六年级上册品德与社会在东非看动物教案和教学反思

六年级上册品德与社会在东非看动物教案和教学反思教材分析本节内容是教育科学出版六年级上册思品第五单元我们去环球旅行的第三部分和非洲朋友共舞的第三节“在东非看动物” ，这一部分内容是在前面学习了认识地球有多大以及地球上的文化风情等的基础上，进一步激发了学生对世界文化的了解的兴趣，本节内容分几大板块：认识东非大裂谷，回顾狂野周末的角马等，还有拓展视野“世界上还有哪些地方的珍奇动物比较多” 。从而激发学生的地球母亲的热爱，增强保护环境的意识。学情分析1本班学生 49 人，学生的课堂纪律和学习的氛围都是比较好的，所以进上好这节课的内容应该不难，不过，学生认知障碍点我认为主要是学生的视野不够阔，农村学生课外阅读的资源还是缺乏的，网络资源又没有，所以讲很多的东西还是需要教师的指导。比如：东非大裂谷、犀牛、河马等学生不认识。教学目标1、通过活动，了解动物的生存环境和动物的种类之间的关系，培养学生动脑能力，激发学生探索的兴趣。2、充分调动学生的积极性，为了学生的一切，让学生成为课堂的真正主人。教学重点和难点1、教学重点：拓宽学生视野，让学生认识到东非是最大的天然动物园。2、教学难点：对东非的认识缺乏，以及天然动物园形成的原因。教材分析本节内容是教育科学出版六年级上册思品第五单元我们去环球旅行的第三部分和非洲朋友共舞的第三节“在东非看动物” ，这一部分内容是在前面学习了认识地球有多大以及地球上的文化风情等的基础上，进一步激发了学生对世界文化的了解的兴趣，本节内容分几大板块：认识东非大裂谷，回顾狂野周末的角马等，还有拓展视野“世界上还有哪些地方的珍奇动物比较多” 。从而激发学生的地球母亲的热爱，增强保护环境的意识。学情分析1本班学生 49 人，学生的课堂纪律和学习的氛围都是比较好的，所以进上好这节课的内容应该不难，不过，学生认知障碍点我认为主要是学生的视野不够阔，农村学生课外阅读的资源还是缺乏的，网络资源又没有，所以讲很多的东西还是需要教师的指导。比如：东非大裂谷、犀牛、河马等学生不认识。教学目标1、通过活动，了解动物的生存环境和动物的种类之间的关系，培养学生动脑能力，激发学生探索的兴趣。2、充分调动学生的积极性，为了学生的一切，让学生成为课堂的真正主人。教学重点和难点1、教学重点：拓宽学生视野，让学生认识到东非是最大的天然动物园。2、教学难点：对东非的认识缺乏，以及天然动物园形成的原因。教材分析本节内容是教育科学出版六年级上册思品第五单元我们去环球旅行的第三部分和非洲朋友共舞的第三节“在东非看动物” ，这一部分内容是在前面学习了认识地球有多大以及地球上的文化风情等的基础上，进一步激发了学生对世界文化的了解的兴趣，本节内容分几大板块：认识东非大裂谷，回顾狂野周末的角马等，还有拓展视野“世界上还有哪些地方的珍奇动物比较多” 。从而激发学生的地球母亲的热爱，增强保护环境的意识。学情分析1本班学生 49 人，学生的课堂纪律和学习的氛围都是比较好的，所以进上好这节课的内容应该不难，不过，学生认知障碍点我认为主要是学生的视野不够阔，农村学生课外阅读的资源还是缺乏的，网络资源又没有，所以讲很多的东西还是需要教师的指导。比如：东非大裂谷、犀牛、河马等学生不认识。教学目标1、通过活动，了解动物的生存环境和动物的种类之间的关系，培养学生动脑能力，激发学生探索的兴趣。2、充分调动学生的积极性，为了学生的一切，让学生成为课堂