信息技术促进义务教育均衡发展和实现教育公平的研究

信息技术促进义务教育均衡发展和实现教育公平的研究信息技术促进义务教育均衡发展和实现教育公平的研究吉林省榆树市十四户中学骆艳翥摘要 ：教育信息化对于促进义务教育均衡发展和实现教育公平具有重要而深远的意义。我国农村义务教育现状存在很多困难和问题，它们制约着义务教育的均衡发展，影响了我国基础教育的公平发展。大力推广先进的信息技术，占领教育高端资源，迎头赶上先进的教育理念，不失为一个最好的途径和办法。用信息技术促进义务教育均衡发展实现教育公平。加大农村义务教育经费的投入，尤其要充分利用现代信息技术推进农村义务教育的发展 ；输出城市教育资源，建立城市中小学帮扶农村中小学的政策；提高农村学校的师资水平，促进农村教师信息技术的掌握和运用水平的提高；利用信息技术辅助教学，激发学习兴趣。及时获取信息，大大地扩展学生的知识面。从而促进义务教育的均衡发展和实现教育公平。关键词：信息技术均衡发展教育公平资源共享正文：一个农村的孩子渴望遨游在知识的海洋，用知识改变命运。一个农村的教师期盼先进的教育理念和手段，用热血和新知培育花朵。掌握和运用现代教育信息技术是帆，是追求理想的帆；是术，是授业解惑的新术。当今社会，教育均衡发展的本质是追求教育平等，实现教育公平。而教育公平是人类社会文明进步的重要标志。党的十七大报告明确提出教育公平是社会公平的基础；国家中长期教育改革和发展规划纲要(XX2020 年)也把促进教育公平作为国家的基本教育政策，对促进教育公平提出了明确的要求。党的十七大报告还指出：“优化教育结构，促进义务教育的均衡发展。 ”我们必须正确认识农村义务教育发展的现状和问题，寻求促进义务教育均衡发展的良策，推动义务教育的均衡发展，实现我国教育公平的的价值理念。实现教育信息化，作为促进教育公平的重要途径和有效手段，既能促进先进教育理念的传播，又能对促进城乡教育资源的合理配置，实现教育公平，提供技术上的支持和保障。教育信息化对于促进义务教育均衡发展和实现教育公平具有重要而深远的意义。现代信息技术的发展对于教育发展的价值、目标、内容以及学与教的方式产生了重大影响。在教育过程的设计与实施中，重视运用现代信息技术，大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源，把现代信息技术作为学生学习，接受教育和解决问题的强有力工具，是非常必要和必然的发展趋势 。信息技术给教育教学改革带来了历史的飞跃,使传统意义上的教学具有了突破时代的限制，而表现为无限的张力。然而信息技术的广泛应用却任重而道远。义务教育的均衡发展实现教育公平重点在农村，所以要推进义务教育的均衡发展，促进农村义务教育的公平。我国农村义务教育现状存在很多困难和问题，它们制约着义务教育的均衡发展，影响了我国基础教育的公平发展。主要表现为：1农村教育经费不足，阻碍了义务教育的发展，有的农村学校连起码的维持正常教学活动都困难，甚至有的学校出现了教师工资难以足额及时发放等问题。更别提信息技术的教育教学应用 。信息技术促进义务教育均衡发展和实现教育公平的研究吉林省榆树市十四户中学骆艳翥摘要 ：教育信息化对于促进义务教育均衡发展和实现教育公平具有重要而深远的意义。我国农村义务教育现状存在很多困难和问题，它们制约着义务教育的均衡发展，影响了我国基础教育的公平发展。大力推广先进的信息技术，占领教育高端资源，迎头赶上先进的教育理念，不失为一个最好的途径和办法。用信息技术促进义务教育均衡发展实现教育公平。加大农村义务教育经费的投入，尤其要充分利用现代信息技术推进农村义务教育的发展 ；输出城市教育资源，建立城市中小学帮扶农村中小学的政策；提高农村学校的师资水平，促进农村教师信息技术的掌握和运用水平的提高；利用信息技术辅助教学，激发学习兴趣。及时获取信息，大大地扩展学生的知识面。从而促进义务教育的均衡发展和实现教育公平。关键词：信息技术均衡发展教育公平资源共享正文：一个农村的孩子渴望遨游在知识的海洋，用知识改变命运。一个农村的教师期盼先进的教育理念和手段，用热血和新知培育花朵。掌握和运用现代教育信息技术是帆，是追求理想的帆；是术，是授业解惑的新术。当今社会，教育均衡发展的本质是追求教育平等，实现教育公平。