六年级上册地方教案《珍稀植物活化石》教学设计

六年级上册地方教案珍稀植物活化石教学设计六年级上册地方教案珍稀植物活化石教学设计珍稀植物活化石教学目标：1、说出我国珍稀植物的种类和分布及多样性的原因；2、分析我国珍稀植物濒危的原因；3、阐明我国珍稀植物保护法的重要意义。4、?关注我国珍稀濒危植物的现状；确立热爱自然、保护自然的意识；课前准备搜集“植物活化石”教学过程一、谈话导入。福建省气候温和，雨量充沛，土壤肥沃，具有得天独厚的自然条件，蕴藏着 4000 多种高等野生植物资源，其中被列入国家重点保护的野生植物就有 60 多种。设问：同学们知道有哪些值得我们骄傲的珍稀植物吗？通过本节课的学习，我们来认识和了解我国的珍稀植物。二、阅读资料，感受珍稀植物。1、阅读书本资料“珍稀植物活化石” 。2、文中介绍了挱椤、银杏、南方红豆杉这三种植物活化石，你认识哪一种？你能向大家介绍一下吗？3、南方红豆杉，还有着美丽的传说呢。指名介绍南方红豆杉 。4、大家有何感想？三、了解植物，分享体验。1、阅读书本中的“相关链接” ，了解南方。2、你的家乡有哪些有名的植物？请写出它们的名称。四、总结课题，课后延伸。1、学习了今天的内容，你知道了什么？2、回家后可以向亲戚朋友们介绍你所了解的植物活化石，让更多的人了解珍稀植物。六年级上册地方教案珍稀植物活化石教学设计珍稀植物活化石教学目标：1、说出我国珍稀植物的种类和分布及多样性的原因；2、分析我国珍稀植物濒危的原因；3、阐明我国珍稀植物保护法的重要意义。4、?关注我国珍稀濒危植物的现状；确立热爱自然、保护自然的意识；课前准备搜集“植物活化石”教学过程一、谈话导入。福建省气候温和，雨量充沛，土壤肥沃，具有得天独厚的自然条件，蕴藏着 4000 多种高等野生植物资源，其中被列入国家重点保护的野生植物就有 60 多种。设问：同学们知道有哪些值得我们骄傲的珍稀植物吗？通过本节课的学习，我们来认识和了解我国的珍稀植物。二、阅读资料，感受珍稀植物。1、阅读书本资料“珍稀植物活化石” 。2、文中介绍了挱椤、银杏、南方红豆杉这三种植物活化石，你认识哪一种？你能向大家介绍一下吗？3、南方红豆杉，还有着美丽的传说呢。指名介绍南方红豆杉 。4、大家有何感想？三、了解植物，分享体验。1、阅读书本中的“相关链接” ，了解南方。2、你的家乡有哪些有名的植物？请写出它们的名称。四、总结课题，课后延伸。1、学习了今天的内容，你知道了什么？2、回家后可以向亲戚朋友们介绍你所了解的植物活化石，让更多的人了解珍稀植物。六年级上册地方教案珍稀植物活化石教学设计珍稀植物活化石教学目标：1、说出我国珍稀植物的种类和分布及多样性的原因；2、分析我国珍稀植物濒危的原因；3、阐明我国珍稀植物保护法的重要意义。4、?关注我国珍稀濒危植物的现状；确立热爱自然、保护自然的意识；课前准备搜集“植物活化石”教学过程一、谈话导入。福建省气候温和，雨量充沛，土壤肥沃，具有得天独厚的自然条件，蕴藏着 4000 多种高等野生植物资源，其中被列入国家重点保护的野生植物就有 60 多种。设问：同学们知道有哪些值得我们骄傲的珍稀植物吗？通过本节课的学习，我们来认识和了解我国的珍稀植物。二、阅读资料，感受珍稀植物。1、阅读书本资料“珍稀植物活化石” 。2、文中介绍了挱椤、银杏、南方红豆杉这三种植物活化石，你认识哪一种？你能向大家介绍一下吗？3、南方红豆杉，还有着美丽的传说呢。指名介绍南方红豆杉 。4、大家有何感想？三、了解植物，分享体验。1、阅读书本中的“相关链接” ，了解南方。2、你的家乡有哪些有名的植物？