人教版小学二年级上册语文《酸的和甜的》同步练习作业题

人教版小学二年级上册语文酸的和甜的同步练习作业题人教版小学二年级上册语文酸的和甜的同步练习作业题酸的和甜的作业设计【教学目标】1、认识 9 个生字。会写 8 个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、能有感情地看图复述故事。4、懂得做事不能轻易相信别人，要亲自尝试的道理。【作业设计】课前作业：1、 预习课文为学习课文做准备。2、 品一品：（1） 取醋、糖各一汤匙，品味。（2） 取成熟及未成熟的葡萄各 2 粒，品味。课堂作业：1、 选一选（1）棵 颗 串几（ ）葡萄 一（ ）青菜 三（ ）冰糖葫芦五（ ）星星 六（ ）小树 七（ ）黄豆（2）猴 候等（ ） 小（ ） 时（ ）（ ）年马月 （ ）车2、 连一连犭 果 石 中 斥 白口 讠 页 辶 更 里3、填一填葡萄架下，有一只狐狸。它一会儿转来转去，一会儿跳起来摘葡萄，可是一颗也没有摘到。（1）写狐狸动作的词语是（2）狐狸摘葡萄的结果是（3）用“一会儿一会儿”写一个句子。4、想一想狐狸、小兔、松鼠为什么说葡萄是酸的，而猴子又为什么吃到了甜甜的葡萄？课后作业：1、放一放一二三四五六七八九十（ ）话不说 （ ）面（ ）方 （ ）心（ ）意（ ）本正经（ ）牛（ ）毛 （ ）颜（ ）色（ ）嘴（ ）舌 （ ）全（ ）美2、演一演（1）准备狐狸、小兔、猴子、松鼠头饰各一个。（2）准备塑料葡萄一串。（3）4 人 1 小组表演课本剧酸的和甜的 。（4）若兴趣浓，可换角色，多次表演。人教版小学二年级上册语文酸的和甜的同步练习作业题酸的和甜的作业设计【教学目标】1、认识 9 个生字。会写 8 个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、能有感情地看图复述故事。4、懂得做事不能轻易相信别人，要亲自尝试的道理。【作业设计】课前作业：1、 预习课文为学习课文做准备。2、 品一品：（1） 取醋、糖各一汤匙，品味。（2） 取成熟及未成熟的葡萄各 2 粒，品味。课堂作业：1、 选一选（1）棵 颗 串几（ ）葡萄 一（ ）青菜 三（ ）冰糖葫芦五（ ）星星 六（ ）小树 七（ ）黄豆（2）猴 候等（ ） 小（ ） 时（ ）（ ）年马月 （ ）车2、 连一连犭 果 石 中 斥 白口 讠 页 辶 更 里3、填一填葡萄架下，有一只狐狸。它一会儿转来转去，一会儿跳起来摘葡萄，可是一颗也没有摘到。（1）写狐狸动作的词语是（2）狐狸摘葡萄的结果是（3）用“一会儿一会儿”写一个句子。4、想一想狐狸、小兔、松鼠为什么说葡萄是酸的，而猴子又为什么吃到了甜甜的葡萄？课后作业：1、放一放一二三四五六七八九十（ ）话不说 （ ）面（ ）方 （ ）心（ ）意（ ）本正经（ ）牛（ ）毛 （ ）颜（ ）色（ ）嘴（ ）舌 （ ）全（ ）美2、演一演（1）准备狐狸、小兔、猴子、松鼠头饰各一个。（2）准备塑料葡萄一串。（3）4 人 1 小组表演课本剧酸的和甜的 。（4）若兴趣浓，可换角色，多次表演。人教版小学二年级上册语文酸的和甜的同步练习作业题酸的和甜的作业设计【教学目标】1、认识 9 个生字。会写 8 个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、能有感情地看图复述故事。4、懂得做事不能轻易相信别人，要亲自尝试的道理。【作业设计】课前作业：1、 预习课文为学习课文做准备。2、 品一品：（1） 取醋、糖各一汤匙，品味。（2） 取成熟及未成熟的葡萄各 2 粒，品味。课堂作业：1、 选一选（1）棵 颗 串几（ ）葡萄 一（ ）青菜 三（ ）冰糖葫芦五（ ）星星 六（ ）小树 七（ ）黄豆（2）猴 候等（ ） 小（ ） 时（ ）（ ）年马月 （ ）车2、 连一连犭 果 石 中 斥 白口 讠 页 辶 更 里3、填一填葡萄架下，有一只狐狸。它一会儿转来转去，一会儿跳起来摘葡萄，可是一颗也没有摘到。（1）写狐狸动作的词语是（2）狐狸摘葡萄的结果是（3）用“一会儿一会儿”写一个句子。4、想一想狐狸、小兔、松鼠为什么说葡萄是酸的，而猴子又为什么吃到了甜甜的葡萄？课后作业：1、放一放一二三四五六七八九十（ ）话不说 （ ）面（ ）方 （ ）心（ ）意（ ）本正经（ ）牛（ ）毛 （ ）颜（ ）色（ ）嘴（ ）