人教版初一七年级下册语文第17课《安塞腰鼓》一课一练阅读题答案同步作业课课练习题

人教版初一七年级下册语文第 17 课安塞腰鼓一课一练阅读题答案同步作业课课练习题人教版初一七年级下册语文第 17 课安塞腰鼓一课一练阅读题答案同步作业课课练习题、课后巩固练习题（100 分，90 分钟）一、语言积累与运用（20 分）1、下列注音全部准确的一项是（ ） （2 分）A、晦暗（hu） 闭塞（si）亢奋（kng） 飞溅（ji）B、恬静（tin）羁绊（j）烧灼（zhu）冗杂（rng）C、颤栗（chn）骤雨（zhu）震撼（hn）磅礴（bng）D、瞳仁（tng）戛然（ji）辐射（f）蓦然（m）2、下列词语的解释全不正确的一项是（ ）（2 分） 亢奋：极度兴奋。 忘情：忘记了自己的感情。 羁绊：缠住不能脱身；束缚。 蓦然：突然，猛然。 晦暗：这里指天气昏暗。冗杂：繁杂。A、 B、C、 D、3、依次填入下列句中横线上的词语最恰当的一项是（ ） （2 分）黄土高原上， 出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓！观众的心也 变成了牛皮鼓面了，也是隆隆、隆隆、隆隆。每一个舞姿都使人 在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。当它戛然而止的时候，世界出奇的 ，以至使人感到对她十分陌生了。A、爆 突然 颤抖 寂静 B、演 蓦然 颤抖 恬静C、爆 蓦然 颤栗 寂静 D、演 突然 颤栗 恬静4、在下文的横线上依次填入与前面的加点词含义相反或相对的词（3 分）这腰鼓，使冰冷的空气立即变得 了，使恬静的阳光立即变得 了，使困倦的世界立即变得 了。5、排比句的作用是增强语势，表达强烈的感情。就构成形式看，有句子内部词语的排比、句子与句子的排比、段与段之间的排比。请指出下列排比的类型（8 分）“一捶起来就发狠了，忘情了，没命了”属于 之间的排比。“使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！使人想起：千里的雷声万里的闪！使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟！”属于 之间的排比。“痛苦和欢乐、生活和梦幻、摆脱和追求， 都在这舞姿和鼓点中交织！”属于之间的排比。“骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪烁的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿”属于 之间的排比。6、对本文写作特点的分析不准确的一项是（ ） （3 分）A、课文多用短句表现内容，简洁有力，铿锵激昂。B、文章以“好一个安塞腰鼓”为线索，反复咏叹，通过鼓在搏击，情在燃烧，歌颂了激荡的生命和磅礴的力量，C、课文自始至终，一直保持着快速的节奏。快节奏使内容表达得更热烈、更激荡，充分表现了生命和力量喷薄而出的神韵。D、让我们大声朗读这篇文章，体会它那恢弘的气势，跟上它那铿锵的节奏，让让我们的心灵随之激荡吧！人教版初一七年级下册语文第 17 课安塞腰鼓一课一练阅读题答案同步作业课课练习题、课后巩固练习题（100 分，90 分钟）一、语言积累与运用（20 分）1、下列注音全部准确的一项是（ ） （2 分）A、晦暗（hu） 闭塞（si）亢奋（kng） 飞溅（ji）B、恬静（tin）羁绊（j）烧灼（zhu）冗杂（rng）C、颤栗（chn）骤雨（zhu）震撼（hn）磅礴（bng）D、瞳仁（tng）戛然（ji）辐射（f）蓦然（m）2、下列词语的解释全不正确的一项是（ ）（2 分） 亢奋：极度兴奋。 忘情：忘记了自己的感情。 羁绊：缠住不能脱身；束缚。 蓦然：突然，猛然。 晦暗：这里指天气昏暗。冗杂：繁杂。A、 B、C、 D、3、依次填入下列句中横线上的词语最恰当的一项是（ ） （2 分）黄土高原上， 出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓！观众的心也 变成了牛皮鼓面了，也是隆隆、隆隆、隆隆。每一个舞姿都使人 在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。