人教版六年级上册数学期中试卷分析

人教版六年级上册数学期中试卷分析人教版六年级上册数学期中试卷分析（XXXX 学年第一学期）六（2）班 李海燕一、学生考试成绩总体情况本班共有 46 人，参考人数 46 人，总分 2079分，平均分 45.2 分。最高分：93 分，最低分：4分，及格人数是 17 人，及格率 37.0%。其中 85 分以上的人数共 8 人，优秀率 17.4%，7084 分的有5 人，6069 分的有 4 人，2059 分的有 16 人，19 分以下的有 13 人，本学期从青岭、抱朗学校转来 4 名学生，只有 1 人及格，其他 3 人 20 分以下。总体来看，学生成绩很不理想，有待提高。二、试卷题型分析本次考试内容为六年级上册数学 14 单元的内容，试卷紧扣教材，抓住重点，同时注重了各知识点的考查。试题主要有以下几种类型：基础知识题、计算题、作图题和应用题，试题量适中，题型多样。三、卷面情况第一大题：填空题。应得：1012 分，实得：458.5 分，得分率：45.3%。本题共有 11 小题，错的较多的是第 2、6、10题，学生的基础知识掌握得不牢固。第二大题：判断题。应得：230 分，实得：137 分，得分率：59.6%。本题共有 5 小题，虽然平时题型都讲过，但错误率还是很高，要多练。第三大题：选择题。应得：230 分，实得：95分，得分率：41.3%。本题共有 5 小题，错的最多的是第 5 题：小狗的重量比小猫多 1/6，则小猫的重量比小狗少（ ） 。平时练的太少，解题方法没有掌握，几乎没人做对。第四大题：计算题1、直接写出得数。应得：184 分，实得：94分，得分率：51.1%。2、解方程。应得：276 分，实得：113 分，得分率：40.9%。从做题情况来看，相当一部分的学生对解方程的方法没有掌握，以及分数加、减法的计算不过关。3、化简比。应得：184 分，实得：55 分，得分率：29.9%。没想到学生失分这么严重，好多学生求比值，也许教给学生用求比值的方法来化简比，学生混乱了，还是教他们用比的基本性质来化简吧。4、计算题。应得：828 分，实得：394.5 分，得分率：47.6%，学生的计算能力有待提高。第五大题：按要求操作。应得：276 分，实得：129 分，得分率：46.7%，本题学生失分严重，说明学生的操作能力有待提高。第六大题：解决问题。应得：1380 分，实得：569.5 分，得分率：41.3%。本题共有 6 小题，这学期学的分数乘除法应用题、按比例分配应用题、工程问题都考到，平时这些应用题都练了很多，还是不尽人意，可以看出学生的理解能力和解决问题的能力等等都有待提高。四、存在的问题1、学生知识缺陷多，一时难以补救。 2、计算能力较差。3、平时太依赖老师，不爱动脑，没有认真审题，马虎不认真。 】3、没有养成良好的学习习惯。4、学生缺乏上进心，没有形成良好的学习风气。五、改进措施1 、利用早读、课前 5 分钟抓口算练习，力求提高学生的计算能力。2、在教学中，以旧带新，能补则补。3、加强学生的日常养成教育，培养学生良好的学习习惯和学习态度，着重培养学生审题意识，培养学生良好的解题习惯。4、加强培优补差工作，因材施教，努力提高学生的数学成绩。人教版六年级上册数学期中试卷分析（XXXX 学年第一学期）六（2）班 李海燕一、学生考试成绩总体情况本班共有 46 人，参考人数 46 人，总分 2079分，平均分 45.2 分。最高分：93 分，最低分：4分，及格人数是 17 人，及格率 37.0%。其中 85 分以上的人数共 8 人，优秀率 17.4%，7084 分的有5 人，6069 分的有 4 人，2059 分的有 16 人，19 分以下的有 13 人，本学期从青岭、抱朗学校转来 4 名学生，只有 1 人及格，其他 3 人 20 分以下。总体来看，学生成绩很不理想，有待提高。二、试卷题型分析本次考试内容为六年级上册数学 14 单元的内容，试卷紧扣教材，抓住重点，同时注重了各知识点的考查。试题主要有以下几种类型：基础知识题、计算题、作图题和应用题，试题量适中，题型多样。三、卷面情况第一大题：填空题。应得：1012 分，实得：458.5 分，得分率：45.3%。本题共有 11 小题，错的较多的是第 2、6、10题，学生的基础知识掌握得不牢固。第二大题：判断题。应得：230 分，实得：137 分，得分率：59.6%。本题共有 5 小题，虽然平时题型都讲过，但错误率还是很高，要多练。第三大题：选择题。