八年级历史上册《难忘九一八》一课一练习题集和答案

八年级历史上册难忘九一八一课一练习题集和答案八年级历史上册难忘九一八一课一练习题集和答案第 14 课 难忘九一八出题人：兰永芝 审题人：刘金来命题单位：大林子镇中学一、单项选择题1、歌曲松花江上唱出了东北人民流离失所，家破人亡的悲伤之情，它创作背景是 （）A、九一八事变 B、七七事变 C、八一三事变 D、南京沦陷2、九一八事变后，蒋介石对日本的态度是 （ ）A、不抵抗 B、片面抗战 C、顽强抵抗 D、不表态3 九一八事变后中国抗日战争进入了 （ ）A、局部抗战阶段 B、全面抗战阶段 C、局部反攻阶段 D、大反攻阶段4、张学良、杨虎城发动西安事变主要是为了 （ ）A、要求蒋介石停止内战 B、要求蒋介石联共抗日C、与中国共产党友好相处 D、打回东北去5、西安事变爆发的根本原因是 （ ）A、抗日民主统一战线的推动 B、民族矛盾上升为主要矛盾C、全国抗日救亡运动的影响 D、国民党内部矛盾的加剧6、西安事变后，被中共派到西安参加谈判，劝蒋抗日的是 （ ）A、毛泽东 B、周恩来 C、张闻天 D、朱德二、归纳列举题1、请列举与下列信息相对应的事件（1）中国局部抗战开始（2）抗日民族统一战线初步形成2、请列举与下列信息相对应的人物（1）列举发动西安事变的两位爱国将领（2）调停西安事变的中共代表三、材料分析题1、材料“无论日本此后如何在日本寻衅，我方应不抵抗，力避冲突” 。请回答：（1）这是谁在什么事变后谁的命令？（2）这个命令造成什么恶果？（3）此材料反映蒋介石对日采取的核心政策是什么？2、材料一“陕变事起，曾通电主张一致对外不讨伐令忽然而下，值兹强邻压境，国家民族危在旦夕，方谋解救之不暇，何忍再为萁豆之煎，况汉卿（张学良字汉卿）通电各项主张，多为国人所同情者，屡陈不纳，迫以兵谏，绝不宜以叛逆目之12 月 17 日桂林日报材料二这次事变是为了要抗日救国而产生，若处置得当当是中国革命的转折点。（1）材料一中提到的“陕变事起”指的是什么事件？“强邻压境”中的“强邻”指哪个国家？（2）材料二中指出“若处置得当当是中国革命的转折点”的含义是什么？为“处置得当” ，中共采取了什么对策？（3）今天我们从新认识材料中的“陕变事起”这一历史事件有什么现实意义四、探究题简述西安事变爆发的原因，并说明西安事变后中国工产当主张如何解决？它的正确解决有什么历史意义？八年级历史上册难忘九一八一课一练习题集和答案第 14 课 难忘九一八出题人：兰永芝 审题人：刘金来命题单位：大林子镇中学一、单项选择题1、歌曲松花江上唱出了东北人民流离失所，家破人亡的悲伤之情，它创作背景是 （）A、九一八事变 B、七七事变 C、八一三事变 D、南京沦陷2、九一八事变后，蒋介石对日本的态度是 （ ）A、不抵抗 B、片面抗战 C、顽强抵抗 D、不表态3 九一八事变后中国抗日战争进入了 （ ）A、局部抗战阶段 B、全面抗战阶段 C、局部反攻阶段 D、大反攻阶段4、张学良、杨虎城发动西安事变主要是为了 （ ）A、要求蒋介石停止内战 B、要求蒋介石联共抗日C、与中国共产党友好相处 D、打回东北去5、西安事变爆发的根本原因是 （ ）A、抗日民主统一战线的推动 B、民族矛盾上升为主要矛盾C、全国抗日救亡运动的影响 D、国民党内部矛盾的加剧6、西安事变后，被中共派到西安参加谈判，劝蒋抗日的是 （ ）A、毛泽东 B、周恩来 C、张闻天 D、朱德二、归纳列举题1、请列举与下列信息相对应的事件（1）中国局部抗战开始（2）抗日民族统一战线初步形成2、请列举与下列信息相对应的人物（1）列举发动西安事变的两位爱国将领（2）调停西安事变的中共代表三、材料分析题1、材料“无论日本此后如何在日本寻衅，我方应不抵抗，力避冲突” 。