人音版二年级下册《难忘的歌》优秀教案

人音版二年级下册难忘的歌优秀教案教 学 目 标1.通过聆听儿童团放哨歌 、 中国少年先锋队队歌 ，演唱共产儿童团歌 、 卖报歌了解共产儿童团曾在革命历史时期发挥的作用，启发同学热爱祖国建设祖国的责任感。并能用坚定、有力的声音演唱歌曲。2.能用口风琴吹 do、Fa 两个音，按节拍为歌曲伴奏。3.能用打击乐器合适的力度为歌曲伴奏。教 学 内 容聆听儿童团放哨歌 聆听中国少年先锋队队歌演唱共产儿童团歌 、 卖报歌第 一 节 4mdash;1内 容：歌曲：儿童团放哨歌重难点：1.通过聆听儿童团放哨歌演唱共产儿童团歌了解共产儿童团曾在革命历史时期发挥的作用，启发同学热爱祖国建设祖国的责任感。并能用坚定、有力的声音演唱歌曲。准 备：琴 录音机过 程：一 组织教学1 师生问好2 发声练习二 新课教学（1）完整地听歌曲范唱，第二遍提示同学拍击节拍，随着歌曲准确地轻轻地拍击。（2）说一说歌曲唱出了什么内容？你听到了什么？简短地叙述歌曲内容。（3）听范唱录音，轻声有感情地朗读歌词。（4）随录音填唱歌词。（5）分小组演唱，比一比哪一组歌儿学的快。（6）同学之间展开评价，找出缺乏。（7）完整、准确有感情地演唱歌曲。三、结束局部：教师小结，同学讨论。第 二 节 课时：4mdash;mdash;2内 容：歌曲：歌曲共产儿童团歌重难点：准确地读出两声部带词的节奏。教学准备：电子琴、录音机教学过程：一、开始局部：1、听音乐问好！2、复习柯尔文手势。3、复习歌曲。二、基本局部：1、扮演歌曲共产儿童团歌（1）结合歌曲布置好一个参与歌曲表示的练习，教师可提示同学在歌中哪几处比较合适。（2）分组演唱，请一名同学，试一试演唱好。（3）选择出最合适的一种方法完整地演唱。（4）结合歌曲提示同学2、编创与活动：（1） 、可分小组处置成有一定力度变化，可表示各种情绪的。（2） 、分小组设计，并扮演给大家看。三、结束局部：小结。第 三 节 5mdash;mdash;1内 容：歌曲：共产儿童团歌 、 卖报歌重难点：准确地读出带词的节奏。能够用有感情的声音表示歌曲。教学准备：电子琴、录音机教学过程：一、开始局部：1、听音乐问好！2、复习柯尔文手势。3、复习上节课的内容。二、扮演牧童（） 完整地聆听音乐录音。（） 提示各种唱出了哪些内容？复听歌曲。（） 随着录音轻轻敲击双响筒。（ 4 ）编创与活动：（1） 、可分小组处置成有一定力度变化，可表示各种情绪的。（2） 、分小组设计，并扮演给大家看。三、结束局部：小结。教 学 目 标1.通过聆听儿童团放哨歌 、 中国少年先锋队队歌 ，演唱共产儿童团歌 、 卖报歌了解共产儿童团曾在革命历史时期发挥的作用，启发同学热爱祖国建设祖国的责任感。并能用坚定、有力的声音演唱歌曲。2.能用口风琴吹 do、Fa 两个音，按节拍为歌曲伴奏。3.能用打击乐器合适的力度为歌曲伴奏。教 学 内 容聆听儿童团放哨歌 聆听中国少年先锋队队歌演唱共产儿童团歌 、 卖报歌第 一 节 4mdash;1内 容：歌曲：儿童团放哨歌重难点：1.通过聆听儿童团放哨歌演唱共产儿童团歌了解共产儿童团曾在革命历史时期发挥的作用，启发同学热爱祖国建设祖国的责任感。并能用坚定、有力的声音演唱歌曲。准 备：琴 录音机过 程：一 组织教学1 师生问好2 发声练习二 新课教学（1）完整地听歌曲范唱，第二遍提示同学拍击节拍，随着歌曲准确地轻轻地拍击。（2）说一说歌曲唱出了什么内容？你听到了什么？简短地叙述歌曲内容。（3）听范唱录音，轻声有感情地朗读歌词。