人教版小学三年级语文上册29.掌声预习作业和复习题

人教版小学三年级语文上册 29.掌声预习作业和复习题29.掌 声 预习提示 一、下面的字属什么结构？通过自学，读准字音，并把这些字写好。 愿 姿 势吞 鼓 励 二、课文哪些词句写出英子内心很自卑的？用“”画出来；是什么原因使英子变得活泼开朗？用“”画出来。多读几遍，体会体会。 基础达标 一、我会读拼音，写词语。 z sh jin sh p tn qn x ( )( )( )( ) l qn kun r li yun y ( )( )( )( ) 二、我会照样子写词语。 例：慢吞吞 _ _ 例：一摇一晃 _ _ 三、我能读一读，写出意思相近的词。 动听( ) 似的( )鼓励( ) 镇定( ) 普通( )立刻( ) 四、我会在（）里填上适当的词。 ( )故事 ( )情况 ( )勇气 ( )情绪 ( )掌声 ( )同学 五、我能给句子中加点的字注音。 1.因为她得过小儿麻痹症，腿脚落（ ）下了残疾。 2.卖火柴的小女孩倦缩在墙角落（ ）里。 3.要出发了，检查一下别落（ ）下东西。 4.妈妈很会烧菜，因此我家的调（ ）料很全。5.老师是刚调（ ）来的，还不知道英子的情况。 六、我会用下面的词语写句子。 立刻 _ 似的 _ 拓展运用 1.课文让我感动的句子有：_ _ _ 2.从英子的变化中我想到：_ _ _ 29.掌 声 预习提示 一、下面的字属什么结构？通过自学，读准字音，并把这些字写好。 愿 姿 势吞 鼓 励 二、课文哪些词句写出英子内心很自卑的？用“”画出来；是什么原因使英子变得活泼开朗？用“”画出来。多读几遍，体会体会。 基础达标 一、我会读拼音，写词语。 z sh jin sh p tn qn x ( )( )( )( ) l qn kun r li yun y ( )( )( )( ) 二、我会照样子写词语。 例：慢吞吞 _ _ 例：一摇一晃 _ _ 三、我能读一读，写出意思相近的词。 动听( ) 似的( )鼓励( ) 镇定( ) 普通( )立刻( ) 四、我会在（）里填上适当的词。 ( )故事 ( )情况 ( )勇气 ( )情绪 ( )掌声 ( )同学 五、我能给句子中加点的字注音。 1.因为她得过小儿麻痹症，腿脚落（ ）下了残疾。 2.卖火柴的小女孩倦缩在墙角落（ ）里。 3.要出发了，检查一下别落（ ）下东西。 4.妈妈很会烧菜，因此我家的调（ ）料很全。5.老师是刚调（ ）来的，还不知道英子的情况。 六、我会用下面的词语写句子。 立刻 _ 似的 _ 拓展运用 1.课文让我感动的句子有：_ _ _ 2.从英子的变化中我想到：_ _ _ 29.掌 声 预习提示 一、下面的字属什么结构？通过自学，读准字音，并把这些字写好。 愿 姿 势吞 鼓 励 二、课文哪些词句写出英子内心很自卑的？用“”画出来；是什么原因使英子变得活泼开朗？用“”画出来。多读几遍，体会体会。 基础达标 一、我会读拼音，写词语。 z sh jin sh p tn qn x ( )( )( )( ) l qn kun r li yun y ( )( )( )( ) 二、我会照样子写词语。 例：慢吞吞 _ _ 例：一摇一晃 _ _ 三、我能读一读，写出意思相近的词。 动听( ) 似的( )鼓励( ) 镇定( ) 普通( )立刻( ) 四、我会在（）里填上适当的词。 ( )故事 ( )情况 ( )勇气 ( )情绪 ( )掌声 ( )同学 五、我能给句子中加点的字注音。 1.因为她得过小儿麻痹症，腿脚落（ ）下了残疾。 2.卖火柴的小女孩倦缩在墙角落（ ）里。 3.要出发了，检查一下别落（ ）下东西。 4.妈妈很会烧菜，因此我家的调（ ）料很全。5.老师是刚调（ ）