人教版小学三年级上册语文《蜜蜂》同步练习作业题

人教版小学三年级上册语文蜜蜂同步练习作业题人教版小学三年级上册语文蜜蜂同步练习作业题蜜蜂习题精选一、读拼音，写生字。zhn sh z l boku( ) ( )( )二、读句子，给句中粗体字注音1尽( )管空中吹着逆向的风，沿途尽是一些陌生的景物，但它们确确实实是回来了。2那些被闷( )了好久的蜜蜂一拥而出，向四面飞散，好像在寻找回家的方向。3蜜蜂们飞得很低，几( )乎要触到地面。三、在括号里写出粗体词的近义词。1第二天，我检查( )蜂窝时，又发现有十五只背上有白色记号的蜜蜂回到窝里。2在回家的路上，我推测( )蜜蜂可能找不到家了。3为了证实( )飞到我家屋檐下的蜜蜂是被我扔到远处的那群，我在它们的背上做了白色的记号。4大概( )这样可以减少阻力。四、读句子，造句。1无论它被抛弃到哪里，总是可以自己回到原无论总是2这不是一种超常的记忆力，而是一种无法解释的本能。不是而是五、读了这篇课文，我们知道蜜蜂是凭（ ）家的。(写序号)跟着主人。飞得高，能眺望到家园。一种无法解释的本能。六、阅读题：安妮喜欢收集昆虫，当然是死的哆。她还喜欢收集昆虫蜕下来：的皮，像蚱蜢的外皮、知了的硬壳，还有一对完整的蜻蜓翅膀。安妮非常爱护昆虫，她给蚂蚁让路，让蜘蛛在窗口结网。她连在梦中也忘不了昆虫。她常梦见自己像甲壳虫一样，倒挂在天花板上行走，还学蜜蜂跳“8”字舞。安妮真是昆虫的好朋友。晚上，她会点亮所有的灯，把整个房间弄得亮亮的，再把窗子打开，让夜游的虫子进来。有一天晚上，飞进来一双白网灯蛾，一双黑点白灯蛾，她简直乐坏了。可是，妈妈不喜欢。妈妈说：“安妮，快关窗!我不喜欢有昆虫跑进房间里来，你要招待昆虫，等你长大了，有了自己的房子再说吧。 ”“我长大了要做昆虫学家，在客厅里培养蝴蝶、甲虫，我会爱它们一辈子。 ”安妮认真地说。1安妮喜欢收集昆虫说明了什么?2从文中哪些地方可看出安妮是昆虫的朋友?3你喜欢什么昆虫？写出你喜欢的昆虫的名称和样子。参考答案：一、读拼音，写生字。证实 阻力 包括二、读句子，给句中粗体字注音尽（jn）闷（mn）几（j）三、在括号里写出粗体词的近义词。检验、估计、证明、大约四、略。五、六、略。人教版小学三年级上册语文蜜蜂同步练习作业题蜜蜂习题精选一、读拼音，写生字。zhn sh z l boku( ) ( )( )二、读句子，给句中粗体字注音1尽( )管空中吹着逆向的风，沿途尽是一些陌生的景物，但它们确确实实是回来了。2那些被闷( )了好久的蜜蜂一拥而出，向四面飞散，好像在寻找回家的方向。3蜜蜂们飞得很低，几( )乎要触到地面。三、在括号里写出粗体词的近义词。1第二天，我检查( )蜂窝时，又发现有十五只背上有白色记号的蜜蜂回到窝里。2在回家的路上，我推测( )蜜蜂可能找不到家了。3为了证实( )飞到我家屋檐下的蜜蜂是被我扔到远处的那群，我在它们的背上做了白色的记号。4大概( )这样可以减少阻力。四、读句子，造句。1无论它被抛弃到哪里，总是可以自己回到原无论总是2这不是一种超常的记忆力，而是一种无法解释的本能。