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人教版五年级语文晏子使楚教学设计人教版五年级语文晏子使楚教学设计冯坡昌里小学 蔡 君【教学目标】1.学习楚王与晏子间的三次较量，体会晏子说话的技巧；2.感受晏子语言中所蕴含的智慧和他那机智勇敢、不畏强权、热爱国家的高尚品质；3.学习文章首尾呼应的写法。【教学重难点】理解晏子与楚王针锋相对的话语，了解楚王三次是怎样侮辱晏子，晏子是怎样反驳的。【教学准备】收集晏子的相关资料。【教学课时】第二课时【教学步骤】一、揭题解题，导入新课1、板书课题，学生齐读课题、质疑；2、简介晏子；3、释题。 （使，出使；晏子作为齐国的使者出使楚国。 ）（设计意图:让学生读题质疑，引发学生对课文内容的猜测，通过简介主要人物和释题，激发学生学习课文的兴趣。 ）二、出示自学指导。人教版五年级语文晏子使楚教学设计冯坡昌里小学 蔡 君【教学目标】1.学习楚王与晏子间的三次较量，体会晏子说话的技巧；2.感受晏子语言中所蕴含的智慧和他那机智勇敢、不畏强权、热爱国家的高尚品质；3.学习文章首尾呼应的写法。【教学重难点】理解晏子与楚王针锋相对的话语，了解楚王三次是怎样侮辱晏子，晏子是怎样反驳的。【教学准备】收集晏子的相关资料。【教学课时】第二课时【教学步骤】一、揭题解题，导入新课1、板书课题，学生齐读课题、质疑；2、简介晏子；3、释题。 （使，出使；晏子作为齐国的使者出使楚国。 ）（设计意图:让学生读题质疑，引发学生对课文内容的猜测，通过简介主要人物和释题，激发学生学习课文的兴趣。 ）二、出示自学指导。人教版五年级语文晏子使楚教学设计冯坡昌里小学 蔡 君【教学目标】1.学习楚王与晏子间的三次较量，体会晏子说话的技巧；2.感受晏子语言中所蕴含的智慧和他那机智勇敢、不畏强权、热爱国家的高尚品质；3.学习文章首尾呼应的写法。【教学重难点】理解晏子与楚王针锋相对的话语，了解楚王三次是怎样侮辱晏子，晏子是怎样反驳的。【教学准备】收集晏子的相关资料。【教学课时】第二课时【教学步骤】一、揭题解题，导入新课1、板书课题，学生齐读课题、质疑；2、简介晏子；3、释题。 （使，出使；晏子作为齐国的使者出使楚国。 ）（设计意图:让学生读题质疑，引
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