人教版六年级语文上册课课练有的人同步作业练习题

人教版六年级语文上册课课练有的人同步作业练习题1、 “情愿做野草 , 等着地下的火烧”这句诗表明鲁迅先生的态度是（ ）A. 对旧社会黑暗势力的反抗 .B. 对国民党反动派的无比愤恨 .C. 盼望旧社会彻底消亡 .D. 情愿把自己的一切贡献给人民大众的事业 .2、 “有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。 ”对这节诗的内容理解不正确的是（）A. 第一个“活”字充满了作者的鄙夷和轻蔑，第二个“活”字是作者对鲁迅伟大一生的充分肯定和赞美。B. 第一个“死”字充满了作者的痛恨和咒骂，第二个“死”字表达了作者的惋惜和怀念之情。C. 概括了两种人生的不同价值 。D. 说明人总逃脱不了死的结局 。3、判断下列说法正误 , 正确的画“” , 错误的画“” 。有的人歌颂的是鲁迅先生的精神，全诗运用了对比的手法。 （ ）“有的人情愿作野草，等着地下的火烧。 ”这里的“野草”指的是鲁迅先生的散文野草（）诗歌按表达方式可分为抒情诗和叙事诗，有的人属抒情诗。 （）含英咀华自嘲运交华盖欲何求？未敢翻身已碰头。破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。1、这首诗中和“俯下身子给人民当牛马”表达的意思一样的一句是2、朗读并试着理解这首诗。3、你从这首诗中体会到了什么？1、 “情愿做野草 , 等着地下的火烧”这句诗表明鲁迅先生的态度是（ ）A. 对旧社会黑暗势力的反抗 .B. 对国民党反动派的无比愤恨 .C. 盼望旧社会彻底消亡 .D. 情愿把自己的一切贡献给人民大众的事业 .2、 “有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。 ”对这节诗的内容理解不正确的是（）A. 第一个“活”字充满了作者的鄙夷和轻蔑，第二个“活”字是作者对鲁迅伟大一生的充分肯定和赞美。B. 第一个“死”字充满了作者的痛恨和咒骂，第二个“死”字表达了作者的惋惜和怀念之情。C. 概括了两种人生的不同价值 。D. 说明人总逃脱不了死的结局 。3、判断下列说法正误 , 正确的画“” , 错误的画“” 。有的人歌颂的是鲁迅先生的精神，全诗运用了对比的手法。 （ ）“有的人情愿作野草，等着地下的火烧。 ”这里的“野草”指的是鲁迅先生的散文野草（）诗歌按表达方式可分为抒情诗和叙事诗，有的人属抒情诗。 （）含英咀华自嘲运交华盖欲何求？未敢翻身已碰头。破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。1、这首诗中和“俯下身子给人民当牛马”表达的意思一样的一句是2、朗读并试着理解这首诗。3、你从这首诗中体会到了什么？1、 “情愿做野草 , 等着地下的火烧”这句诗表明鲁迅先生的态度是（ ）A. 对旧社会黑暗势力的反抗 .B. 对国民党反动派的无比愤恨 .C. 盼望旧社会彻底消亡 .D. 情愿把自己的一切贡献给人民大众的事业 .2、 “有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。 ”对这节诗的内容理解不正确的是（）A. 第一个“活”字充满了作者的鄙夷和轻蔑，第二个“活”字是作者对鲁迅伟大一生的充分肯定和赞美。B. 第一个“死”字充满了作者的痛恨和咒骂，第二个“死”字表达了作者的惋惜和怀念之情。C. 概括了两种人生的不同价值 。D. 说明人总逃脱不了死的结局 。3、判断下列说法正误 , 正确的画“” , 错误的画“” 。有的人歌颂的是鲁迅先生的精神，全诗运用了对比的手法。 （ ）“有的人情愿作野草，等着地下的火烧。 ”这里的“野草”指的是鲁迅先生的散文野草（）诗歌按表达方式可分为抒情诗和叙事诗，有的人属抒情诗。 （）含英咀华自嘲运交华盖欲何求？未敢翻身已碰头。破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。横眉冷对千夫指，俯