人教版七年级语文上册《伊索寓言》课后练习题记答案

人教版七年级语文上册伊索寓言课后练习题记答案一、选择题1选出没有错别字的一组 A阅历 历程 再接再厉 厉兵秣马B娇纵 骄纵 骄生惯养 娇小玲珑C发迹 古迹 模范事绩 丰功伟绩D遵守 遵命 屈尊下顾 有所尊循2对下列加粗词语的运用判断正确的一项是 所以，我们每一种缺陷都有补偿，吝啬说是经济，愚蠢说是诚实此人学识渊博，胸襟宽广，是经济之才。经济作物也叫技术作物，是指给工业作原料的农作物，如棉花、烟草等。作者用非常经济的笔墨，把这一场错综复杂的斗争写得如火如荼，引人入胜。他家的经济是宽裕的，你不用担忧。A意思相同B意思相同C意思相同D意思相同3填入空白处的词语恰当的一项 他们已失掉尊敬长者的观念，而我们的年龄又不够引起他们对老弱者的_。这个寓言也不就此结束，这只乌鸦借来的羽毛全给人家拔去，现了_，老羞成怒。从禽兽变到人，你看这中间需要多少进化_。A怜悯 原型 进程B怜悯 原形 历程C怜惜 原型 历程D怜惜 原形 进程4揣摩文意，句子衔接恰当的一项是例如蝙蝠的故事：蝙蝠碰见鸟就充作鸟，碰见兽就充作兽。人比蝙蝠就聪明多了。他会把蝙蝠的方法反过来施用：_，_；_，_。在鸟类里偏要充兽表示高超出世表示脚踏实地在兽类里偏要充鸟 ABCD5下列对应有误的一项是 A柏拉图古希腊 亚里士多德古希腊B歌德德国 卢梭德国C契诃夫俄国 裴多菲匈牙利D莎士比亚英国 雨果法国二、常识填空6 伊索寓言是_寓言的汇编，相传为_所作。它是欧洲最早的寓言集，在欧洲文学史上奠定了寓言创作的基础。7钱钟书，现代著名学者、作家。字_，号_，是一位学者型的讽刺幽默作家。他的_是中国最早的丰富而详赡的中西比较诗论；另一部学术著作_融广博的知识和精卓的见解于一体。他的讽刺性长篇小说_具有独特的艺术特色，并已被译成多种外文。8 伊索寓言中有许多大家耳熟能详的寓言故事，举出三例：_，_，_。三、阅读专项训练9没有老头子肯承认自己是衰朽顽固的，所以我们也相信现代一切，在价值上、品格上都比古代进步。本句中的“进步”是不是通常意义上的进步？加以阐释。10天文家的故事中，失足之后，天文家大喊“救命” ，反观现代人类是什么反应？给我们怎样的启示？11牛跟蛙的故事中，作者说“这样，彼此各得其所，当然会相安无事” ，按照文中的逻辑，果真会相安无事吗？四、阅读综合训练12狐狸和葡萄的故事：狐狸看见藤上一颗颗已熟的葡萄，用尽方法，弄不到嘴只好放弃，安慰自己说：“这葡萄也许还是酸的，不吃也罢！”他就是吃到了，还要说：“这葡萄果然是酸的。 ”假如他是一只不易满足的狐狸，这句话他对自己说，因为现实终“不够理想” 。假如他是一只很感满意的狐狸，这句话他对旁人说，因为诉苦经可以免得旁人来分甜头。“不易满足”的狐狸认为现实终“不够理想”，其实是他的什么心理在作怪？“很感满意”的内涵是什么？这两种吃到葡萄的狐狸相比较，哪一个更为险恶？指向怎样的社会心理，试做分析。13驴子跟狼的故事：驴子见狼，假装腿上受伤，对狼说：“脚上有刺，请你拔去了，免得你吃我时舌头被刺。 ”狼信以为真，专心寻刺，被驴踢伤逃去，因此叹气说：“天派我做送命的屠夫的，何苦做治病的医生呢！”这当然幼稚得可笑，他不知道医生也是屠夫的一种。作者的观点与寓言本意是什么关系？