八年级物理期末考试试卷质量分析xx-xx学年度第一学期

八年级物理期末考试试卷质量分析XX-XX 学年度第一学期八年级物理期末考试试卷质量分析 XX-XX 学年度第一学期民族中学 何顺斌本次期中试卷以教材为依据，遵循“夯实基础、注重能力、强化应用”的原则，挖掘教材和日常生活中的命题素材，全面考查所学的知识。考查情况基本反映了我县八年级物理教与学的实际 简要情况分析如下：一、试卷结构和特点 全卷满分 100 分共四个大题、23 小题考试时间 60 分钟。题型有：一、选择题（30 分）二、填空题题（32 分）三、作图与实验题（25 分）四、综合应用题（13 分） 。二、卷面各题分析：一、选择题得分率较低的题目是 第 1、6、8、题。错误的原因是第1、6、8、小题 对一些相应的今本概念不熟、不清。二、填空题 1、基本概念、基本方法掌握不熟悉，用词不准确，多字或少字以及错别字，答案不符合要求。学生的很难讲生活中的物理现象和所学的物理知识有机的联系起来，缺乏想象力。2、得分率较低的题目是第 13、15、16、17、18 题。错误的原因是第 13、15、17、18 题对一些所学的基本概念掌握不牢第 13 题学生对物态概念不熟悉，不注重联系实际。16 题学生对“近视眼及其矫正”认识不足第 17、18 题对质量和密度的知识掌握不牢。三、作图与实验 1、作图题是整张试卷里丢分最严重的一题 感觉学生对做题感到很茫然 无从下手。2 各小题情况第 19 题 对光的反射定律和凸凹透镜成像规律掌握不牢，不能根据实际情况作出相应的图像。四、综合应用题总体来说，学生对公式的理解和运用较差 甚至有的学生没有记住公式 不能较好的理解题目的意思，从而给解题带来了一定的难度。大部分学生对计算题的解题格式掌握不牢，书写较差。三、今后的教学建议 1、要扎扎实实地抓好双基知识的落实。对物理概念和规律不死记不机械记 但在理解的基础上该记的一定要记住。对物理术语的表述一定要准确、规范。对基本仪器、元件的原理要熟悉 使用要熟练。2 抓实“知识与技能”继承传统课堂教学的优势。以“双基”为物理教学的主线，提高课堂教学的效率，让每个学生把知识记牢一点，把知识理解得透彻一点、学习得扎实一点，物理技能训练多一点，只有真正理解和掌握了牢固的物理知识，才能在课堂上实现课程的“三维目标” 。3、要加强实验教学，能让学生做的实验一定要让学生动手做，让学生亲身体验探究的过程，在探究过程中培养学生的观察能力、动手操作的能力、实验能力、分析处理数据的能力以及交流合作的能力等等。4、要重视教给学生分析思考问题的方法。只有学生具备了理解物理概念规律的思维和方法，才会对社会生活中的物理现象进行正确、科学、准确、细致的观察和分析，才会利用所学的知识解决生活中的实际问题。 5、要关心学困生 注意分层次因材施教。不及格率居高不下，学困生比例高的问题始终困扰着我们对于学困生来说，非智力因素对学习的影响起着决定性的作用，他们更需要教师的关爱和引导，课堂上要把握好教学要求，课后重视个别辅导，注意让学困生学有所得，努力提高及格率。八年级物理期末考试试卷质量分析 XX-XX 学年度第一学期民族中学 何顺斌本次期中试卷以教材为依据，遵循“夯实基础、注重能力、强化应用”的原则，挖掘教材和日常生活中的命题素材，全面考查所学的知识。考查情况基本反映了我县八年级物理教与学的实际 简要情况分析如下：一、试卷结构和特点 全卷满分 100 分共四个大题、23 小题考试时间 60 分钟。题型有：一、选择题（30 分）二、填空题题（32 分）三、作图与实验题（25 分）四、综合应用题（13 分） 。二、卷面各题分析：一、选择题得分率较低的题目是 第 1、6、8、题。错误的原因是第1、6、8、小题 对一些相应的今本概念不熟、不清。二、填空题 1、基本概念、基本方法掌握不熟悉，用词不准确，多字或少字以及错别字，答案不符合要求。学生的很难讲生活中的物理现象和所学的物理知识有机的联系起来，缺乏想象力。2、得分率较低的题目是第 13、15、16、17、18 题。错误的原因是第 13、15、17、18 题对一些所学的基本概念掌握不牢第 13 题学生对物态概念不熟悉，不注重联系实际。16 题学生对“近视眼及其矫正”认识不足第 17、18 题对质量和密度的知识掌握不牢。