信息技术公开课《表格数据的图形化》教学设计与反思

信息技术公开课表格数据的图形化教学设计与反思表格数据的图形化教学设计河北冀州中学 高立恩一、教材分析1教材内容分析本节表格数据的图形化为教科版信息技术基础必修模块第四章第二节的内容。主要讲述以合适的图表类型以及相关文字说明表述数据，从而发现数据规律并直观形象地表达统计结果。2教学目标知识技能目标：掌握图表的制作方法；认识图表的作用与适应范围，并能根据图表分析数据。过程与方法：帮助学生建立数据之间的图形关系，发现事物的性质及变化规律，培养学生处理信息的能力。情感态度与价值观：培养学生团结协作精神，激发学生爱心，提升学生道德情操。3教学重点、难点教学重点：表格数据的图表制作方法及步骤。教学难点：（1）图表类型、数据源的选择；（2）图表数据分析。二、教学策略分析1学生情况分析高一年级学生具有较强的逻辑思维能力，能够自主独立完成一定要求的学习任务。并且刚刚学习了“文本信息的加工与表达” ，这为本节课教学奠定了基础。2教学准备：多媒体网络教室、相关教学课件、有关教学任务的 excel 工作表。3教学方法：情景体验法、任务驱动法、小组交流法、师生互动法。4学法：自主探究法、小组协作讨论法。表格数据的图形化教学设计河北冀州中学 高立恩一、教材分析1教材内容分析本节表格数据的图形化为教科版信息技术基础必修模块第四章第二节的内容。主要讲述以合适的图表类型以及相关文字说明表述数据，从而发现数据规律并直观形象地表达统计结果。2教学目标知识技能目标：掌握图表的制作方法；认识图表的作用与适应范围，并能根据图表分析数据。过程与方法：帮助学生建立数据之间的图形关系，发现事物的性质及变化规律，培养学生处理信息的能力。情感态度与价值观：培养学生团结协作精神，激发学生爱心，提升学生道德情操。3教学重点、难点教学重点：表格数据的图表制作方法及步骤。教学难点：（1）图表类型、数据源的选择；（2）图表数据分析。二、教学策略分析1学生情况分析高一年级学生具有较强的逻辑思维能力，能够自主独立完成一定要求的学习任务。并且刚刚学习了“文本信息的加工与表达” ，这为本节课教学奠定了基础。2教学准备：多媒体网络教室、相关教学课件、有关教学任务的 excel 工作表。3教学方法：情景体验法、任务驱动法、小组交流法、师生互动法。4学法：自主探究法、小组协作讨论法。表格数据的图形化教学设计河北冀州中学 高立恩一、教材分析1教材内容分析本节表格数据的图形化为教科版信息技术基础必修模块第四章第二节的内容。主要讲述以合适的图表类型以及相关文字说明表述数据，从而发现数据规律并直观形象地表达统计结果。2教学目标知识技能目标：掌握图表的制作方法；认识图表的作用与适应范围，并能根据图表分析数据。过程与方法：帮助学生建立数据之间的图形关系，发现事物的性质及变化规律，培养学生处理信息的能力。情感态度与价值观：培养学生团结协作精神，激发学生爱心，提升学生道德情操。3教学重点、难点教学重点：表格数据的图表制作方法及步骤。教学难点：（1）图表类型、数据源的选择；（2）图表数据分析。二、教学策略分析1学生情况分析高一年级学生具有较强的逻辑思维能力，能够自主独立完成一定要求的学习任务。并且刚刚学习了“文本信息的加工与表达” ，这为本节课教学奠定了基础。2教学准备：多媒体网络教室、相