（4）随录音填唱歌词。（5）分小组演唱，比一比哪一组歌儿学的快。（6）同学之间展开评价，找出缺乏。（7）完整、准确有感情地演唱歌曲。三、结束局部：教师小结，同学讨论。第 二 节 课时：4mdash;mdash;2内 容：歌曲：歌曲共产儿童团歌重难点：准确地读出两声部带词的节奏。教学准备：电子琴、录音机教学过程：一、开始局部：1、听音乐问好！2、复习柯尔文手势。3、复习歌曲。二、基本局部：1、扮演歌曲共产儿童团歌（1）结合歌曲布置好一个参与歌曲表示的练习，教师可提示同学在歌中哪几处比较合适。（2）分组演唱，请一名同学，试一试演唱好。（3）选择出最合适的一种方法完整地演唱。（4）结合歌曲提示同学2、编创与活动：（1） 、可分小组处置成有一定力度变化，可表示各种情绪的。（2） 、分小组设计，并扮演给大家看。三、结束局部：小结。第 三 节 5mdash;mdash;1内 容：歌曲：共产儿童团歌 、 卖报歌重难点：准确地读出带词的节奏。能够用有感情的声音表示歌曲。教学准备：电子琴、录音机教学过程：一、开始局部：1、听音乐问好！2、复习柯尔文手势。3、复习上节课的内容。二、扮演牧童（） 完整地聆听音乐录音。（） 提示各种唱出了哪些内容？复听歌曲。（） 随着录音轻轻敲击双响筒。（ 4 ）编创与活动：（1） 、可分小组处置成有一定力度变化，可表示各种情绪的。（2） 、分小组设计，并扮演给大家看。三、结束局部：小结。教 学 目 标1.通过聆听儿童团放哨歌 、 中国少年先锋队队歌 ，演唱共产儿童团歌 、 卖报歌了解共产儿童团曾在革命历史时期发挥的作用，启发同学热爱祖国建设祖国的责任感。并能用坚定、有力的声音演唱歌曲。2.能用口风琴吹 do、Fa 两个音，按节拍为歌曲伴奏。3.能用打击乐器合适的力度为歌曲伴奏。教 学 内 容聆听儿童团放哨歌 聆听中国少年先锋队队歌演唱共产儿童团歌 、 卖报歌第 一 节 4mdash;1内 容：歌曲：儿童团放哨歌重难点：1.通过聆听儿童团放哨歌演唱共产儿童团歌了解共产儿童团曾在革命历史时期发挥的作用，启发同学热爱祖国建设祖国的责任感。并能用坚定、有力的声音演唱歌曲。准 备：琴 录音机过 程：一 组织教学1 师生问好2 发声练习二 新课教学（1）完整地听歌曲范唱，第二遍提示同学拍击节拍，随着歌曲准确地轻轻地拍击。（2）说一说歌曲唱出了什么内容？你听到了什么？简短地叙述歌曲内容。（3）听范唱录音，轻声有感情地朗读歌词。（4）随录音填唱歌词。（5）分小组演唱，比一比哪一组歌儿学的快。（6）同学之间展开评价，找出缺乏。（7）完整、准确有感情地演唱歌曲。三、结束局部：教师小结，同学讨论。第 二 节 课时：4mdash;mdash;2内 容：歌曲：歌曲共产儿童团歌重难点：准确地读出两声部带词的节奏。教学准备：电子琴、录音机教学过程：一、开始局部：1、听音乐问好！2、复习柯尔文手势。3、复习歌曲。二、基本局部：1、扮演歌曲共产儿童团歌（1）结合歌曲布置好一个参与歌曲表示的练习，教师可提示同学在歌中哪几处比较合适。（2）分组演唱，请一名同学，试一试演唱好。（3）选择出最合适的一种方法完整地演唱。（4）结合歌曲提示同学2、编创与活动：（1） 、可分小组处置成有一定力度变化，可表示各种情绪的。（2） 、分小组设计，并扮演给大家看。三、结束局部：小结。第 三 节 5mdash;mdash;1内 容：歌曲：共产儿童团歌 、 卖报歌重难点：准确地读出带词的节奏。能够用有感情的声音表示歌曲。教学准备：电子琴、录音机教学过程：一、开始