人教版小学一年级上册语文期末总复习计划要点

人教版小学一年级上册语文期末总复习计划要点这学期语文学科的期末总复习正式开始，现将复习计划及内容告知爸爸妈妈，以便家校良好配合：一、分单元复习： 1全书共分为八块内容，其中汉语拼音有两块内容（1 课到复习二、9 课到复习四） ；识字与课文共有六块内容，以语文园地为标准，共六个园地。 2 1月 14 日期末考试，因此按照复习进度，大至每天复习一块内容，并伴有相应的练习。 3拼音部分要求做到：三表会背会默写（声母表、韵母表、整体认读音节表） ；26 个字母会按照笔顺正确写出；标调规则牢记心中。 具体复习内容：一、熟背并默写会三表（声母表、韵母表、整体认读音节表） 1声母表：b p m fd t n lg k hj q xzh ch sh rz c sy w 共 23 个 注意：（1）zh ch sh r 和z c s 的位置，这个地方很容易出错。 （2）分清 b 和 d、p 和 q. （3）特别注意f、t、j 三个字母小弯的方向。 （4）分清翘舌音（zh ch sh r)和平舌音（z c s ). 2韵母表：a o e i u （单韵母 6 个） ai ei uiao ou iuie e er （复韵母 9 个） an en in un n（前鼻音韵母 5 个） ang eng ing ong （后鼻音韵母 4 个） 共 24 个 注意：（1）分清 ei 和 ie、ui 和 iu、e 和 n. （2）特别注意“ou 和 er”，很容易出错。 3整体认读音节表：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuanyin yun ying 共 16 个 注意：（1）整体认读音节不能拼读，要直接读出。 （2）分解开需注意：yu(y） yue(ye)yuan(yan) yun(yn)二、标调规则： 1按照六个单韵母（a o e i u ）的先后顺序，有 a 声调就标在 a 头上，没a 就找 o e,以此类推。 2特别注意：小 i 小 u并排站，谁在后面给谁带。三、去点原则： 1小 见到 y 时，一定去掉两点。如：yu 2小 见到 j q x,去掉两点还读 。如：ju qu xu四、音节的拼读： 1两拼音节：声母+韵母。2三拼音节：声母+介母+韵母。 3零声母除外，如 i五、拼音的书写：1一定要规范，音节要写的紧凑，声调要标的准确， （一声平、二声扬、三声拐弯、四声降） 。2区分清楚二声、三声和四声。4.识字与课文部分要求做到： （1）要求会背的课文（包括语文园地里的儿歌）一定要熟练背会，做到一字不差。 （2）生字分两类：要求会认的生字 400 个（生字表一）要做到会认读、会组词（至少三个） 、会加拼音（前后鼻音、平翘舌、边鼻音、轻声、多音是难点，多加注意） ；要求会写的生字 100 个（生字表二） ，要做到会书写、会听写、会默写、会笔顺、会组词、会加音，其中形近字和同音字要多加注意。 （3）常用偏旁部首名称要知道，代表的意义也应了解；汉字结构要分清。（4）课后和语文园地里的语文常识及题型要理解并牢记，从而举一反三会应用。具体复习内容：一、识字写字：1准确认读生字 2正确书写基本笔画。3按笔顺在田字格里书写、会写 100 个生字，做到书写正确、规范。4掌握生字中的形近字、同音字、多音字，了解常见的反义词，能用部分生字口头或书面组词。二、阅读理解：1正确背诵指定的课文。2联系课文和生活经验理解简单的词语和句子。三、句子表达：1认识句子，能正确地抄写或听写简单的句子(以生字组成的句子，10 字以内)。2正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。3用学过的生字组词，会用词语说一句简单的句子，初步建立句的概念。4认识逗号、句号、问号，会在句子中使用句号，能力强的同学会使用逗号。 主要题型：字词 1、看拼音写词语2、生字扩词 3、区别形近字、音近字、同音字 4、多音字组词句子 1、乱词成句 2、把句子补充完整；仿写句子 3、简单的写话练习阅读 1、按课文内容填空 2、课外短文阅读训练这学期语文学科的期末总复习正式开始，现将复习计划及内容告知爸爸妈妈，以便家校良好配合：一、分单元复习： 1全书共分为八块内容，其中汉语拼音有两块内容（1 课到复习二、9 课到复习四） ；识字与课文共有六块内容，以语文园地为标准，共六个园地。 2 1月 14 日期末考试，因此按照复习进度，大至每天复习一块内容，并伴有相应的练习。 3拼音部分要求做到：三表会背会默写（声母表、韵母表、整体认读音节表） ；26 个字母会按照笔顺正确写出；标调规则牢记心中。 具体复习内容：一、熟背并默写会三表（声母表、韵母表、整体认读音节表） 1声母表：b p m fd t n lg k hj q xzh ch sh rz c sy w 共 23 个 注意：（1）zh ch sh r 和z c s 的位置，这个地方很容易出错。 （2）分清 b 和 d、p 和 q. （3）特别注意f、t、j 三个字母小弯的方向。 （4）分清翘舌音（zh ch sh r)和平舌音（z c s ). 2韵母表：a o e i u （单韵母 6 个） ai ei uiao ou iuie e er （复韵母 9 个） an en in un n（前鼻音韵母 5 个） ang eng ing ong （后鼻音韵母 4 个） 共 24 个 注意：（1）分清 ei 和 ie、ui 和 iu、e 和 n. （2）特别注意“ou 和 er”，很容易出错。 3整体认读音节表：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuanyin yun ying 共 16 个 注意：（1）整体认读音节不能拼读，要直接读出。 （2）分解开需注意：yu(y） yue(ye)yuan(yan) yun(yn)二、标调规则： 1按照六个单韵母（a o e i u ）的先后顺序，有 a 声调就标在 a 头上，没a 就找 o e,以此类推。 2特别注意：小 i 小 u并排站，谁在后面给谁带。三、去点原则： 1小 见到 y 时，一定去掉两点。如：yu 2小 见到 j q x,去掉两点还读 。如：ju qu xu四、音节的拼读： 1两拼音节：声母+韵母。2三拼音节：声母+介母+韵母。 3零声母除外，如 i五、拼音的书写：1一定要规范，音节要写的紧凑，声调要标的准确， （一声平、二声扬、三声拐弯、四声降） 。2区分清楚二声、三声和四声。4.识字与课文部分要求做到： （1）要求会背的课文（包括语文园地里的儿歌）一定要熟练背会，做到一字不差。 （2）生字分两类：要求会认的生字 400 个（生字表一）要做到会认读、会组词（至少三个） 、会加拼音（前后鼻音、平翘舌、边鼻音、轻声、多音是难点，多加注意） ；要求会写的生字 100 个（生字表二） ，要做到会书写、会听写、会默写、会笔顺、会组词、会加音，其中形近字和同音字要多加注意。 （3）常用偏旁部首名称要知道，代表的意义也应了解；汉字结构要分清。（4）课后和语文园地里的语文常识及题型要理解并牢记，从而举一反三会应用。具体复习内容：一、识字写字：1准确认读生字 2正确书写基本笔画。3按笔顺在田字格里书写、会写 100 个生字，做到书写正确、规范。4掌握生字中的形近字、同音字、多音字，了解常见的反义词，能用部分生字口头或书面组词。二、阅读理解：1正确背诵指定的课文。2联系课文和生活经验理解简单的词语和句子。三、句子表达：1认识句子，能正确地抄写或听写简单的句子(以生字组成的句子，10 字以内)。2正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。3用学过的生字组词，会用词语说一句简单的句子，初步建立句的概念。4认识逗号、句号、问号，会在句子中使用句号，能力强的同学会使用逗号。 主要题型：字词 1、看拼音写词语2、生字扩词 3、区别形近字、音近字、同音字 4、多音字组词句子 1、乱词成句 2、把句子补充完整；仿写句子 3、简单的写话练习阅读 1、按课文内容填空 2、课外短文阅读训练这学期语文学科的期末总复习正式开始，现将复习计划及内容告知爸爸妈妈，以便家校良好配合：一、分单元复习： 1全书共分为八块内容，其中汉语拼音有两块内容（1 课到复习二、9 课到复习四） ；识字与课文共有六块内容，以语文园地为标准，共六个园地。 2 1月 14 日期末考试，因此按照复习进度，大至每天复习一块内容，并伴有相应的练习。 3拼音部分要求做到：三表会背会默写（声母表、韵母表、整体认读音节表） ；26 个字母会按照笔顺正确写出；标调规则牢记心中。 具体复习内容：一、熟背并默写会三表（声母表、韵母表、整体认读音节表） 1声母表：b p m fd t n lg k hj q xzh ch sh rz c sy w 共 23 个 注意：（1）zh ch sh r 和z c s 的位置，这个地方很容易出错。 （2）分清 b 和 d、p 和 q. （3）特别注意f、t、j 三个字母小弯的方向。 （4）分清翘舌音（zh ch sh r)和平舌音（z c s ). 2韵母表：a o e i u （单韵母 6 个） ai ei uiao ou iuie e er （复韵母 9 个） an en in un n（前鼻音韵母 5 个） ang eng ing ong （后鼻音韵母 4 个） 共 24 个 注意：（1）分清 ei 和 ie、ui 和 iu、e 和 n. （2）特别注意“ou 和 er”，很容易出错。 3整体认读音节表：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuanyin yun ying 共 16 个 注意：（1）整体认读音节不能拼读，要直接读出。 （2）分解开需注意：yu(y） yue(ye)yuan(yan) yun(yn)二、标调规则： 1按照六个单韵母（a o e i u ）的先后顺序，有 a 声调就标在 a 头上，没a 就找 o e,以此类推。 2特别注意：小 i 小 u并排站，谁在后面给谁带。三、去点原则： 1小 见到 y 时，一定去掉两点。如：yu 2小 见到 j q x,去掉两点还读 。如：ju qu xu四、音节的拼读： 1两拼音节：声母+韵母。2三拼音节：声母+介母+韵母。 3零声母除外，如 i五、拼音的书写：1一定要规范，音节要写的紧凑，声调要标的准确， （一声平、二声扬、三声拐弯、四声降） 。2区分清楚二声、三声和四声。4.识字与课文部分要求做到： （1）要求会背的课文（包括语文园地里的儿歌）一定要熟练背会，做到一字不差。 （2）生字分两类：要求会认的生字 400 个（生字表一）要做到会认读、会组词（至少三个） 、会加拼音（前后鼻音、平翘舌、边鼻音、轻声、多音是难点，多加注意） ；要求会写的生字 100 个（生字表二） ，要做到会书写、会听写、会默写、会笔顺、会组词、会加音，其中形近字和同音字要多加注意。 （3）常用偏旁部首名称要知道，代表的意义也应了解；汉字结构要分清。（4）课后和语文园地里的语文常识及题型要理解并牢记，从而举一反三会应用。具体复习内容：一、识字写字：1准确认读生字 2正确书写基本笔画。3按笔顺在田字格里书写、会写 100 个生字，做到书写正确、规范。4掌握生字中的形近字、同音字、多音字，了解常见的反义词，能用部分生字口头或书面组词。二、阅读理解：1正确背诵指定的课文。2联系课文和生活经验理