做一个有情怀的教育人 ——观看《国际化视野下的基础教育发展论》的一点思考

做一个有情怀的教育人 观看国际化视野下的基础教育发展论的一点思考前两天，我和孩子们一起学习了为中华之崛起而读书这篇课文，又加之十三号国家公祭日对南京大屠杀的了解，孩子的爱国热情好像一下子被点燃了，不仅学习热情空前高涨，就连平常的的聊天、日记都和国家政治联系起来。比如：一个孩子在他的日记中这样写道：日本攻打中国八年之久对韩国公开道歉却至今未向中国承认错误，小小的菲律宾杀了几个中国人一句话就掀了过去，这是为什么?因为中国不够强大，我也要为中华之崛起而读书。看到这样的日记，我心里真的是有一点震撼的，特别是看到有些孩子提起日本，愤怒不已，更引起了我的一些深思。是的，少年强则中国强，祖国未来的希望是孩子们，他们要是强了，中国也就强了;要是他们弱了呢?就会像当年一样被人欺负，被人打。所以，培养孩子们成才就显得尤为重要，特别是观看完 国际化视野下的基础教育发展论 ，更为自己以后的教学指明了方向。我们要教会孩子们什么呢，我想，书本上的知识是远远不够的，他们的思维能力、领导力、和分享力无不显得都很重要。有情怀的教师才能培养出有情怀的孩子，培养孩子们的国际视野，首先老师就要有国际化的视野。所以，我愿做一个有情怀的教育人。前两天，我和孩子们一起学习了为中华之崛起而读书这篇课文，又加之十三号国家公祭日对南京大屠杀的了解，孩子的爱国热情好像一下子被点燃了，不仅学习热情空前高涨，就连平常的的聊天、日记都和国家政治联系起来。比如：一个孩子在他的日记中这样写道：日本攻打中国八年之久对韩国公开道歉却至今未向中国承认错误，小小的菲律宾杀了几个中国人一句话就掀了过去，这是为什么?因为中国不够强大，我也要为中华之崛起而读书。看到这样的日记，我心里真的是有一点震撼的，特别是看到有些孩子提起日本，愤怒不已，更引起了我的一些深思。是的，少年强则中国强，祖国未来的希望是孩子们，他们要是强了，中国也就强了;要是他们弱了呢?就会像当年一样被人欺负，被人打。所以，培养孩子们成才就显得尤为重要，特别是观看完 国际化视野下的基础教育发展论 ，更为自己以后的教学指明了方向。我们要教会孩子们什么呢，我想，书本上的知识是远远不够的，他们的思维能力、领导力、和分享力无不显得都很重要。有情怀的教师才能培养出有情怀的孩子，培养孩子们的国际视野，首先老师就要有国际化的视野。所以，我愿做一个有情怀的教育人。前两天，我和孩子们一起学习了为中华之崛起而读书这篇课文，又加之十三号国家公祭日对南京大屠杀的了解，孩子的爱国热情好像一下子被点燃了，不仅学习热情空前高涨，就连平常的的聊天、日记都和国家政治联系起来。比如：一个孩子在他的日记中这样写道：日本攻打中国八年之久对韩国公开道歉却至今未向中国承认错误，小小的菲律宾杀了几个中国人一句话就掀了过去，这是为什么?因为中国不够强大，我也要为中华之崛起而读书。看到这样的日记，我心里真的是有一点震撼的，特别是看到有些孩子提起日本，愤怒不已，更引起了我的一些深思。是的，少年强则中国强，祖国未来的希望是孩子们，他们要是强了，中国也就强了;要是他们弱了呢?就会像当年一样被人欺负，被人打。所以，培养孩子们成才就显得尤为重要，特别是观看完 国际化视野下的基础教育发展论 ，更为自己以后的教学指明了方向。我们要教会孩子们什么呢，我想，书本上的知识是远远不够的，他们的思维能力、领导力