“医生也是屠夫的一种” ，作者是不是针对医生说的？那么这又是指向什么样的现象说的？五、读写结合训练14本文独到、深刻，表达含蓄、风趣，充满了理趣，读后启示颇多。择取一两点谈谈认识、感想。三四百字左右。一、选择题1选出没有错别字的一组 A阅历 历程 再接再厉 厉兵秣马B娇纵 骄纵 骄生惯养 娇小玲珑C发迹 古迹 模范事绩 丰功伟绩D遵守 遵命 屈尊下顾 有所尊循2对下列加粗词语的运用判断正确的一项是 所以，我们每一种缺陷都有补偿，吝啬说是经济，愚蠢说是诚实此人学识渊博，胸襟宽广，是经济之才。经济作物也叫技术作物，是指给工业作原料的农作物，如棉花、烟草等。作者用非常经济的笔墨，把这一场错综复杂的斗争写得如火如荼，引人入胜。他家的经济是宽裕的，你不用担忧。A意思相同B意思相同C意思相同D意思相同3填入空白处的词语恰当的一项 他们已失掉尊敬长者的观念，而我们的年龄又不够引起他们对老弱者的_。这个寓言也不就此结束，这只乌鸦借来的羽毛全给人家拔去，现了_，老羞成怒。从禽兽变到人，你看这中间需要多少进化_。A怜悯 原型 进程B怜悯 原形 历程C怜惜 原型 历程D怜惜 原形 进程4揣摩文意，句子衔接恰当的一项是例如蝙蝠的故事：蝙蝠碰见鸟就充作鸟，碰见兽就充作兽。人比蝙蝠就聪明多了。他会把蝙蝠的方法反过来施用：_，_；_，_。在鸟类里偏要充兽表示高超出世表示脚踏实地在兽类里偏要充鸟 ABCD5下列对应有误的一项是 A柏拉图古希腊 亚里士多德古希腊B歌德德国 卢梭德国C契诃夫俄国 裴多菲匈牙利D莎士比亚英国 雨果法国二、常识填空6 伊索寓言是_寓言的汇编，相传为_所作。它是欧洲最早的寓言集，在欧洲文学史上奠定了寓言创作的基础。7钱钟书，现代著名学者、作家。字_，号_，是一位学者型的讽刺幽默作家。他的_是中国最早的丰富而详赡的中西比较诗论；另一部学术著作_融广博的知识和精卓的见解于一体。他的讽刺性长篇小说_具有独特的艺术特色，并已被译成多种外文。8 伊索寓言中有许多大家耳熟能详的寓言故事，举出三例：_，_，_。三、阅读专项训练9没有老头子肯承认自己是衰朽顽固的，所以我们也相信现代一切，在价值上、品格上都比古代进步。本句中的“进步”是不是通常意义上的进步？加以阐释。10天文家的故事中，失足之后，天文家大喊“救命” ，反观现代人类是什么反应？给我们怎样的启示？11牛跟蛙的故事中，作者说“这样，彼此各得其所，当然会相安无事” ，按照文中的逻辑，果真会相安无事吗？四、阅读综合训练12狐狸和葡萄的故事：狐狸看见藤上一颗颗已熟的葡萄，用尽方法，弄不到嘴只好放弃，安慰自己说：“这葡萄也许还是酸的，不吃也罢！”他就是吃到了，还要说：“这葡萄果然是酸的。 ”假如他是一只不易满足的狐狸，这句话他对自己说，因为现实终“不够理想” 。假如他是一只很感满意的狐狸，这句话他对旁人说，因为诉苦经可以免得旁人来分甜头。“不易满足”的狐狸认为现实终“不够理想”，其实是他的什么心理在作怪？“很感满意”的内涵是什么？这两种吃到葡萄的狐狸相比较，哪一个更为险恶？指向怎样的社会心理，试做分析。13驴子跟狼的故事：驴子见狼，假装腿上受伤，对狼说：“脚上有刺，请你拔去了，免得你吃我时舌头被刺。 ”狼信以为真，专心寻刺，被驴踢伤逃去，因此叹气说：“天派我做送命的屠夫的，何苦做治病的医生呢！”