人教版四年级品德与社会上册《假如发生火灾》教案和教学反思

人教版四年级品德与社会上册假如发生火灾教案和教学反思人教版四年级上册假如发生火灾作者及工作单位韦 静 岑溪市平炉小学教材分析假如发生火灾是教科书品德与社会第一单元安全永不忘中的第二课，火在日常生活中用处并不少，所以并不陌生，但是若发生火灾后该怎么办呢？生命属于我们每个人只有一次，火灾给人民的生命财产都带来无法挽回的损失。火灾中怎样逃生，平常怎样防火，在本节教材中都做了一写介绍。学情分析学生生活在农村，经常帮家里生火做饭，有的甚至天天与火打交道，家人偶尔也会提醒柴草不要与生火时的灶贴近，而在学校是天天提：不能带火种在身，不能野外生火。所以都了解万一发生火灾是一件很不幸的事。秋高气爽的季节在山岭周围常看到有标语，如：谁烧山，谁做牢，谁倾家荡产。但是，由于我校是农村小学，学生接触的火源有限，为此，教师要为学生准备好供学生查阅的更多资料。教学目标1知道身边哪些地方容易发生火灾，了解火灾的特点及其危害性。2学会假如在火灾中该怎样逃生，在平时怎样注意防火，学会归纳整理资料。教学重点和难点1. 知道身边哪些地方容易发生火灾，了解火灾的特点及其危害性。2 让学生明白假如面对火灾时该怎么办，日常生活中从小处，细节进行防火。教学过程人教版四年级上册假如发生火灾作者及工作单位韦 静 岑溪市平炉小学教材分析假如发生火灾是教科书品德与社会第一单元安全永不忘中的第二课，火在日常生活中用处并不少，所以并不陌生，但是若发生火灾后该怎么办呢？生命属于我们每个人只有一次，火灾给人民的生命财产都带来无法挽回的损失。火灾中怎样逃生，平常怎样防火，在本节教材中都做了一写介绍。学情分析学生生活在农村，经常帮家里生火做饭，有的甚至天天与火打交道，家人偶尔也会提醒柴草不要与生火时的灶贴近，而在学校是天天提：不能带火种在身，不能野外生火。所以都了解万一发生火灾是一件很不幸的事。秋高气爽的季节在山岭周围常看到有标语，如：谁烧山，谁做牢，谁倾家荡产。但是，由于我校是农村小学，学生接触的火源有限，为此，教师要为学生准备好供学生查阅的更多资料。教学目标1知道身边哪些地方容易发生火灾，了解火灾的特点及其危害性。2学会假如在火灾中该怎样逃生，在平时怎样注意防火，学会归纳整理资料。教学重点和难点1. 知道身边哪些地方容易发生火灾，了解火灾的特点及其危害性。2 让学生明白假如面对火灾时该怎么办，日常生活中从小处，细节进行防火。教学过程人教版四年级上册假如发生火灾作者及工作单位韦 静 岑溪市平炉小学教材分析假如发生火灾是教科书品德与社会第一单元安全永不忘中的第二课，火在日常生活中用处并不少，所以并不陌生，但是若发生火灾后该怎么办呢？生命属于我们每个人只有一次，火灾给人民的生命财产都带来无法挽回的损失。火灾中怎样逃生，平常怎样防火，在本节教材中都做了一写介绍。学情分析学生生活在农村，经常帮家里生火做饭，有的甚至天天与火打交道，家人偶尔也会提醒柴草不要与生火时的灶贴近，而在学校是天天提：不能带火种在身，不能野外生火。所以都了解万一发生火灾是一件很不幸的事。秋高气爽的季节在山岭周围常看到有标语，如：谁烧山，谁做牢，谁倾家荡产。但是，由于我校是农村小学，学生接触的火源有限，为此，教师要为学生准备好供学生查阅的更多资料。教学目标1知道身边哪些地方容易发生火灾，了解火灾的特点及其危害性。2学会假如在火灾中该怎样逃生，在平时怎样注意防火，学会归纳整理资料。教学重