八年级历史上学期教学反思

八年级历史上学期教学反思八年级历史上学期教学反思岁月如斯,时光流逝,一个学期又准备过去了。在第 16 周学校举行了第二次综合测试，现改卷、评卷工作已完成，学习成绩总的来说不够理想，为了在期考时能取得较好成绩，对前一学段的的教学工作进行反思，是很有必要的。一、 基本情况段考时我所教的八年级五个班差距不是很大，其中考得最好的 A 班和考得较差的 D 班差 15 个百分点。第二次综合测试时，我所教的班级人数为241 人，总分为 16756，平均分为 69、53，极格人数为 190 人，及格率为 78、84%，优秀人数为 78，优秀率为 32、27，三合率为 180、74。五个班成绩参差不齐，成绩最好的班级和未位的班级差了 35个百分点。B 班得第一主要是不及格人数少，刚有6 个不及格，加上班级人数最少；而 D 班是全年级尖子生最多的一个班，但尾巴特长，从我接手以来，任何一次考试都不及格的学生，固定有 10 个，严重影响他们班的整体排名。二、 得的方面1、认真备课。虽然从教十几年了，仍觉得备课难度大，毕竟教材经常更换，学生也不一样，因此，在上每一节课前，我都能按照教学目标认真备好课，既备教材，也备学生。在授课过程中，遇到什么问题，能及时记下来，以累积经验。八年级历史上学期教学反思岁月如斯,时光流逝,一个学期又准备过去了。在第 16 周学校举行了第二次综合测试，现改卷、评卷工作已完成，学习成绩总的来说不够理想，为了在期考时能取得较好成绩，对前一学段的的教学工作进行反思，是很有必要的。一、 基本情况段考时我所教的八年级五个班差距不是很大，其中考得最好的 A 班和考得较差的 D 班差 15 个百分点。第二次综合测试时，我所教的班级人数为241 人，总分为 16756，平均分为 69、53，极格人数为 190 人，及格率为 78、84%，优秀人数为 78，优秀率为 32、27，三合率为 180、74。五个班成绩参差不齐，成绩最好的班级和未位的班级差了 35个百分点。B 班得第一主要是不及格人数少，刚有6 个不及格，加上班级人数最少；而 D 班是全年级尖子生最多的一个班，但尾巴特长，从我接手以来，任何一次考试都不及格的学生，固定有 10 个，严重影响他们班的整体排名。二、 得的方面1、认真备课。虽然从教十几年了，仍觉得备课难度大，毕竟教材经常更换，学生也不一样，因此，在上每一节课前，我都能按照教学目标认真备好课，既备教材，也备学生。在授课过程中，遇到什么问题，能及时记下来，以累积经验。八年级历史上学期教学反思岁月如斯,时光流逝,一个学期又准备过去了。在第 16 周学校举行了第二次综合测试，现改卷、评卷工作已完成，学习成绩总的来说不够理想，为了在期考时能取得较好成绩，对前一学段的的教学工作进行反思，是很有必要的。一、 基本情况段考时我所教的八年级五个班差距不是很大，其中考得最好的 A 班和考得较差的 D 班差 15 个百分点。第二次综合测试时，我所教的班级人数为241 人，总分为 16756，平均分为 69、53，极格人数为 190 人，及格率为 78、84%，优秀人数为 78，优秀率为 32、27，三合率为 180、74。五个班成绩参差不齐，成绩最好的班级和未位的班级差了 35个百分点。B 班得第一主要是不及格人数少，刚有6 个不及格，加上班级人数最少；而 D 班是全年级尖子生最多的一个班，但尾巴特长，从我接手以来，任何一次考试都不及格的学生，固定有 10 个，严重影响他们班的整体排名。二、 得的方面1、认真备课。虽然从教十几年了，仍觉得备课难度大，毕