这当然幼稚得可笑，他不知道医生也是屠夫的一种。作者的观点与寓言本意是什么关系？“医生也是屠夫的一种” ，作者是不是针对医生说的？那么这又是指向什么样的现象说的？五、读写结合训练14本文独到、深刻，表达含蓄、风趣，充满了理趣，读后启示颇多。择取一两点谈谈认识、感想。三四百字左右。一、选择题1选出没有错别字的一组 A阅历 历程 再接再厉 厉兵秣马B娇纵 骄纵 骄生惯养 娇小玲珑C发迹 古迹 模范事绩 丰功伟绩D遵守 遵命 屈尊下顾 有所尊循2对下列加粗词语的运用判断正确的一项是 所以，我们每一种缺陷都有补偿，吝啬说是经济，愚蠢说是诚实此人学识渊博，胸襟宽广，是经济之才。经济作物也叫技术作物，是指给工业作原料的农作物，如棉花、烟草等。作者用非常经济的笔墨，把这一场错综复杂的斗争写得如火如荼，引人入胜。他家的经济是宽裕的，你不用担忧。A意思相同B意思相同C意思相同D意思相同3填入空白处的词语恰当的一项 他们已失掉尊敬长者的观念，而我们的年龄又不够引起他们对老弱者的_。这个寓言也不就此结束，这只乌鸦借来的羽毛全给人家拔去，现了_，老羞成怒。从禽兽变到人，你看这中间需要多少进化_。A怜悯 原型 进程B怜悯 原形 历程C怜惜 原型 历程D怜惜 原形 进程4揣摩文意，句子衔接恰当的一项是例如蝙蝠的故事：蝙蝠碰见鸟就充作鸟，碰见兽就充作兽。人比蝙蝠就聪明多了。他会把蝙蝠的方法反过来施用：_，_；_，_。在鸟类里偏要充兽表示高超出世表示脚踏实地在兽类里偏要充鸟 ABCD5下列对应有误的一项是 A柏拉图古希腊 亚里士多德古希腊B歌德德国 卢梭德国C契诃夫俄国 裴多菲匈牙利D莎士比亚英国 雨果法国二、常识填空6 伊索寓言是_寓言的汇编，相传为_所作。它是欧洲最早的寓言集，在欧洲文学史上奠定了寓言创作的基础。7钱钟书，现代著名学者、作家。字_，号_，是一位学者型的讽刺幽默作家。他的_是中国最早的丰富而详赡的中西比较诗论；另一部学术著作_融广博的知识和精卓的见解于一体。他的讽刺性长篇小说_具有独特的艺术特色，并已被译成多种外文。8 伊索寓言中有许多大家耳熟能详的寓言故事，举出三例：_，_，_。三、阅读专项训练9没有老头子肯承认自己是衰朽顽固的，所以我们也相信现代一切，在价值上、品格上都比古代进步。本句中的“进步”是不是通常意义上的进步？加以阐释。10天文家的故事中，失足之后，天文家大喊“救命” ，反观现代人类是什么反应？给我们怎样的启示？11牛跟蛙的故事中，作者说“这样，彼此各得其所，当然会相安无事” ，按照文中的逻辑，果真会相安无事吗？四、阅读综合训练12狐狸和葡萄的故事：狐狸看见藤上一颗颗已熟的葡萄，用尽方法，弄不到嘴只好放弃，安慰自己说：“这葡萄也许还是酸的，不吃也罢！”他就是吃到了，还要说：“这葡萄果然是酸的。 ”假如他是一只不易满足的狐狸，这句话他对自己说，因为现实终“不够理想” 。假如他是一只很感满意的狐狸，这句话他对旁人说，因为诉苦经可以免得旁人来分甜头。“不易满足”的狐狸认为现实终“不够理想”，其实是他的什么心理在作怪？“很感满意”的内涵是什么？这两种吃到葡萄的狐狸相比较，哪一个更为险恶？指向怎样的社会心理，试做分析。13驴子跟狼的故事：驴子见狼，假装腿上受伤，对