应得：230 分，实得：95分，得分率：41.3%。本题共有 5 小题，错的最多的是第 5 题：小狗的重量比小猫多 1/6，则小猫的重量比小狗少（ ） 。平时练的太少，解题方法没有掌握，几乎没人做对。第四大题：计算题1、直接写出得数。应得：184 分，实得：94分，得分率：51.1%。2、解方程。应得：276 分，实得：113 分，得分率：40.9%。从做题情况来看，相当一部分的学生对解方程的方法没有掌握，以及分数加、减法的计算不过关。3、化简比。应得：184 分，实得：55 分，得分率：29.9%。没想到学生失分这么严重，好多学生求比值，也许教给学生用求比值的方法来化简比，学生混乱了，还是教他们用比的基本性质来化简吧。4、计算题。应得：828 分，实得：394.5 分，得分率：47.6%，学生的计算能力有待提高。第五大题：按要求操作。应得：276 分，实得：129 分，得分率：46.7%，本题学生失分严重，说明学生的操作能力有待提高。第六大题：解决问题。应得：1380 分，实得：569.5 分，得分率：41.3%。本题共有 6 小题，这学期学的分数乘除法应用题、按比例分配应用题、工程问题都考到，平时这些应用题都练了很多，还是不尽人意，可以看出学生的理解能力和解决问题的能力等等都有待提高。四、存在的问题1、学生知识缺陷多，一时难以补救。 2、计算能力较差。3、平时太依赖老师，不爱动脑，没有认真审题，马虎不认真。 】3、没有养成良好的学习习惯。4、学生缺乏上进心，没有形成良好的学习风气。五、改进措施1 、利用早读、课前 5 分钟抓口算练习，力求提高学生的计算能力。2、在教学中，以旧带新，能补则补。3、加强学生的日常养成教育，培养学生良好的学习习惯和学习态度，着重培养学生审题意识，培养学生良好的解题习惯。4、加强培优补差工作，因材施教，努力提高学生的数学成绩。人教版六年级上册数学期中试卷分析（XXXX 学年第一学期）六（2）班 李海燕一、学生考试成绩总体情况本班共有 46 人，参考人数 46 人，总分 2079分，平均分 45.2 分。最高分：93 分，最低分：4分，及格人数是 17 人，及格率 37.0%。其中 85 分以上的人数共 8 人，优秀率 17.4%，7084 分的有5 人，6069 分的有 4 人，2059 分的有 16 人，19 分以下的有 13 人，本学期从青岭、抱朗学校转来 4 名学生，只有 1 人及格，其他 3 人 20 分以下。总体来看，学生成绩很不理想，有待提高。二、试卷题型分析本次考试内容为六年级上册数学 14 单元的内容，试卷紧扣教材，抓住重点，同时注重了各知识点的考查。试题主要有以下几种类型：基础知识题、计算题、作图题和应用题，试题量适中，题型多样。三、卷面情况第一大题：填空题。应得：1012 分，实得：458.5 分，得分率：45.3%。本题共有 11 小题，错的较多的是第 2、6、10题，学生的基础知识掌握得不牢固。第二大题：判断题。应得：230 分，实得：137 分，得分率：59.6%。本题共有 5 小题，虽然平时题型都讲过，但错误率还是很高，要多练。第三大题：选择题。应得：230 分，实得：95分，得分率：41.3%。本题共有 5 小题，错的最多的是第 5 题：小狗的重量比小猫多 1/6，则小猫的重量比小狗少（ ） 。平时练的太少，解题方法没有掌握，几乎没人做对。第四大题：计算题1、直接写出得数。应得：184 分，实得：94分，得分率：51.1%。2、解方程。应得：276 分，实得：113 分，得分率：40.9%。从做题情况来看，相当一部分的学生对解方程的方法没有掌握，以及分数加、减法的计算不过关。3、化简比。应得：184 分，实得：55 分，得分率：29.9%。没想到学生失分这么严重，好多学生求比值，也许教给学生用求比值的方法来化简比，学生混乱了，还是教他们用比的基本性质来化简吧。4、计算题。应得：828 分，实得：394.5 分，得分率：47.6%，学生的计算能力有待提高。第五大题：按要求操作。应得：276 分，实得：129 分，得分率：46.7%，本题学生失分严重，说明学生的操作能力有待提高。第六大题：解决问题。应得：1380 分，实得：569.5 分，得分率：41.3%。本题共有 6 小题，这学期学的分数乘除法应用题、按比例分配应用题、工程问题都考到，平时这些应用题都练了很多，还是不尽人意，可以看出学生的理解能力和解决问题的能力等等都有待提高。四、存在的问题1、学生知识缺陷多，一时难以补救。 2、计算能力较差。3、平时太