人教版六年级上册信息技术《网上交谈》教案教学设计

人教版六年级上册信息技术网上交谈教案教学设计人教版六年级上册信息技术网上交谈教案教学设计第 13 课 网上交谈教学目标：1了解网络交流的优势和交互式学习的方法。2掌握在 NetMeeting 中通过呼叫与其他人联系。3在网络上，通过键盘输入进行讨论。4掌握“白板”的使用方法。课时安排： 1 课时。课前准备： NetMeeting 软件的安装、连接。教学重点： 1网上交谈。2电子白板讨论。教学难点1网络呼叫。2白板的使用。教学过程：1这节课的主要任务是让学生了解通过网络进行交流的优势，初步掌握通过 NetMeeting 软件进行网络交流的方法。2NetMeeting 软件不一定要求在因特网上使用，实际教学中可以在 WindowsNT 环境下使用，但最好在同一个局域网域内。3在局域网环境使用时，连接的“用户定位服务器”不起作用，选择系统缺省就可以了。如果系统出现找不到“用户定位服务器”错误时，可以按确定按钮忽略。4连接时，通过呼叫对方的计算机名（在“网络属性”中的“标识”下可以看到）或计算机IP 地址来连接，但一般采用计算机名呼叫。5不同版本的 NetMeeting 可以进行连接、交谈、白板共享，但是在进行“私人”方式交谈时，只能对采用相同版本软件的用户进行交谈。6电子白板中的工具与画图软件很相似，只是在白板中大家可以同时写。7在课文中，白板中的西湖图片是通过粘贴进去的。8通过网络交流进行交互式学习，是网络技术在教学中的最主要应用，也是今后的发展方向。现在一些学校都使用了“电子教室” ，但在教学上只强调了教师的监控，学生之间的交互用得很少。所以，这一课的一个主要目的就是通过对NetMeeting 软件的学习，掌握网络交互式教学的方法，并将这种教学方法逐渐使用到其他学科中。教学小结：学生掌握在 NetMeeting 中通过呼叫与其他人联系。人教版六年级上册信息技术网上交谈教案教学设计第 13 课 网上交谈教学目标：1了解网络交流的优势和交互式学习的方法。2掌握在 NetMeeting 中通过呼叫与其他人联系。3在网络上，通过键盘输入进行讨论。4掌握“白板”的使用方法。课时安排： 1 课时。课前准备： NetMeeting 软件的安装、连接。教学重点： 1网上交谈。2电子白板讨论。教学难点1网络呼叫。2白板的使用。教学过程：1这节课的主要任务是让学生了解通过网络进行交流的优势，初步掌握通过 NetMeeting 软件进行网络交流的方法。2NetMeeting 软件不一定要求在因特网上使用，实际教学中可以在 WindowsNT 环境下使用，但最好在同一个局域网域内。3在局域网环境使用时，连接的“用户定位服务器”不起作用，选择系统缺省就可以了。如果系统出现找不到“用户定位服务器”错误时，可以按确定按钮忽略。4连接时，通过呼叫对方的计算机名（在“网络属性”中的“标识”下可以看到）或计算机IP 地址来连接，但一般采用计算机名呼叫。5不同版本的 NetMeeting 可以进行连接、交谈、白板共享，但是在进行“私人”方式交谈时，只能对采用相同版本软件的用户进行交谈。6电子白板中的工具与画图软件很相似，只是在白板中大家可以同时写。7在课文中，白板中的西湖图片是通过粘贴进去的。8通过网络交流进行交互式学习，是网络技术在教学中的最主要应用，也是今后的发展方向。现在一些学校都使用了“电子教室” ，但在教学上只强调了教师的监控，学生之间的交互用得很少。所以，这一课的一个主要目的就是通过对NetMeeting 软件的学习，掌握网络交互式教学的方法，并将这种教学方法逐渐使用到其他学科中。教学小结：学生掌握在 NetMeeting 中通过呼叫与其他人联系。人教版六年级上册信息技术网上交谈教案教学设计第 13 课 网上交谈教学目标：1了解网络交流的优势和交互式学习的方法。2掌握在 NetMeeting 中通过呼叫与其他人联系。3在网络上，通过键盘输入进行讨论。4掌握“白板”的使用方法。课时安排： 1 课时。课前准备： NetMeeting 软件的安装、连接。教学重点： 1网上交谈。2电子白板讨论。教学难点1网络呼叫。2白板的使用。教学过程：1这节课的主要任务是让学生了解通过网络进行交流的优势，初步掌握通过 NetMeeting 软件进行网络交流的方法。2NetMeeting 软件不一定要求在因特网上使用，实际教学中可以在 WindowsNT 环境下使用，但最好在同一个局域网域内。3在局域网环境使用时，连接的“用户定位服务器”不起作用，选择系统缺省就可以了。如果系统出现找不到“用户定位服务器”错误时，可以按确定按钮忽略。4连接时，通过呼叫对方的计算机名（在“网络属性”中的“标识”下可以看到）或计算机IP 地址来连接，但一般采用计算机名呼叫。5不同版本的 NetMeeting 可以进行连接、交谈、白板共享，但是在进行“私人”方式交谈时，只能对采用相同版本软件的用户进行交谈。6电子白板中的工具与画图软件很相似，只是在白板中大家可以同时写。7在课文中，白板中的西湖图片是通过粘贴进去的。8通过网络交流进行交互式学习，是网络技术在教学中的最主要应用，也是今后的发展方向。现在一些学校都使用了“电子教室” ，但在教学上只强调了教师的监控