当它戛然而止的时候，世界出奇的 ，以至使人感到对她十分陌生了。A、爆 突然 颤抖 寂静 B、演 蓦然 颤抖 恬静C、爆 蓦然 颤栗 寂静 D、演 突然 颤栗 恬静4、在下文的横线上依次填入与前面的加点词含义相反或相对的词（3 分）这腰鼓，使冰冷的空气立即变得 了，使恬静的阳光立即变得 了，使困倦的世界立即变得 了。5、排比句的作用是增强语势，表达强烈的感情。就构成形式看，有句子内部词语的排比、句子与句子的排比、段与段之间的排比。请指出下列排比的类型（8 分）“一捶起来就发狠了，忘情了，没命了”属于 之间的排比。“使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！使人想起：千里的雷声万里的闪！使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟！”属于 之间的排比。“痛苦和欢乐、生活和梦幻、摆脱和追求， 都在这舞姿和鼓点中交织！”属于之间的排比。“骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪烁的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿”属于 之间的排比。6、对本文写作特点的分析不准确的一项是（ ） （3 分）A、课文多用短句表现内容，简洁有力，铿锵激昂。B、文章以“好一个安塞腰鼓”为线索，反复咏叹，通过鼓在搏击，情在燃烧，歌颂了激荡的生命和磅礴的力量，C、课文自始至终，一直保持着快速的节奏。快节奏使内容表达得更热烈、更激荡，充分表现了生命和力量喷薄而出的神韵。D、让我们大声朗读这篇文章，体会它那恢弘的气势，跟上它那铿锵的节奏，让让我们的心灵随之激荡吧！人教版初一七年级下册语文第 17 课安塞腰鼓一课一练阅读题答案同步作业课课练习题、课后巩固练习题（100 分，90 分钟）一、语言积累与运用（20 分）1、下列注音全部准确的一项是（ ） （2 分）A、晦暗（hu） 闭塞（si）亢奋（kng） 飞溅（ji）B、恬静（tin）羁绊（j）烧灼（zhu）冗杂（rng）C、颤栗（chn）骤雨（zhu）震撼（hn）磅礴（bng）D、瞳仁（tng）戛然（ji）辐射（f）蓦然（m）2、下列词语的解释全不正确的一项是（ ）（2 分） 亢奋：极度兴奋。 忘情：忘记了自己的感情。 羁绊：缠住不能脱身；束缚。 蓦然：突然，猛然。 晦暗：这里指天气昏暗。冗杂：繁杂。A、 B、C、 D、3、依次填入下列句中横线上的词语最恰当的一项是（ ） （2 分）黄土高原上， 出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓！观众的心也 变成了牛皮鼓面了，也是隆隆、隆隆、隆隆。每一个舞姿都使人 在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。当它戛然而止的时候，世界出奇的 ，以至使人感到对她十分陌生了。A、爆 突然 颤抖 寂静 B、演 蓦然 颤抖 恬静C、爆 蓦然 颤栗 寂静 D、演 突然 颤栗 恬静4、在下文的横线上依次填入与前面的加点词含义相反或相对的词（3 分）这腰鼓，使冰冷的空气立即变得 了，使恬静的阳光立即变得 了，使困倦的世界立即变得 了。5、排比句的作用是增强语势，表达强烈的感情。就构成形式看，有句子内部词语的排比、句子与句子的排比、段与段之间的排比。请指出下列排比的类型（8 分）“一捶起来就发狠了，忘情了，没命了”属于 之间的排比。“使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！使人想起：千里的雷声万里的闪！使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟！”属于 之间的排比。“痛苦和欢乐、生活和梦幻、摆脱和追求， 都在这舞姿和鼓点中交织！”属于之间的排比。“骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪烁的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿”属于 之间的排比。6、对本文写作特点的分析不准确的一项是（ ） （3 分）A、课文多用短句表现内容