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人教版八年级（上）公开课陋室铭教学设计和反思教材分析本篇是托物言志的名文，文字优美，意味深远，需反复诵读，用心品味，以充分领略作者的情怀，同时注意其产生背景。具体目标：1、翻译并背诵课文，积累文言字词 2、抓住点睛句，领会文章主旨 3、学习托物言志的写法。4、学习作者高尚的生活态度。5、培养自己高尚傲岸的节操。学情分析1本文语言优美，朗朗上口，易读易记，学生很快就能被下。2学生认知发展分析：八年级学生已积累了一部分文言实词和虚词，翻译不会太难，难的是字字落实，以及理解作者情怀3学生认知障碍点：学生一下子理解不了作者的情怀，不能联系到时代背景。教学目标知识：1、翻译并背诵课文 2、积累文言字词能力：1、抓住点睛句，领会文章主旨 2、学习托物言志的写法。情感：1、学习作者高尚的生活态度。 2、培养自己高尚傲岸的节操。教学重点和难点1、积累重点文言词汇和句式 2、领悟作者的思想感教材分析本篇是托物言志的名文，文字优美，意味深远，需反复诵读，用心品味，以充分领略作者的情怀，同时注意其产生背景。具体目标：1、翻译并背诵课文，积累文言字词 2、抓住点睛句，领会文章主旨 3、学习托物言志的写法。4、学习作者高尚的生活态度。5、培养自己高尚傲岸的节操。学情分析1本文语言优美，朗朗上口，易读易记，学生很快就能被下。2学生认知发展分析：八年级学生已积累了一部分文言实词和虚词，翻译不会太难，难的是字字落实，以及理解作者情怀3学生认知障碍点：学生一下子理解不了作者的情怀，不能联系到时代背景。教学目标知识：1、翻译并背诵课文 2、积累文言字词能力：1、抓住点睛句，领会文章主旨 2、学习托物言志的写法。情感：1、学习作者高尚的生活态度。 2、培养自己高尚傲岸的节操。教学重点和难点1、积累重点文言词汇和句式 2、领悟作者的思想感教材分析本篇是托物言志的名文，文字优美，意味深远，需反复诵读，用心品味，以充分领略作者的情怀，同时注意其产生背景。具体目标：1、翻译并背诵课文，积累文言字词 2、抓住点睛句，领会文章主旨 3、学习托物言志的写法。4、学习作者高尚的生活态度。5、培养自己高尚傲岸的节操。学情分析1本文语言优美，朗朗上口，易读易记，学生很快就能被下。2学生认知发展分析：八年级学生已积累了一部分文言实词和虚词，翻译不会太难，难的是字字落实，以及理解作者情怀3学生认知障碍点：学生一下子理解不了作者的情怀，不能联系到时代背景。教学目标知识：1、翻译并背诵课文 2、积累文言字词能力：1、抓住点睛句，领会文章主旨 2、学习托物言志的写法。情感：1、学习
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