不是而是五、读了这篇课文，我们知道蜜蜂是凭（ ）家的。(写序号)跟着主人。飞得高，能眺望到家园。一种无法解释的本能。六、阅读题：安妮喜欢收集昆虫，当然是死的哆。她还喜欢收集昆虫蜕下来：的皮，像蚱蜢的外皮、知了的硬壳，还有一对完整的蜻蜓翅膀。安妮非常爱护昆虫，她给蚂蚁让路，让蜘蛛在窗口结网。她连在梦中也忘不了昆虫。她常梦见自己像甲壳虫一样，倒挂在天花板上行走，还学蜜蜂跳“8”字舞。安妮真是昆虫的好朋友。晚上，她会点亮所有的灯，把整个房间弄得亮亮的，再把窗子打开，让夜游的虫子进来。有一天晚上，飞进来一双白网灯蛾，一双黑点白灯蛾，她简直乐坏了。可是，妈妈不喜欢。妈妈说：“安妮，快关窗!我不喜欢有昆虫跑进房间里来，你要招待昆虫，等你长大了，有了自己的房子再说吧。 ”“我长大了要做昆虫学家，在客厅里培养蝴蝶、甲虫，我会爱它们一辈子。 ”安妮认真地说。1安妮喜欢收集昆虫说明了什么?2从文中哪些地方可看出安妮是昆虫的朋友?3你喜欢什么昆虫？写出你喜欢的昆虫的名称和样子。参考答案：一、读拼音，写生字。证实 阻力 包括二、读句子，给句中粗体字注音尽（jn）闷（mn）几（j）三、在括号里写出粗体词的近义词。检验、估计、证明、大约四、略。五、六、略。人教版小学三年级上册语文蜜蜂同步练习作业题蜜蜂习题精选一、读拼音，写生字。zhn sh z l boku( ) ( )( )二、读句子，给句中粗体字注音1尽( )管空中吹着逆向的风，沿途尽是一些陌生的景物，但它们确确实实是回来了。2那些被闷( )了好久的蜜蜂一拥而出，向四面飞散，好像在寻找回家的方向。3蜜蜂们飞得很低，几( )乎要触到地面。三、在括号里写出粗体词的近义词。1第二天，我检查( )蜂窝时，又发现有十五只背上有白色记号的蜜蜂回到窝里。2在回家的路上，我推测( )蜜蜂可能找不到家了。3为了证实( )飞到我家屋檐下的蜜蜂是被我扔到远处的那群，我在它们的背上做了白色的记号。4大概( )这样可以减少阻力。四、读句子，造句。1无论它被抛弃到哪里，总是可以自己回到原无论总是2这不是一种超常的记忆力，而是一种无法解释的本能。不是而是五、读了这篇课文，我们知道蜜蜂是凭（ ）家的。(写序号)跟着主人。飞得高，能眺望到家园。一种无法解释的本能。六、阅读题：安妮喜欢收集昆虫，当然是死的哆。她还喜欢收集昆虫蜕下来：的皮，像蚱蜢的外皮、知了的硬壳，还有一对完整的蜻蜓翅膀。安妮非常爱护昆虫，她给蚂蚁让路，让蜘蛛在窗口结网。她连在梦中也忘不了昆虫。她常梦见自己像甲壳虫一样，倒挂在天花板上行走，还学蜜蜂跳“8”字舞。安妮真是昆虫的好朋友。晚上，她会点亮所有的灯，把整个房间弄得亮亮的，再把窗子打开，让夜游的虫子进来。有一天晚上，飞进来一双白网灯蛾，一双黑点白灯蛾，她简直乐坏了。可是，妈妈不喜欢。妈妈说：“安妮，快关窗!我不喜欢有昆虫跑进房间里来，你要招待昆虫，等你长大了，有了自己的房子再说吧。 ”“我长大了要做昆虫学家，在客厅里培养蝴蝶、甲虫，我会爱它们一辈子。 ”安妮认真地说。1安妮喜欢收集昆虫说明了什