任眼泪流淌六年级作文400字_1

任眼泪流淌六年级作文 400 字任眼泪流淌六年级作文 400 字深夜，窗外静悄悄的，路灯一盏一盏地熄灭了，而我，还在解答那道该死的数学题。一张张草稿纸被我揉成一团桌旁，心烦意乱的我趴在桌子上蠢蠢欲睡。门突然开了，无声原来是妈妈，手里捧着正冒着热气的奶茶，轻轻地放在桌子上，说：“喝口奶茶，醒神。 ”思路又一次被打断，原本可以很快解答出来的数学题又一次半途而废。我没好意地说：“行，你先睡吧，我还有一道数学题没做完。”妈妈又转身，蹑手蹑脚地离去了。也许，在这个城市里只有我的灯还在亮着；也许，也只有我还未解衣就寝。时针指向了深夜十一点钟，妈妈又一次打开了门，这次是拿了一件外套，轻轻地说：“夜晚，天凉，穿多一件吧。 ”再一次被打扰，我白了她一眼，说道：“行了行了，你出去吧！”妈妈刚走，我终于禁不住趴在那一团团草稿纸旁睡着了不知什么时候，身上觉得暖烘烘的，我睁开迷蒙的双眼，啊！太阳出来了，该上学去了。走之前，突然发现门上贴了一张心形的便利贴，出于好奇心，我看了一下，上面写着：“儿子，早餐做好了，吃了在上学吧。 ”我回头看了看桌子上的早餐，又看了看趴在椅子上睡着的母亲，突然觉得那姿势真美，从来没有见过的美。我拿出圆珠笔，在那几个字下面写了一行工整的字：“母亲，睡吧，早餐我吃了，上学去了，谢谢您。 ”我合上门，轻轻地闭上了眼睛，任眼泪流淌六年级：吴相儒点评：作者善于把捕捉到的生活细节写进作文。夜深人静的时候， “我”正在写作业，妈妈两次打断“我”的思路，一次是送一杯奶茶，另一次是送一件外套，早晨妈妈又为“我”准备好早餐-一个慈母形象跃然纸上。以小见大的手法，在本文成功运用。另外，开头的环境描写-“窗外静悄悄的，路灯一盏一盏地熄灭了”很成功，既写出了“我”此刻的心境，也成功的引出了下文。结尾短小，含义却很深。任眼泪流淌六年级作文 400 字深夜，窗外静悄悄的，路灯一盏一盏地熄灭了，而我，还在解答那道该死的数学题。一张张草稿纸被我揉成一团桌旁，心烦意乱的我趴在桌子上蠢蠢欲睡。门突然开了，无声原来是妈妈，手里捧着正冒着热气的奶茶，轻轻地放在桌子上，说：“喝口奶茶，醒神。 ”思路又一次被打断，原本可以很快解答出来的数学题又一次半途而废。我没好意地说：“行，你先睡吧，我还有一道数学题没做完。”妈妈又转身，蹑手蹑脚地离去了。也许，在这个城市里只有我的灯还在亮着；也许，也只有我还未解衣就寝。时针指向了深夜十一点钟，妈妈又一次打开了门，这次是拿了一件外套，轻轻地说：“夜晚，天凉，穿多一件吧。 ”再一次被打扰，我白了她一眼，说道：“行了行了，你出去吧！”妈妈刚走，我终于禁不住趴在那一团团草稿纸旁睡着了不知什么时候，身上觉得暖烘烘的，我睁开迷蒙的双眼，啊！太阳出来了，该上学去了。走之前，突然发现门上贴了一张心形的便利贴，出于好奇心，我看了一下，上面写着：“儿子，早餐做好了，吃了在上学吧。 ”我回头看了看桌子上的早餐，又看了看趴在椅子上睡着的母亲，突然觉得那姿势真美，从来没有见过的美。我拿出圆珠笔，在那几个字下面写了一行工整的字：“母亲，睡吧，早餐我吃了，上学去了，谢谢您。 ”我合上门，轻轻地闭上了眼睛，任眼泪流淌六年级：吴相儒点评：作者善于把捕捉到的生活细节写进作文。夜深人静的时候， “我”正在写作业，妈妈两次打断“我”的思路，一次是送一杯奶茶，另一次是送一件外套，早晨妈妈又为“我”准备好早餐-一个慈母形象跃然纸上。以小见大的手法，在本文成功运用。另外，开头的环境描写-“窗外静悄悄的，路灯一盏一盏地熄灭了”很成功，既写出了“我”此刻的心境，也成功的引出了下文。结尾短小，含义却很深。任眼泪流淌六年级作文 400 字深夜，窗外静悄悄的，路灯一盏一盏地熄灭了，而我，还在解答那道该死的数学题。一张张草稿纸被我揉成一团桌旁，心烦意乱的我趴在桌子上蠢蠢欲睡。门突然开了，无声原来是妈妈，手里捧着正冒着热气的奶茶，轻轻地放在桌子上，说：“喝口奶茶，醒神。 ”思路又一次被打断，原本可以很快解答出来的数学题又一次半途而废。我没好意地说：“行，你先睡吧，我还有一道数学题没做完。”妈妈又转身，蹑手蹑脚地离去了。也许，在这个城市里只有我的灯还在亮着；也许，也只有我还未解衣就寝。时针指向了深夜十一点钟，妈妈又一次打开了门，这次是拿了一件外套，轻轻地说：“夜晚，天凉，穿多一件吧。 ”再一次被打扰，我白了她一眼，说道：“行了行了，你出去吧！”妈妈刚走，我终于禁不住趴在那一团团草稿纸旁睡着了不知什么时候，身上觉得暖烘烘的，我睁开迷蒙的双眼，啊！太阳出来了，该上学去了。走之前，突然发现门上贴了一张心形的便利贴，出于好奇心，我看了一下，上面写着：“儿子，早餐做好了，吃了在上学吧。 ”我回头看了看桌子上的早餐，又看了看趴在椅子上睡着的母亲，突然觉得那姿势真美，从来没有见过的美。我拿出圆珠笔，在那几个字下面写了一行工整的字：“母亲，睡吧，早餐我吃了，上学去了，谢谢您。 ”我合上门，轻轻地闭上了眼睛，任眼泪流淌六年级：吴相儒点评：作者善于把捕捉到的生活细节写进作文。夜深人静的时候， “我”正在写作业，妈妈两次打断“我”的思路，一次是送一杯奶茶，另一次是送一件外