人教版五年级第九册美术《美丽的纹样》教案及教学反思

人教版五年级第九册美术美丽的纹样教案及教学反思教材分析美丽的纹样是人教版五年级第九册中的一节设计应用课程。在新课程中对于五年级的设计应用的教学目标有明确要求：“运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意，设计方法和媒体的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。 ”学情分析五年级的学生已经能够用一些简单的语言来表达自己多美术作品的感受，其中他们的美术创作和审美能力已经达到一定的水平。面对新鲜事物，他们充满了好奇，他们积极主动的吸收外来的，新鲜事物，他们有着强烈的求知欲，表现欲，及其丰富的想象力和创作力。因此，本课着重拓展学生的视野，为学生营造一个自由发挥艺术天地和展现学生自我个性的艺术舞台。教学目标1.知识与技能：了解适合纹样的概念、骨式、特点等基本知识，掌握其图案装饰的一般规律，培养学生的审美能力和动手能力。2.过程与方法：学习运用点、线、面等装饰方法和夸张、变形、省略等变化方法对适合纹样进行装饰，力求新颖。3.情感、态度、价值观：培养学生热爱生活的情感，运用所学的适合纹样知识装饰美化生活用品。教学重点和难点教学重点：适合纹样外形和骨架变化的学习。教学难点：适合纹样的骨架分析和设计要领。教材分析美丽的纹样是人教版五年级第九册中的一节设计应用课程。在新课程中对于五年级的设计应用的教学目标有明确要求：“运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意，设计方法和媒体的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。 ”学情分析五年级的学生已经能够用一些简单的语言来表达自己多美术作品的感受，其中他们的美术创作和审美能力已经达到一定的水平。面对新鲜事物，他们充满了好奇，他们积极主动的吸收外来的，新鲜事物，他们有着强烈的求知欲，表现欲，及其丰富的想象力和创作力。因此，本课着重拓展学生的视野，为学生营造一个自由发挥艺术天地和展现学生自我个性的艺术舞台。教学目标1.知识与技能：了解适合纹样的概念、骨式、特点等基本知识，掌握其图案装饰的一般规律，培养学生的审美能力和动手能力。2.过程与方法：学习运用点、线、面等装饰方法和夸张、变形、省略等变化方法对适合纹样进行装饰，力求新颖。3.情感、态度、价值观：培养学生热爱生活的情感，运用所学的适合纹样知识装饰美化生活用品。教学重点和难点教学重点：适合纹样外形和骨架变化的学习。教学难点：适合纹样的骨架分析和设计要领。教材分析美丽的纹样是人教版五年级第九册中的一节设计应用课程。在新课程中对于五年级的设计应用的教学目标有明确要求：“运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意，设计方法和媒体的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。 ”学情分析五年级的学生已经能够用一些简单的语言来表达自己多美术作品的感受，其中他们的美术创作和审美能力已经达到一定的水平。面对新鲜事物，他们充满了好奇，他们积极主动的吸收外来的，新鲜事物，他们有着强烈的求知欲，表现欲，及其丰富的想象力和创作力。因此，本课着重拓展学生的视野，为学生营造一个自由发挥艺术天地和展现学生自我个性的艺术舞台。教学目标1.知识与技能：了解适合纹样的概念、骨式、特点等基本知识，掌握其图案装饰的一般规律，培养学生的审美能力和动手能力。2.过程与方法：学习运用点、线、面等装饰方法和夸张、变形、省略等变化方法对适合纹样进行装饰，力求新颖。3.情感、态度、价值观：培养学生热