而教育公平是人类社会文明进步的重要标志。党的十七大报告明确提出教育公平是社会公平的基础；国家中长期教育改革和发展规划纲要(XX2020 年)也把促进教育公平作为国家的基本教育政策，对促进教育公平提出了明确的要求。党的十七大报告还指出：“优化教育结构，促进义务教育的均衡发展。 ”我们必须正确认识农村义务教育发展的现状和问题，寻求促进义务教育均衡发展的良策，推动义务教育的均衡发展，实现我国教育公平的的价值理念。实现教育信息化，作为促进教育公平的重要途径和有效手段，既能促进先进教育理念的传播，又能对促进城乡教育资源的合理配置，实现教育公平，提供技术上的支持和保障。教育信息化对于促进义务教育均衡发展和实现教育公平具有重要而深远的意义。现代信息技术的发展对于教育发展的价值、目标、内容以及学与教的方式产生了重大影响。在教育过程的设计与实施中，重视运用现代信息技术，大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源，把现代信息技术作为学生学习，接受教育和解决问题的强有力工具，是非常必要和必然的发展趋势 。信息技术给教育教学改革带来了历史的飞跃,使传统意义上的教学具有了突破时代的限制，而表现为无限的张力。然而信息技术的广泛应用却任重而道远。义务教育的均衡发展实现教育公平重点在农村，所以要推进义务教育的均衡发展，促进农村义务教育的公平。我国农村义务教育现状存在很多困难和问题，它们制约着义务教育的均衡发展，影响了我国基础教育的公平发展。主要表现为：1农村教育经费不足，阻碍了义务教育的发展，有的农村学校连起码的维持正常教学活动都困难，甚至有的学校出现了教师工资难以足额及时发放等问题。更别提信息技术的教育教学应用 。信息技术促进义务教育均衡发展和实现教育公平的研究吉林省榆树市十四户中学骆艳翥摘要 ：教育信息化对于促进义务教育均衡发展和实现教育公平具有重要而深远的意义。我国农村义务教育现状存在很多困难和问题，它们制约着义务教育的均衡发展，影响了我国基础教育的公平发展。大力推广先进的信息技术，占领教育高端资源，迎头赶上先进的教育理念，不失为一个最好的途径和办法。用信息技术促进义务教育均衡发展实现教育公平。加大农村义务教育经费的投入，尤其要充分利用现代信息技术推进农村义务教育的发展 ；输出城市教育资源，建立城市中小学帮扶农村中小学的政策；提高农村学校的师资水平，促进农村教师信息技术的掌握和运用水平的提高；利用信息技术辅助教学，激发学习兴趣。及时获取信息，大大地扩展学生的知识面。从而促进义务教育的均衡发展和实现教育公平。关键词：信息技术均衡发展教育公平资源共享正文：一个农村的孩子渴望遨游在知识的海洋，用知识改变命运。一个农村的教师期盼先进的教育理念和手段，用热血和新知培育花朵。掌握和运用现代教育信息技术是帆，是追求理想的帆；是术，是授业解惑的新术。当今社会，教育均衡发展的本质是追求教育平等，实现教育公平。而教育公平是人类社会文明进步的重要标志。党的十七大报告明确提出教育公平是社会公平的基础；国家中长期教育改革和发展规划纲要(XX2020 年)也把促进教育公平作为国家的基本教育政策，对促进教育公平提出了明确的要求。党的十七大报告还指出：“优化教育结构，促进义务教育的均衡发展。 ”我们必须正确认识农村义务教育发展的现状和问题，寻求促进义务教育均衡发展的良策，推动义务教育的均衡发展，实现我国教育公平的的价值理念。实现教育信息化，作为促进教育公平的重要途径和有效手段，既能促进先进教育理念的传播，又能对促进城乡教育资源的合理配置，实现教育公平，提供技术上的支持和保障。教育信息化对于促进义务教育均衡发展和实现教育公平具有重要而深远的意义。现代信息技术的发展对于教育发展的价值、目标、内容以及学与教的方式产生了重大影响。在教育过程的设计与实施中，重视运用现代信息技术，大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源，把现代信息技术作为学生学习，接受教育和解决问题的强有力工具，是非常必要和必然的发展趋势 。信息技术给教育教学改革带来了历史的飞跃,使传统意义上的教学具有了突破时代的限制，而表现为无限的张力。然而信息技术的广泛应用却任重而道远。义务教育的均衡