体育教学设计－羽毛球_第1页
体育教学设计－羽毛球_第2页
体育教学设计－羽毛球_第3页
体育教学设计－羽毛球_第4页
体育教学设计－羽毛球_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

体育教学设计羽毛球一、 教学内容：羽毛球竞赛规则简介二、 教学目标 ：一） 、 使同学了解羽毛球运动规则，协助同学学会观赏羽毛球竞赛，进而激发他们对羽毛球的学习兴趣。二） 、 强调课堂教学秩序，培养良好组织纪律性。三、 课的局部：准备局部：一、 上课依常规要求进行（特别强调课堂教学秩序） ；二、 慢跑 600m；三、 徒手操 6 节基本局部：一、羽毛球运动规则简介：1、挑选场地或发球权2、局数和分数3、发球权、得分和交换发球权4、交换场地5、发球和接发球6、单打的发球和接发球的方位和顺序7、违例1） 、发球时的几种违例2） 、接发球时的几种违例3） 、击球时的几种违例二、分组教学竞赛要 求：68 人一组，自定规则和裁判教学方法：1、分组竞赛 68 人一组2、教学竞赛过程中，教师旁观、了解同学实际水平，以便于今后教学能有的放矢三、课课练：移动步法练习。结束局部：1、整理放松；2、小结、讲评、宣布下次课内容地点；3、器材收拾；4、下课。一、 教学内容：羽毛球竞赛规则简介二、 教学目标 ：一） 、 使同学了解羽毛球运动规则，协助同学学会观赏羽毛球竞赛，进而激发他们对羽毛球的学习兴趣。二） 、 强调课堂教学秩序，培养良好组织纪律性。三、 课的局部：准备局部：一、 上课依常规要求进行（特别强调课堂教学秩序） ；二、 慢跑 600m；三、 徒手操 6 节基本局部：一、羽毛球运动规则简介：1、挑选场地或发球权2、局数和分数3、发球权、得分和交换发球权4、交换场地5、发球和接发球6、单打的发球和接发球的方位和顺序7、违例1） 、发球时的几种违例2） 、接发球时的几种违例3） 、击球时的几种违例二、分组教学竞赛要 求：68 人一组，自定规则和裁判教学方法：1、分组竞赛 68 人一组2、教学竞赛过程中，教师旁观、了解同学实际水平，以便于今后教学能有的放矢三、课课练：移动步法练习。结束局部：1、整理放松；2、小结、讲评、宣布下次课内容地点；3、器材收拾；4、下课。一、 教学内容：羽毛球竞赛规则简介二、 教学目标 ：一） 、 使同学了解羽毛球运动规则，协助同学学会观赏羽毛球竞赛，进而激发他们对羽毛球的学习兴趣。二） 、 强调课堂教学秩序，培养良好组织纪律性。三、 课的局部：准备局部：一、 上课依常规要求进行（特别强调课堂教学秩序） ；二、 慢跑 600m；三、 徒手操 6 节基本局部：一、羽毛球运动规则简介：1、挑选场地或发球权2、局数和分数3、发球权、得分和交换发球权4、交换场地5、发球和接发球6、单打的发球和接发球的方位和顺序7、违例1） 、发球时的几种违例2） 、接发球时的几种违例3） 、击球时的几种违例二、分组教学竞赛要 求：68 人一组，自定规则和裁判教学方法：1、分组竞赛 68 人一组2、教学竞赛过程中，教师旁观、了解同学实际水平，以便于今后
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论