请回答：（1）这是谁在什么事变后谁的命令？（2）这个命令造成什么恶果？（3）此材料反映蒋介石对日采取的核心政策是什么？2、材料一“陕变事起，曾通电主张一致对外不讨伐令忽然而下，值兹强邻压境，国家民族危在旦夕，方谋解救之不暇，何忍再为萁豆之煎，况汉卿（张学良字汉卿）通电各项主张，多为国人所同情者，屡陈不纳，迫以兵谏，绝不宜以叛逆目之12 月 17 日桂林日报材料二这次事变是为了要抗日救国而产生，若处置得当当是中国革命的转折点。（1）材料一中提到的“陕变事起”指的是什么事件？“强邻压境”中的“强邻”指哪个国家？（2）材料二中指出“若处置得当当是中国革命的转折点”的含义是什么？为“处置得当” ，中共采取了什么对策？（3）今天我们从新认识材料中的“陕变事起”这一历史事件有什么现实意义四、探究题简述西安事变爆发的原因，并说明西安事变后中国工产当主张如何解决？它的正确解决有什么历史意义？八年级历史上册难忘九一八一课一练习题集和答案第 14 课 难忘九一八出题人：兰永芝 审题人：刘金来命题单位：大林子镇中学一、单项选择题1、歌曲松花江上唱出了东北人民流离失所，家破人亡的悲伤之情，它创作背景是 （）A、九一八事变 B、七七事变 C、八一三事变 D、南京沦陷2、九一八事变后，蒋介石对日本的态度是 （ ）A、不抵抗 B、片面抗战 C、顽强抵抗 D、不表态3 九一八事变后中国抗日战争进入了 （ ）A、局部抗战阶段 B、全面抗战阶段 C、局部反攻阶段 D、大反攻阶段4、张学良、杨虎城发动西安事变主要是为了 （ ）A、要求蒋介石停止内战 B、要求蒋介石联共抗日C、与中国共产党友好相处 D、打回东北去5、西安事变爆发的根本原因是 （ ）A、抗日民主统一战线的推动 B、民族矛盾上升为主要矛盾C、全国抗日救亡运动的影响 D、国民党内部矛盾的加剧6、西安事变后，被中共派到西安参加谈判，劝蒋抗日的是 （ ）A、毛泽东 B、周恩来 C、张闻天 D、朱德二、归纳列举题1、请列举与下列信息相对应的事件（1）中国局部抗战开始（2）抗日民族统一战线初步形成2、请列举与下列信息相对应的人物（1）列举发动西安事变的两位爱国将领（2）调停西安事变的中共代表三、材料分析题1、材料“无论日本此后如何在日本寻衅，我方应不抵抗，力避冲突” 。请回答：（1）这是谁在什么事变后谁的命令？（2）这个命令造成什么恶果？（3）此材料反映蒋介石对日采取的核心政策是什么？2、材料一“陕变事起，曾通电主张一致对外不讨伐令忽然而下，值兹强邻压境，国家民族危在旦夕，方谋解救之不暇，何忍再为萁豆之煎，况汉卿（张学良字汉卿）通电各项主张，多为国人所同情者，屡陈不纳，迫以兵谏，绝不宜以叛逆目之12 月 17 日桂林日报材料二这次事变是为了要抗日救国而产生，若处置得当当是中国革命的转折点。（1）材料一中提到的“陕变事起”指的是什么事件？“强邻压境”中的“强邻