做事要深入探究初三作文500字

做事要深入探究初三作文 500 字做事要深入探究初三作文 500 字海南中学初中部 初三（3）班 54 号 徐亦豪从天圆地方说到日心说，从神创论到进化论，从宏观世界到微观世界一个又一个的辉煌的成就似乎都在告诉我们：对于事物我们不能够浅尝辄止，而要深入地探究。如今正在太空中自在遨游的“哈雷彗星”其实最早是由春秋时期的鲁国天文学家发现的，但是他们只是记录了“秋七月，有星孛入于北斗” 。而没有深入探究，测算。若非如此，这颗彗星就不叫哈雷彗星而叫鲁国彗星。我们不难发现，历史上许多科学家都不满足于像鲁国人一样仅仅的记录，而是打破砂锅问到底。英国科学家法拉第，不满足于前人发现的电生磁的理论，而是深入的钻研，求得进一步的发展，终于发现了电磁感应现象，为发电机的创造提供了基本原理。可以这么说，没有法拉第的深入探究，就没有之后的电气时代。在一次研究中魏格纳偶然发现身处大洋两岸的蚯蚓品种竟然惊人的相似，而蚯蚓这种动物是没有跨洋的本事的。身为一位地理学家，他不认为仅仅是巧合并且开展了深入的研究。不久后就提出了震惊世界的“大陆漂移假说” ，在科学的发展史上留下了浓墨重彩的一笔。但是，自认为是“天朝上国”的大清王朝却明显没有魏格纳、法拉第那么高的觉悟。在列强瓜分中国的时候，朝中的大臣们都认为当时的中国仅仅是在技术上有缺陷，而没有探究制度的问题。即使是思想开放的洋务派也只是打出了“中学为体，西学为用”的口号。不用多说，泱泱大国被打的落花流水就说明了一切。从浩浩荡荡的历史长河中我们不难看出，浅尝辄止终究无法成就大业，只有深入的了解探究事物，才能获得成功。做事要深入探究初三作文 500 字海南中学初中部 初三（3）班 54 号 徐亦豪从天圆地方说到日心说，从神创论到进化论，从宏观世界到微观世界一个又一个的辉煌的成就似乎都在告诉我们：对于事物我们不能够浅尝辄止，而要深入地探究。如今正在太空中自在遨游的“哈雷彗星”其实最早是由春秋时期的鲁国天文学家发现的，但是他们只是记录了“秋七月，有星孛入于北斗” 。而没有深入探究，测算。若非如此，这颗彗星就不叫哈雷彗星而叫鲁国彗星。我们不难发现，历史上许多科学家都不满足于像鲁国人一样仅仅的记录，而是打破砂锅问到底。英国科学家法拉第，不满足于前人发现的电生磁的理论，而是深入的钻研，求得进一步的发展，终于发现了电磁感应现象，为发电机的创造提供了基本原理。可以这么说，没有法拉第的深入探究，就没有之后的电气时代。在一次研究中魏格纳偶然发现身处大洋两岸的蚯蚓品种竟然惊人的相似，而蚯蚓这种动物是没有跨洋的本事的。身为一位地理学家，他不认为仅仅是巧合并且开展了深入的研究。不久后就提出了震惊世界的“大陆漂移假说” ，在科学的发展史上留下了浓墨重彩的一笔。但是，自认为是“天朝上国”的大清王朝却明显没有魏格纳、法拉第那么高的觉悟。在列强瓜分中国的时候，朝中的大臣们都认为当时的中国仅仅是在技术上有缺陷，而没有探究制度的问题。即使是思想开放的洋务派也只是打出了“中学为体，西学为用”的口号。不用多说，泱泱大国被打的落花流水就说明了一切。从浩浩荡荡的历史长河中我们不难看出，浅尝辄止终究无法成就大业，只有深入的了解探究事物，才能获得成功。做事要深入探究初三作文 500 字海南中学初中部 初三（3）班 54 号 徐亦豪从天圆地方说到日心说，从神创论到进化论，从宏观世界到微观世界一个又一个的辉煌的成就似乎都在告诉我们：对于事物我们不能够浅尝辄止，而要深入地探究。如今正在太空中自在遨游的“哈雷彗星”其实最早是由春秋时期的鲁国天文学家发现的，但是他们只是记录了“秋七月，有星孛入于北斗” 。而没有深入探究，测算。若非如此，这颗彗星就不叫哈雷彗星而叫鲁国彗星。我们不难发现，历史上许多科学家都不满足于像鲁国人一样仅仅的记录，而是打破砂锅问到底。英国科学家法拉第，不满足于前人发现的电生磁的理论，而是深入的钻研，求得进一步的发展，终于发现了电磁感应现象，为发电机的创造提供了基本原理。可以这么说，没有法拉第的深入探究，就没有之后的电气时代。在一次研究中魏格纳偶然发现身处大洋两岸的蚯蚓品种竟然惊人的相似，而蚯蚓这种动物是没有跨洋的本事的。身为一位地理学家，他不认为仅仅是巧合并且开展了深入的研究。不久后就提出了震惊世界的“大陆漂移假说” ，在科学的发展史上留下了浓墨重彩的一笔。但是，自认为是“天朝上国”的大清王朝却明显没有魏格纳、法拉第那么高的觉悟。在列强瓜分中国的时候，朝中的大臣们都认为当时的中国仅仅是在技术上有缺陷，而没有探究制度的问题。即使是思想开