六年级《第5课 动画制作初步》优秀教案

六年级第 5 课 动画制作初步优秀教案第 5 课 动画制作初步课时:1 节课教学内容:用 ACDSee 软件感受动画原理；用Flash 制作逐帧动画。教学目标:1、学会用 Flash 制作逐帧动画。2、通过观察 ACDSee 浏览图像窗口，感受动画原理。3、感受制作动画带来的乐趣，培养同学的动手操作能力。教学重、难点：用 Flash 制作逐帧动画。教学准备:连续的动画图片、多媒体电脑室教学过程：一、导入师：同学们喜欢拍照吗？生回答师：同学们有没有试过用你所拍的照片制作一个小动画呢？今天我们就一起来试试用照片怎样制作动画。二、 新授1、用 ACDSee 软件感受动画原理师：老师准备了一组图片，我们一起看看吧！活动一：师演示用 ACDSee 打开图片进行连续性浏览，由生观察，并说一说他看到了什么？师：刚刚的一组图片大厦倒塌的一瞬间。我们可以看到在拍摄的过程中，他将一个动态的瞬间变成了一张张静态的图片。制作动画也就是这样，将一张张静止的图片串联起来，使之成为连续性的动画。2、制作逐帧动画（1）师演示如何打开 flash，并介绍 Flash界面窗口，让同学对 Flash 软件有初步的认识。师：要将我们一张张静态的图片串联起来，需要借助一种制作平面动画的应用软件，那就是Flash。师：Flash 软件窗口由标题栏、菜单栏、时间轴、工具箱、舞台和一些面板组成。那这些面板我们都可以通过菜单栏中的窗口菜单来将面板显示或是隐藏。活动二：请同学操作隐藏除了“属性”之外的其他所有面板。同学间可进行相互协作。（2）师演示将图片逐帧导入至舞台中，直接播放预览动画，让同学观察动画是否存在什么问题。（注意图片存放位置，会使动画会发生偏差）（3）生操作练习制作动画，同桌可相互协作，相互评点。3、在 Flash 中画图活动三：同学自学，依照书中步骤，在舞台中绘制一个圆，并要求将最后绘制的图画保管至 E 盘中。试一试:在 Flash 窗口的舞台中，画任意的矩形、圆形、和多边形，将其填充上自身喜欢的颜色。第 5 课 动画制作初步课时:1 节课教学内容:用 ACDSee 软件感受动画原理；用Flash 制作逐帧动画。教学目标:1、学会用 Flash 制作逐帧动画。2、通过观察 ACDSee 浏览图像窗口，感受动画原理。3、感受制作动画带来的乐趣，培养同学的动手操作能力。教学重、难点：用 Flash 制作逐帧动画。教学准备:连续的动画图片、多媒体电脑室教学过程：一、导入师：同学们喜欢拍照吗？生回答师：同学们有没有试过用你所拍的照片制作一个小动画呢？今天我们就一起来试试用照片怎样制作动画。二、 新授1、用 ACDSee 软件感受动画原理师：老师准备了一组图片，我们一起看看吧！活动一：师演示用 ACDSee 打开图片进行连续性浏览，由生观察，并说一说他看到了什么？师：刚刚的一组图片大厦倒塌的一瞬间。我们可以看到在拍摄的过程中，他将一个动态的瞬间变成了一张张静态的图片。制作动画也就是这样，将一张张静止的图片串联起来，使之成为连续性的动画。2、制作逐帧动画（1）师演示如何打开 flash，并介绍 Flash界面窗口，让同学对 Flash 软件有初步的认识。师：要将我们一张张静态的图片串联起来，需要借助一种制作平面动画的应用软件，那就是Flash。师：Flash 软件窗口由标题栏、菜单栏、时间轴、工具箱、舞台和一些面板组成。那这些面板我们都可以通过菜单栏中的窗口菜单来将面板显示或是隐藏。活动二：请同学操作隐藏除了“属性”之外的其他所有面板。同学间可进行相互协作。（2）师演示将图片逐帧导入至舞台中，直接播放预览动画，让同学观察动画是否存在什么问题。（注意图片存放位置，会使动画会发生偏差）（3）生操作练习制作动画，同桌可相互协作，相互评点。3、在 Flash 中画图活动三：同学自学，依照书中步骤，在舞台中绘制一个圆，并要求将最后绘制的图画保管至 E 盘中。试一试:在 Flash 窗口的舞台中，画任意的矩形、圆形、和多边形，将其填充上自身喜欢的颜色。第 5 课 动画制作初步课时:1 节课教学内容:用 ACDSee 软件感受动画原理；用Flash 制作逐帧动画。教学目标:1、学会用 Flash 制作逐帧动画。2、通过观察 ACDSee 浏览图像窗口，感受动画原理。3、感受制作动画带来的乐趣，培养同学的动手操作能力。教学重、难点：用 Flash 制作逐帧动画。教学准备:连续的动画图片、多媒体电脑室教学过程：一、导入师：同学们喜欢拍照吗？生回答师：同学们有没有试过用你所拍的照片制作一个小动画呢？今天我们就一起来试试用照片怎样制作动画。二、 新授1、用 ACDSee 软件感受动画原理师：老师准备了一组图片，我们一起看看吧！活动一：师演示用 ACDSee 打开图片进行连续性浏览，由生观察，并说一说他看到了什么？师：刚刚的一组图片大厦倒塌的一瞬间。我们可以看到在拍摄的过程中，他将一个动态的瞬间变成了一张张静态的图片。制作动画也就是这样，将一张张静止的图片串联起来，使之成为连续性的动画。2、制作逐帧动画（1）师演示如何打开 flash，并介绍 Flash界面窗口，让同学对 Flash 软件有初步的认识。师：要将我们一张张静态的图片串联起来，需要借助一种制作平面动画的应用软件，那就是Flash。师：Flash 软件窗口由标题栏、菜单栏、时间轴、工具箱、舞台和一些面板组成。那这些面板我们都可以通过菜单栏中的窗口菜单来将面板显示或是隐藏。活动二：请同学操作隐藏除了“属性”之外的其他所有面板。同学间可进行相互协作。（2）师演示将图片逐帧导入至舞台中，直接播放预览动画，让同学观察动画是否存在什么问题。（注意图片存放位置，会使动画会发生偏差）（3）生操作练