人音版小学三年级下册音乐第4课音乐会教案教学设计

人音版小学三年级下册音乐第 4 课音乐会教案教学设计人音版小学三年级下册音乐第 4 课音乐会教案教学设计第四课音乐会第一课时教学内容:聆听苗岭的早晨 、 游击队歌 、 那不勒斯舞曲 、 匈牙利舞曲 （第五号）教学目标:1、聆听苗岭的早晨等四首不同风格的乐曲，犹如参加一切音乐会活动，感受不同的音乐作品情绪，给我们一次美的享受，并在这场音乐会中，能听辨各种独奏乐器的音色。2、听辨乐器，选择曲名与画面练习。教学重点、难点: 熟悉乐器的音色及种类教学过程：一、导入1、播放游击队歌和苗岭的早晨的第一名音响。2、设问：你能听辨出两首作品的片段是用什么乐器演奏的。3、揭示作品的名称及演奏器乐的名称。二、听游击队击歌1、简介作品的背景及作曲家贺绿汀。2、聆听歌曲，出示歌谱。3、复听歌曲。三、听苗岭的早晨1、出示苗岭的早晨的图片。2、课件播放乐曲。3、介绍乐器、口笛。四、欣赏匈牙利舞曲1、出示图片。2、初听乐曲。3、听师介绍三角琴。4、复听乐曲。五、欣赏那不勒斯舞曲1、讲述有关天鹅湖的故事。2、初听乐曲，想想：主奏乐器是什么？“吹、拉、弹”属于哪一种。3、课件展示。六、听辨练习1、浏览播放四首乐曲。3、师小结。人音版小学三年级下册音乐第 4 课音乐会教案教学设计第四课音乐会第一课时教学内容:聆听苗岭的早晨 、 游击队歌 、 那不勒斯舞曲 、 匈牙利舞曲 （第五号）教学目标:1、聆听苗岭的早晨等四首不同风格的乐曲，犹如参加一切音乐会活动，感受不同的音乐作品情绪，给我们一次美的享受，并在这场音乐会中，能听辨各种独奏乐器的音色。2、听辨乐器，选择曲名与画面练习。教学重点、难点: 熟悉乐器的音色及种类教学过程：一、导入1、播放游击队歌和苗岭的早晨的第一名音响。2、设问：你能听辨出两首作品的片段是用什么乐器演奏的。3、揭示作品的名称及演奏器乐的名称。二、听游击队击歌1、简介作品的背景及作曲家贺绿汀。2、聆听歌曲，出示歌谱。3、复听歌曲。三、听苗岭的早晨1、出示苗岭的早晨的图片。2、课件播放乐曲。3、介绍乐器、口笛。四、欣赏匈牙利舞曲1、出示图片。2、初听乐曲。3、听师介绍三角琴。4、复听乐曲。五、欣赏那不勒斯舞曲1、讲述有关天鹅湖的故事。2、初听乐曲，想想：主奏乐器是什么？“吹、拉、弹”属于哪一种。3、课件展示。六、听辨练习1、浏览播放四首乐曲。3、师小结。人音版小学三年级下册音乐第 4 课音乐会教案教学设计第四课音乐会第一课时教学内容:聆听苗岭的早晨 、 游击队歌 、 那不勒斯舞曲 、 匈牙利舞曲 （第五号）教学目标:1、聆听苗岭的早晨等四首不同风格的乐曲，犹如参加一切音乐会活动，感受不同的音乐作品情绪，给我们一次美的享受，并在这场音乐会中，能听辨各种独奏乐器的音色。2、听辨乐器，选择曲名与画面练习。教学重点、难点: 熟悉乐器的音色及种类教学过程：一、导入1、播放游击队歌和苗岭的早晨的第一名音响。2、设问：你能听辨出两首作品的片段是用什么乐器演奏的。3、揭示作品的名称及演奏器乐的名称。二、听游击队击歌1、简介作品的背景及作曲家贺绿汀。2、聆听歌曲，出示歌谱。3、复听歌曲。三、听苗岭的早晨1、出示苗岭的早晨的图片。2、课件播放乐曲。3、介绍乐器、口笛。四、欣赏匈牙利舞曲1、出示图片。2、初听乐曲。3、听师介绍三角琴。4、复听乐曲。五、欣赏那不勒斯舞曲1