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2018-2019 学年度第一学期八年物理实验教学工作计划一、基本情况分析1.学生情况本学期我授八（1）一个班的物理课。通过几个学期的努力，多数同学学习数学的兴趣有所改观，学习的自觉性有进一步的提高，学习成绩在不断进步，但是由于一些学生物理基础太差，尤其是大多数的男生，面对难一些的物理题，都做得不太好，学生甚至放弃学习，学生物理成绩两极分化的现象没有显著改观，给物理教学带来很大难度。我仍然把关注每一个学生，重视学生的全面协调发展是教学的首要地位。2.教材分析本学期教科书采用了符合学生认知规律由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构体系。每章下面分节，每节内有些小标题，帮助学生抓住中心。在引入课题、讲述知识，归纳总结等环节，以及实验。插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。二、教学目标培养学生树立实事求是的科学精神。掌握科学的实验方法。培养学生初步的观察和实验能力。4.实验重点：本学期教学的重点是加强分组实验。5.实验难点：将探究方法和创新精神用于教学中，创造条件进行分组实验。三、提高教学质量的主要措施1.对所有演示实验和分组实验都要填写实验通知单和实验记录。2.严格要求，按程序进行操作。3.认真组织，精心辅导。4.开展形式多样的实验竞赛活动。4.积极组织并指导物理课外兴趣小组开展实验活动。.帮助学生尽快进入自主性学习的轨道。5.保护学生的学习兴趣。6.加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。活7.激发学生的学习积极性，切实使学生成为数学学习的主人。“新课标”提出：“学生是物理学习的主人，教师是物理学习的组织者、引导者和合作者”。四、教学进度表周 次时 间教 学 内 容备注第一周8.21-8.251.1 长度和时间的测量 1.2 运动的描述 第二周8、289、11.3 运动的快慢 1.4 测量平均速度第三周9、49、8第一章单元检测与讲评第四周9、119、152.1 声音的产生与传播 2.2 声音的特性第五周9、189.222.3 声的利用 2.4 噪声的危害和控制第六周9、259、29第二章单元检测与讲评，其中测试清明第七周10、110、8十一小长假第八周10、910.133.1 温度 3.2 熔化和凝固第九周10、1610.203.3 汽化和液化 3.4 升华和凝华五一第十周10.2310.27第三章单元检测与评估第十一周10、3011、34.1 光的直线传播 4.2 光的反射第十二周11、611、104.3 平面镜成像 4.4 光额折射第十三周1113-11、174.5 光的色散 第四章单元检测与讲评第十四周11、2011、245.1 透镜 5.2 生活中的透镜第十五周11、2712、15.3 凸透镜成像规律 5.4 眼睛和眼镜第十六周12、412、85.5 显微镜和望远镜 第五章单元检测与评价第十七周12.1112.156.1 质量 6.2 密度第十八周12.18.12
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