令我感动的一个人作文500字400字300字

令我感动的一个人作文 500 字 400 字300 字令我感动的一个人作文 500 字 400 字 300 字篇一：令我感动的一个人让人感动的事她，脸上总露着喜悦的笑容，说起话来总是和蔼可亲的，她，并没有做过什么惊天动地的大事，但她做的每一个不起眼的细节，总是令我们感动万分，她，就是我们的班主任段老 师。段老师是一个善解人意的老师。刚开学的几天，同学们还没有恢复到学习中来，做作业时懒洋洋的，做起来速度也很慢，原来很少的作业，在我们看来就是“堆积如山” ，如果语文、数学、英语 的作业加在一起，晚上自习课的短短的时间，根本不够我们用。段老师知道后，连着好长时间没有布置语文课作。后来，我们做作业的速度渐渐加快了，老师才布置很少的一些作业段老师是一个不随 便批评我们的老师。上学期的期末考试，我们班取得了十分不理想的成绩，不仅我们脸上不光彩，我们的班主任段老师脸上也不好看，她毕竟是我们的班主任啊！我们没有考好，段老师不仅没有批评我们 ，反而不断地鼓励我们。经过段老师长期的鼓励，我们在后来有了很大的进步，这令我们对段老师充满感激之情。段老师是一个综合性的老师。段老师是我们的语文老师，但她关心我们所有的学科。去年临近历史、地理、生物，思品考试，但由于我们在上课的时候都没有把这几门学科看重，所以上课并没有 认真听讲，我们的几次小考都不理想，段老师很替我们着急，一有空余时间并不是布置作业给我们做，而是耐心地劝导我们多看看这几门学科的书。段老师并不是什么轰轰烈烈的大人物，也没有做出过什么轰轰烈烈的大事，但她做得点点滴滴都令我们感动，都使我们受到了心灵的净化。令我感动的一个人作文 500 字 400 字 300 字篇一：令我感动的一个人让人感动的事她，脸上总露着喜悦的笑容，说起话来总是和蔼可亲的，她，并没有做过什么惊天动地的大事，但她做的每一个不起眼的细节，总是令我们感动万分，她，就是我们的班主任段老 师。段老师是一个善解人意的老师。刚开学的几天，同学们还没有恢复到学习中来，做作业时懒洋洋的，做起来速度也很慢，原来很少的作业，在我们看来就是“堆积如山” ，如果语文、数学、英语 的作业加在一起，晚上自习课的短短的时间，根本不够我们用。段老师知道后，连着好长时间没有布置语文课作。后来，我们做作业的速度渐渐加快了，老师才布置很少的一些作业段老师是一个不随 便批评我们的老师。上学期的期末考试，我们班取得了十分不理想的成绩，不仅我们脸上不光彩，我们的班主任段老师脸上也不好看，她毕竟是我们的班主任啊！我们没有考好，段老师不仅没有批评我们 ，反而不断地鼓励我们。经过段老师长期的鼓励，我们在后来有了很大的进步，这令我们对段老师充满感激之情。段老师是一个综合性的老师。段老师是我们的语文老师，但她关心我们所有的学科。去年临近历史、地理、生物，思品考试，但由于我们在上课的时候都没有把这几门学科看重，所以上课并没有 认真听讲，我们的几次小考都不理想，段老师很替我们着急，一有空余时间并不是布置作业给我们做，而是耐心地劝导我们多看看这几门学科的书。段老师并不是什么轰轰烈烈的大人物，也没有做出过什么轰轰烈烈的大事，但她做得点点滴滴都令我们感动，都使我们受到了心灵的净化。令我感动的一个人作文 500 字 400 字 300 字篇一：令我感动的一个人让人感动的事她，脸上总露着喜悦的笑容，说起话来总是和蔼可亲的，她，并没有做过什么惊天动地的大事，但她做的每一个不起眼的细节，总是令我们感动万分，她，就是我们的班主任段老 师。段老师是一个善解人意的老师。刚开学的几天，同学们还没有恢复到学习中来，做作业时懒洋洋的，做起来速度也很慢，原来很少的作业，在我们看来就是“堆积如山” ，如果语文、数学、英语 的作业加在一起，晚上自习课的短短的时间，根本不够我们用。段老师知道后，连着好长时间没有布置语文课作。后来，我们做作业的速度渐渐加快了，老师才布置很少的一些作业段老师是一个不随 便批评我们的老师。上学期的期末考试，我们班取得了十分不理想的成绩，不仅我们脸上不光彩，我们的班主任段老师脸上也不好看，她毕竟是我们的班主任啊！我们没有考好，段老师不仅没有批评我们 ，反而不断地鼓励我们。经过段老师长期的鼓励，我们在后来有了很大的进步，这令我们对段老师充满感激之情。段老师是一个综合性的老师。段老师是我们的语文老师，但她关心我们所有的学科。去年临近历史、地理、生物，思品考试，但由于我们在上课的时候都没有把这几门学科看重，所以上课并没有 认真听讲，我们的几次小考都不理想，段老师很替我们着急，