人教版小学一年级语文观摩课《看菊花》教学设计和反思_第1页
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人教版小学一年级语文观摩课看菊花教学设计和反思教材分析看菊花是一篇赞美菊花的课文，它记叙了一家人在假日去公园看菊花的情景，着重描写了菊花争奇斗艳的繁盛景象，赞美了菊花不畏严寒、竞相开放的高洁品质。体现出新教材新、实、简、美的特点，是非常适合一年级学生阅读的美文。学情分析刚入学不久的孩子，如果采用平淡枯燥的教学手段必定使他们感到乏味，学习没有积极性。孩子是用形象、声音、色彩来思维的，而多媒体课件的有声有色，可以调动学生的感官，在学生头脑中形成清晰的表象，从而达到以“趣”促学，唤发他们发自内心的学习欲望，提高了教学效率。教学目标、能正确流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二段。、学会本课的个生字，绿色通道里的字只识不写，认识一个偏旁，理解由生字组成的词。、理解课文内容，感受菊花之美，体会菊花不畏严寒、竞相开放的高洁品质。教学重点和难点这篇课文的教学重、难点是让学生感受菊花之美，体会菊花不畏严寒、竞相开发的高洁品质。教学过程教材分析看菊花是一篇赞美菊花的课文，它记叙了一家人在假日去公园看菊花的情景，着重描写了菊花争奇斗艳的繁盛景象，赞美了菊花不畏严寒、竞相开放的高洁品质。体现出新教材新、实、简、美的特点，是非常适合一年级学生阅读的美文。学情分析刚入学不久的孩子，如果采用平淡枯燥的教学手段必定使他们感到乏味，学习没有积极性。孩子是用形象、声音、色彩来思维的，而多媒体课件的有声有色，可以调动学生的感官，在学生头脑中形成清晰的表象，从而达到以“趣”促学，唤发他们发自内心的学习欲望，提高了教学效率。教学目标、能正确流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二段。、学会本课的个生字，绿色通道里的字只识不写，认识一个偏旁，理解由生字组成的词。、理解课文内容，感受菊花之美，体会菊花不畏严寒、竞相开放的高洁品质。教学重点和难点这篇课文的教学重、难点是让学生感受菊花之美，体会菊花不畏严寒、竞相开发的高洁品质。教学过程教材分析看菊花是一篇赞美菊花的课文，它记叙了一家人在假日去公园看菊花的情景，着重描写了菊花争奇斗艳的繁盛景象，赞美了菊花不畏严寒、竞相开放的高洁品质。体现出新教材新、实、简、美的特点，是非常适合一年级学生阅读的美文。学情分析刚入学不久的孩子，如果采用平淡枯燥的教学手段必定使他们感到乏味，学习没有积极性。孩子是用形象、声音、色彩来思维的，而多媒体课件的有声有色，可以调动学生的感官，在学生头脑中形成清晰的表象，从而达到以“趣”促学，唤发他们发自内心的学习欲望，提高了教学效率。教学目标、能正确流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二段。、学会本课的个生字，绿色通道里的字只识不写，认识一个偏旁，理解由生字组成的词。、理解课文内容，感受菊花之美，体会菊花不畏严寒、竞相开
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