人音版六年级音乐下册《do re mi》教学设计

人音版六年级音乐下册DO RE MI教学设计教材来源：义务教育教科书音乐/人民音乐出版社 XX 版内容来源：小学六年级音乐（下册） 第 3课银屏之声主 题：DO RE MI课 时：第一课时授课对象：六年级学生设 计 者： 魏辛苗目标确定的依据1.课程标准相关要求1、随着生活范围和认知领域进一步扩展,学生的体验感受与探索创造的活动能力增强。2、注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加合唱、乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术魅力吸引学生。3、部分学生进入变声期，应渗透变声期嗓音保护知识。2.教材分析这是一首 C 大调歌曲，作者把自然音阶的七个唱名以及英语中与这些唱名发音接近的词，巧妙地编在一起，使歌曲十分生动有趣，在旋律上运用了摸进等手法和灵活的句副变化，显得既简单清新，又丰富多彩，朗朗上口，具有儿童情趣。学情分析（1）经过近六年的小学音乐课学习，学生能掌握七个基本音级的音名、唱名，以及简谱的相关知识。（2）大部分同学能较为准确地演唱带有临时变音记号的歌曲。（3）小学高年级的学生在艺术表演方面与低年段有比较明显的不同，相对较为羞涩、腼腆、不愿意表现。本节课是综合欣赏、表演唱，应该从学生对音乐感受和情感体验入手，边欣赏边跟唱，有层次的欣赏歌曲，给学生以轻松美好的感觉。目标1.学会用活泼欢快的情绪，饱满明亮的声音，完整准确的演唱歌曲的中英文版本。2.模仿片中演唱形式和简单的合唱效果。3.和同伴用自己喜欢的方式为歌曲进行创编。教学重点和难点：学唱歌曲DO RE MI 。准确的演唱歌曲中的变化音、英文歌词。评价任务1.通过学唱歌曲，能用欢快活泼的情绪、饱满明亮的歌声准确的演唱歌曲，表现歌曲欢快活泼的氛围2.能准确的演唱歌曲中的变化音和英文歌词，并能对同伴的演唱进行点评3.积极参与小组的创编及展示。教材来源：义务教育教科书音乐/人民音乐出版社 XX 版内容来源：小学六年级音乐（下册） 第 3课银屏之声主 题：DO RE MI课 时：第一课时授课对象：六年级学生设 计 者： 魏辛苗目标确定的依据1.课程标准相关要求1、随着生活范围和认知领域进一步扩展,学生的体验感受与探索创造的活动能力增强。2、注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加合唱、乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术魅力吸引学生。3、部分学生进入变声期，应渗透变声期嗓音保护知识。2.教材分析这是一首 C 大调歌曲，作者把自然音阶的七个唱名以及英语中与这些唱名发音接近的词，巧妙地编在一起，使歌曲十分生动有趣，在旋律上运用了摸进等手法和灵活的句副变化，显得既简单清新，又丰富多彩，朗朗上口，具有儿童情趣。学情分析（1）经过近六年的小学音乐课学习，学生能掌握七个基本音级的音名、唱名，以及简谱的相关知识。（2）大部分同学能较为准确地演唱带有临时变音记号的歌曲。（3）小学高年级的学生在艺术表演方面与低年段有比较明显的不同，相对较为羞涩、腼腆、不愿意表现。本节课是综合欣赏、表演唱，应该从学生对音乐感受和情感体验入手，边欣赏边跟唱，有层次的欣赏歌曲，给学生以轻松美好的感觉。目标1.学会用活泼欢快的情绪，饱满明亮的声音，完整准确的演唱歌曲的中英文版本。2.模仿片中演唱形式和简单的合唱效果。3.和同伴用自己喜欢的方式为歌曲进行创编。教学重点和难点：学唱歌曲DO RE MI 。准确的演唱歌曲中的变化音、英文歌词。评价任务1.通过学唱歌曲，能用欢快活泼的情绪、饱满明亮的歌声准确的演唱歌曲，表现歌曲欢快活泼的氛围2.能准确的演唱歌曲中的变化音和英文歌词，并能对同伴的演唱进行点评3.积极参与小组的创编及展示。教材来源：义务教育教科书音乐/人民音乐出版社 XX 版内容来源：小学六年级音乐（下册） 第 3课银屏之声主 题：DO RE MI课 时：第一课时授课对象：六年级学生设 计 者： 魏辛苗目标确定的依据1.课程标准相关要求1、随着生活范围和认知领域进一步扩展,学生的体验感受与探索创造的活动能力增强。2、注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加合唱、乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术魅力吸引学生。3、部分学生进入变声期，应渗透变声期嗓音保护知识。2.教材分析这是一首 C 大调歌曲，作者把自然音阶的七个唱名以及英语中与这些唱名发音接近的词，巧妙地编在一起，使歌曲十分生动有趣，在旋律上运用了摸进等手法和灵活的句副变化，显得既简单清新，又丰富多彩，朗朗上口，具有儿童情趣。学情分析（1）经过近六年的小学音乐课学习，学生能掌握七个基本音级的音名、唱名，以及简谱的相关知识。（2）大部分同学能较为准确地演唱带有临时变音记号的歌曲。（3）小学高年级的学生在艺术表演方面与低年段有比较明显的不同，相对较为羞涩、腼腆、不愿意表现。本节课是综合欣赏、表演唱，应该从学生对音乐感受和情感体验入手，边欣赏边跟唱，有层次的欣赏歌曲，给学生以轻松美好的感觉。目标1.学会用活泼欢快的情绪，饱满明亮的声音，完整准确的演唱歌曲的中英文版本。2.模仿片中演唱形式和简单的合唱效果。3.和同伴用自己喜欢的方式为歌曲进行创编。教学重点和难点：学唱歌曲DO RE MI 。准