人教版小学五年级语文上册第17课《地震中的父与子》导学案教学案

人教版小学五年级语文上册第 17 课地震中的父与子导学案教学案人教版小学五年级语文上册第 17 课地震中的父与子导学案教学案小学高效课堂导学案（语文第九册）班级 课 题 17 地震中的父与子 课 时 第 1 课时主备人 审核人 组别 使用人 使用日期教学思路（纠错栏）学习目标：我能认识本课的生字词。我能积累文中关于人物外貌、语言描写的好词佳句。我能充满感情的朗读课文，能说出课文讲了一件什么事。学习重点：解决课文的生字词，并积累语言。知识链接：地震前兆指地震发生前出现的异常现象，岩体在地应力作用下，在应力应变逐渐积累、加强的过程中，会引起震源及附近物质发生如地震活动、地表的明显变化以及地磁、地电、重力等地球物理异常，地下水位、水化学、动物的异常行为等。概括性称这些与地震孕育、发生有关联的异常变化现象为地震前兆（也称地震异常） 。它包括地震微观异常和地震宏观异常两大类。预习任务：1、 正确大声的朗读课文。2、 自学生字词，利用工具书理解课文中的生词。3、 想一想课文讲了一件什么事？自主、合作、探究：1、交流生字词自学情况，学习巩固生字词。2 、说说课文讲了一件什么事？3、分角色朗读父亲及儿子的对话，与大家交流自己的感受。我来闯关：1、洛（ ）矶 瓦（） 废（ ）（ ）抖 （ ）炸 ( )乱2、解释词语：昔日、废墟、疾步、绝望、瓦砾、破烂不堪、等词语。3、课文讲述了（ ）发生在（ ）的大地震中，一位父亲（ ）历尽艰辛，经过小时的挖掘，终于（ ）的感人的故事。学习收获：知识延伸：找一找并搜集相关地震的知识。人教版小学五年级语文上册第 17 课地震中的父与子导学案教学案小学高效课堂导学案（语文第九册）班级 课 题 17 地震中的父与子 课 时 第 1 课时主备人 审核人 组别 使用人 使用日期教学思路（纠错栏）学习目标：我能认识本课的生字词。我能积累文中关于人物外貌、语言描写的好词佳句。我能充满感情的朗读课文，能说出课文讲了一件什么事。学习重点：解决课文的生字词，并积累语言。知识链接：地震前兆指地震发生前出现的异常现象，岩体在地应力作用下，在应力应变逐渐积累、加强的过程中，会引起震源及附近物质发生如地震活动、地表的明显变化以及地磁、地电、重力等地球物理异常，地下水位、水化学、动物的异常行为等。概括性称这些与地震孕育、发生有关联的异常变化现象为地震前兆（也称地震异常） 。它包括地震微观异常和地震宏观异常两大类。预习任务：1、 正确大声的朗读课文。2、 自学生字词，利用工具书理解课文中的生词。3、 想一想课文讲了一件什么事？自主、合作、探究：1、交流生字词自学情况，学习巩固生字词。2 、说说课文讲了一件什么事？3、分角色朗读父亲及儿子的对话，与大家交流自己的感受。我来闯关：1、洛（ ）矶 瓦（） 废（ ）（ ）抖 （ ）炸 ( )乱2、解释词语：昔日、废墟、疾步、绝望、瓦砾、破烂不堪、等词语。3、课文讲述了（ ）发生在（ ）的大地震中，一位父亲（ ）历尽艰辛，经过小时的挖掘，终于（ ）的感人的故事。学习收获：知识延伸：找一找并搜集相关地震的知识。人教版小学五年级语文上册第 17 课地震中的父与子导学案教学案小学高效课堂导学案（语文第九册）班级 课 题 17 地震中的父与子 课 时 第 1 课时主备人 审核人 组别 使用人 使用日期教学思路（纠错栏）学习目标：我能认识本课的生字词。我能积累文中关于人物外貌、语言描写的好词佳句。我能充满感情的朗读课文，能说出课文讲了一件什么事。学习重点：解决课文的生字词，并积累语言。知识链接：地震前兆指地震发生前出现的异常现象，岩体在地应力作用下，在应力应变逐渐积累、加强的过程中，会引起震源及附近物质发生如地震活动、地表的明显变化以及地磁、地电、重力等地球物理异常，地下水位、水化学、动物的异常行为等。概括性称这些与地震孕育、发生有关联的异常变化现象为地震前兆（也称地震异常） 。它包括地震微观异常和地震宏观异常两大类。预习任务：1、 正确大声的朗读课文。2、 自学生字词，利用工具书理解课文中的生词。3、 想一想课文讲了一件什么事？自主、合作、探究：1、交流生字词自学情况，学习巩固生字词。2 、说说课文讲了一件什么事？3、分角色朗读父亲及儿子的对话，与大家交流自己的感受。我来闯关：1、洛（ ）矶 瓦（） 废（ ）（ ）抖 （ ）炸 ( )乱2、解释词语：昔日、废墟、疾