人教版八年级数学下册第十八章18.2勾股定理的逆定理公开课教学设计与反思_第1页
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人教版八年级数学下册第十八章 18.2勾股定理的逆定理公开课教学设计与反思人教版八年级数学下册第十八章 18.2勾股定理的逆定理作者及工作单位贵港市港南区东津四中 梁正森教材分析勾股定理的逆定理是几何中一个非常重要的定理，它是对直角三角形的再认识，也是判断一个三角形是不是直角三角形的一种重要方法。还是向学生渗透“数形结合”这一数学思想方法的很好素材。学情分析八年级正是学生由实验几何向推理几何过渡的重要时期，通过对勾股定理逆定理的探究，培养学生的分析思维能力，发展推理能力。在教学中渗透类比、转化，从特殊到一般的思想方法。教学目标1. 了解勾股定理的逆定理2. 理解勾股定理的逆定理的证明方法并能证明勾股定理的逆定理3. 掌握勾股定理的逆定理，并能利用勾股定理的逆定理判定一个三角形是否为直角三角形教学重点和难点教学重点：勾股定理的逆定理及应用教学难点：勾股定理的逆定理的证明教学过程人教版八年级数学下册第十八章 18.2勾股定理的逆定理作者及工作单位贵港市港南区东津四中 梁正森教材分析勾股定理的逆定理是几何中一个非常重要的定理，它是对直角三角形的再认识，也是判断一个三角形是不是直角三角形的一种重要方法。还是向学生渗透“数形结合”这一数学思想方法的很好素材。学情分析八年级正是学生由实验几何向推理几何过渡的重要时期，通过对勾股定理逆定理的探究，培养学生的分析思维能力，发展推理能力。在教学中渗透类比、转化，从特殊到一般的思想方法。教学目标1. 了解勾股定理的逆定理2. 理解勾股定理的逆定理的证明方法并能证明勾股定理的逆定理3. 掌握勾股定理的逆定理，并能利用勾股定理的逆定理判定一个三角形是否为直角三角形教学重点和难点教学重点：勾股定理的逆定理及应用教学难点：勾股定理的逆定理的证明教学过程人教版八年级数学下册第十八章 18.2勾股定理的逆定理作者及工作单位贵港市港南区东津四中 梁正森教材分析勾股定理的逆定理是几何中一个非常重要的定理，它是对直角三角形的再认识，也是判断一个三角形是不是直角三角形的一种重要方法。还是向学生渗透“数形结合”这一数学思想方法的很好素材。学情分析八年级正是学生由实验几何向推理几何过渡的重要时期，通过对勾股定理逆定理的探究，培养学生的分析思维能力，发展推理能力。在教学中渗透类比、转化，从特殊到一般的思想方法。教学目标1. 了解勾股定理的逆定理2. 理解勾股定理的逆定理的证明方法并能证明勾股定理的逆定理3. 掌握勾股定理的逆定理，并能利用勾股定理的逆定理判定一
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