八年级写有关老师的作文600字 “解剖”吴老师

八年级写有关老师的作文 600 字 “解剖”吴老师八年级写有关老师的作文 600 字 “解剖”吴老师他，是一位其貌不扬的数学老师，也是我班的班主任。对于他，我们班同学有太多的好奇，于是，那一天，我们把他“解剖”了。第一刀：“解剖”他的身高。吴老师的身高一直是个未解之谜。有的同学说吴老师身高一米七，有的说他身高一米六八，大家就这样喋喋不休。最后，大家想了一个好办法，让一个同学上台和吴老师比一下看看谁高。最后得出结论：吴老师身高一米六七。第二刀：“解剖”他的体重。吴老师有微微的啤酒肚，就像一个刚刚显怀的孕妇。那他究竟体重几何呢?经过一番热火朝天的讨论，决定派我们班的大力士张同学上台去抱一抱吴老师。只见他双手环住吴老师的腰，微微下蹲，使足了力气，可终究还是没能抱起来，引得全班哄堂大笑。大家您看看我，我看看你，没有谁敢上台去试了。吴老师也不再卖关子， “我吧!135 或者 140 斤吧。这只是大概哈，好久没称了。 ”说完，吴老师大笑起来，大家也跟着笑起来。第三刀：“解剖”?大家一起讨论第三刀解剖什么，可终没定论。于是，第三刀就这样被大家忘记了，没有谁再提起这第三刀。其实，真要“解剖”第三刀的话，我想“解剖”吴老师对我们的爱。那是在半期考试前，我在寝室吵闹，吴老师当时很生气，把我拎到教室外边，狠狠地训了一顿。但我心里一点也不委屈，其实我知道吴老师是怕我说话会影响自己和大家休息，休息不好，学习怎么能好呢!半期过后，吴老师又找我谈心，给我说了很多很多话，那是我人生中最让我印象深刻的话语。每一个字，都是吴老师对我的关心。这第三刀得出结论：吴老师啊，就是一个刀子嘴豆腐心的人!无论我们如何“解剖”吴老师，吴老师永远都是我们的好老师!八年级写有关老师的作文 600 字 “解剖”吴老师他，是一位其貌不扬的数学老师，也是我班的班主任。对于他，我们班同学有太多的好奇，于是，那一天，我们把他“解剖”了。第一刀：“解剖”他的身高。吴老师的身高一直是个未解之谜。有的同学说吴老师身高一米七，有的说他身高一米六八，大家就这样喋喋不休。最后，大家想了一个好办法，让一个同学上台和吴老师比一下看看谁高。最后得出结论：吴老师身高一米六七。第二刀：“解剖”他的体重。吴老师有微微的啤酒肚，就像一个刚刚显怀的孕妇。那他究竟体重几何呢?经过一番热火朝天的讨论，决定派我们班的大力士张同学上台去抱一抱吴老师。只见他双手环住吴老师的腰，微微下蹲，使足了力气，可终究还是没能抱起来，引得全班哄堂大笑。大家您看看我，我看看你，没有谁敢上台去试了。吴老师也不再卖关子， “我吧!135 或者 140 斤吧。这只是大概哈，好久没称了。 ”说完，吴老师大笑起来，大家也跟着笑起来。第三刀：“解剖”?大家一起讨论第三刀解剖什么，可终没定论。于是，第三刀就这样被大家忘记了，没有谁再提起这第三刀。其实，真要“解剖”第三刀的话，我想“解剖”吴老师对我们的爱。那是在半期考试前，我在寝室吵闹，吴老师当时很生气，把我拎到教室外边，狠狠地训了一顿。但我心里一点也不委屈，其实我知道吴老师是怕我说话会影响自己和大家休息，休息不好，学习怎么能好呢!半期过后，吴老师又找我谈心，给我说了很多很多话，那是我人生中最让我印象深刻的话语。每一个字，都是吴老师对我的关心。这第三刀得出结论：吴老师啊，就是一个刀子嘴豆腐心的人!无论我们如何“解剖”吴老师，吴老师永远都是我们的好老师!八年级写有关老师的作文 600 字 “解剖”吴老师他，是一位其貌不扬的数学老师，也是我班的班主任。对于他，我们班同学有太多的好奇，于是，那一天，我们把他“解剖”了。第一刀：“解剖”他的身高。吴老师的身高一直是个未解之谜。有的同学说吴老师身高一米七，有的说他身高一米六八，大家就这样喋喋不休。最后，大家想了一个好办法，让一个同学上台和吴老师比一下看看谁高。最后得出结论：吴老师身高一米六七。第二刀：“解剖”他的体重。吴老师有微微的啤酒肚，就像一个刚刚显怀的孕妇。那他究竟体重几何呢?经过一番热火朝天的讨论，决定派我们班的大力士张同学上台去抱一抱吴老师。只见他双手环住吴老师的腰，微微下蹲，使足了力气，可终究还是没能抱起来，引得全班哄堂大笑。大家您看看我，我看看你，没有谁敢上台去试了。吴老师也不再卖关子， “我吧!135 或者 140 斤吧。这只是大概哈，好久没称了。 ”说完，吴老师大笑起来，大家也跟着笑起来。第三刀：“解剖”?大家一起讨论第三刀解剖什么，可终没定论。于是，第三刀就这样被大家忘记了，没有谁再提起这第三刀。其实，真要“解剖”第三刀的话，我想“解剖”吴老师对我们的爱。那是在半期考试前，我在寝室吵闹，吴老师当时很生气，把我拎到教室外边，狠狠地训了一顿。但我心里一点也不委屈，其实我知道吴老师是怕我说话会影响自己和大家休息，休息不好，学习怎么能好呢!半期过后，吴老