三、作图与实验 1、作图题是整张试卷里丢分最严重的一题 感觉学生对做题感到很茫然 无从下手。2 各小题情况第 19 题 对光的反射定律和凸凹透镜成像规律掌握不牢，不能根据实际情况作出相应的图像。四、综合应用题总体来说，学生对公式的理解和运用较差 甚至有的学生没有记住公式 不能较好的理解题目的意思，从而给解题带来了一定的难度。大部分学生对计算题的解题格式掌握不牢，书写较差。三、今后的教学建议 1、要扎扎实实地抓好双基知识的落实。对物理概念和规律不死记不机械记 但在理解的基础上该记的一定要记住。对物理术语的表述一定要准确、规范。对基本仪器、元件的原理要熟悉 使用要熟练。2 抓实“知识与技能”继承传统课堂教学的优势。以“双基”为物理教学的主线，提高课堂教学的效率，让每个学生把知识记牢一点，把知识理解得透彻一点、学习得扎实一点，物理技能训练多一点，只有真正理解和掌握了牢固的物理知识，才能在课堂上实现课程的“三维目标” 。3、要加强实验教学，能让学生做的实验一定要让学生动手做，让学生亲身体验探究的过程，在探究过程中培养学生的观察能力、动手操作的能力、实验能力、分析处理数据的能力以及交流合作的能力等等。4、要重视教给学生分析思考问题的方法。只有学生具备了理解物理概念规律的思维和方法，才会对社会生活中的物理现象进行正确、科学、准确、细致的观察和分析，才会利用所学的知识解决生活中的实际问题。 5、要关心学困生 注意分层次因材施教。不及格率居高不下，学困生比例高的问题始终困扰着我们对于学困生来说，非智力因素对学习的影响起着决定性的作用，他们更需要教师的关爱和引导，课堂上要把握好教学要求，课后重视个别辅导，注意让学困生学有所得，努力提高及格率。八年级物理期末考试试卷质量分析 XX-XX 学年度第一学期民族中学 何顺斌本次期中试卷以教材为依据，遵循“夯实基础、注重能力、强化应用”的原则，挖掘教材和日常生活中的命题素材，全面考查所学的知识。考查情况基本反映了我县八年级物理教与学的实际 简要情况分析如下：一、试卷结构和特点 全卷满分 100 分共四个大题、23 小题考试时间 60 分钟。题型有：一、选择题（30 分）二、填空题题（32 分）三、作图与实验题（25 分）四、综合应用题（13 分） 。二、卷面各题分析：一、选择题得分率较低的题目是 第 1、6、8、题。错误的原因是第1、6、8、小题 对一些相应的今本概念不熟、不清。二、填空题 1、基本概念、基本方法掌握不熟悉，用词不准确，多字或少字以及错别字，答案不符合要求。学生的很难讲生活中的物理现象和所学的物理知识有机的联系起来，缺乏想象力。2、得分率较低的题目是第 13、15、16、17、18 题。错误的原因是第 13、15、17、18 题对一些所学的基本概念掌握不牢第 13 题学生对物态概念不熟悉，不注重联系实际。16 题学生对“近视眼及其矫正”认识不足第 17、18 题对质量和密度的知识掌握不牢。三、作图与实验 1、作图题是整张试卷里丢分最严重的一题 感觉学生对做题感到很茫然 无从下手。2 各小题情况第 19 题 对光的反射定律和凸凹透镜成像规律掌握不牢，不能根据实际情况作出相应的图像。四、综合应用题总体来说，学生对公式的理解和运用较差 甚至有的学生没有记住公式 不能较好的理解题目的意思，从而给解题带来了一定的难度。大部分学生对计算题的解题格式掌握不牢，书写较差。三、今后的教学建议 1、要扎扎实实地抓好双基知识的落实。对物理概念和规律不死记不机械记 但在理解的基础上该记的一定要记住。对物理术语的表述一定要准确、规范。对基本仪器、元件的原理要熟悉 使用要熟练。2 抓实“知识与技能”继承传统课堂教学的优势。以“双基”为物理教学的主线，提高课堂教学的效率，让每个学生把知识记牢一点，把知识理解得透彻一点、学习得扎实一点，物理技能训练多一点，只有真正理解和掌握了牢固的物理知识，才能在课堂上实现课程的“三维目标” 。3、要加强实验教学，能让学生做的实验一定要让学生动手做，让学生亲身体验探究的过程，在探究过程中培养学生的观察能力、动手操作的能力、实验能力、分析处理数据的能力以及交流合作的能力等等。4、要重视教给学生分析思考问题的方法。只有学生具备了理解物理概念规律的