顾，表达了人类应该珍惜和热爱的强烈情感。 青山不老讲述的是一个山野老农，他将毕生的精力用于植树造林工作，以此来实现自己的人生价值。四篇文章多角度、多层面地引导学生感受珍惜资源、保护环境的重要意义。使环保意识扎根于学生的心中，并转化为日常的行为。教学目标1、学会每课生字新词。2、在理解课文内容的基础上，明确文章所蕴含的道理。3、体会说明文用语的准确严谨的学习方法。4、学习体会作者通过具体事例说明道理的表达方法。5、揣摩优美语句，体会表达上的特点。教学重难点1、通过联系实际思考问题，加深对课文的理解。2、引导学生通过诵读，感悟文章语言的优美。突破重难点预案（一） 夯实对课文的预习，理解课文内容。（二） 搜集与本单元相关的资料。（三） 对自己生活的周围环境进行调查，了解环保的重要性。（四） 快乐拓展，号召学生积极行动起来，为建设美好的家园献出自己的一份力。六年级四单元单元内容分析地球,是人类共同的家园,也是人类唯一的家园。“珍惜资源，保护环境”是人类永恒的主题。本组教材围绕这一主题编排了四篇课文， 只有一个地球阐述了人类生存“只有一个地球”的事实，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。 鹿和狼的故事以罗斯福总统为了保护鹿而下命令消灭狼，从而导致巨大的生态灾难为例，告诫人们必须尊重生物界的客观规律。 这片土地是神圣的记述了印第安人对土地深深地留恋和眷顾，表达了人类应该珍惜和热爱的强烈情感。 青山不老讲述的是一个山野老农，他将毕生的精力用于植树造林工作，以此来实现自己的人生价值。四篇文章多角度、多层面地引导学生感受珍惜资源、保护环境的重要意义。使环保意识扎根于学生的心中，并转化为日常的行为。教学目标1、学会每课生字新词。2、在理解课文内容的基础上，明确文章所蕴含的道理。3、体会说明文用语的准确严谨的学习方法。4、学习体会作者通过具体事例说明道理的表达方法。5、揣摩优美语句，体会表达上的特点。教学重难点1、通过联系实际思考问题，加深对课文的理解。2、引导学生通过诵读，感悟文章语言的优美。突破重难点预案（一） 夯实对课文的预习，理解课文内容。（二） 搜集与本单元相关的资料。（三） 对自己生活的周围环境进行调查，了解环保的重要性。（四） 快乐拓展，号召学生积极行动起来，为建设美好的家园献出自己的一份力。六年级四单元单元内容分析地球,是人类共同的家园,也是人类唯一的家园。“珍惜资源，保护环境”是人类永恒的主题。本组教材围绕这一主题编排了四篇课文， 只有一个地球阐述了人类生存“只有一个地球”的事实，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。 鹿和狼的故事以罗斯福总统为了保护鹿而下命令消灭狼，从而导致巨大的生态灾难为例，告诫人们必须尊重生物界的客观规律。 这片土地是神圣的记述了印第安人对土地深深地留恋和眷顾，表达了人类应该珍惜和热爱的强烈情感。 青山不老讲述的是一个山野老农，他将毕生的精力用于植树造林工作，以此来实现自己的人生价值。四篇文章多角度、多层面地引导学生感受珍惜资源、保护环境的重要意义。使环保意识扎根于学生的心中，并转化为日常的行为。教学目标1、学会每课生字新词。2、在理解课文内容的基础上，明确文章所蕴含的道理。3、体会说明文用语的准确严谨的学习方法。4、学习体会作者通过具体事例说明道理的表达方法。5、揣摩优美语句，体会表达上的特点。教学重难点1、通过联系实际思考问题，加深对课文的理解。2、引导学生通过诵读，感悟文章语言的优美。突破重难点预案（一） 夯实对课文的预习，