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六年级作文 心理剧爱没有距离演出心得体会我叫郭晶,在这个心理剧中,我扮演奶奶的角色。刚开始李老师告诉我:“咱们学校要排练一个心理剧,让我演奶奶的角色。 ”我听后很高兴,因为要上台演出,而且李老师也很欣赏我。于是我欢喜地答应了。在排练的过程中,李老师和闫老师让我做各种老奶奶的动作,我有点害羞,怎么也不好意思演,后来经过李老师和闫老师的细心开导,我明白了,不管扮演什么角色,只要投入进去,演得好,就是最棒的,于是我就开放大胆的去做奶奶的各种动作。在语言方面,刚开始我们用的是普通话,后来又改成了河南话,这样一改我非常不适应,老是忘,有时前半句用普通话,说到一半又想起来了就改成了河南话,这样反复好多次,我才记住。特别是第一幕的开头,李老师和闫老师告诉我说:这个开头很重要,演好了我们就成功了一半,可我怎么也说不好,都把我急哭了,当时两位老师安慰我说:不急慢慢来,让我心理不要有太大压力,最后经过我们的共同努力,终于得到了大家的认可。在演的过程中,刚开始有点紧张,当我听到李老师那么投入地读旁白的时候,我就进入了情景之中,我认为我就是一位心疼孙女的老奶奶,看到儿子和儿媳不在家,孙女的行为时,我就很难过,于是在演的整个过程中都非常投入。总的来说,在这个排和演的过程中,我们付出了很多很多,不管结果是怎样的,我认为只要我们参与了、努力了并经历了这个过程,我就成长了,变得成熟了。非常感谢李老师和闫老师给了我这次机会。我叫郭晶,在这个心理剧中,我扮演奶奶的角色。刚开始李老师告诉我:“咱们学校要排练一个心理剧,让我演奶奶的角色。 ”我听后很高兴,因为要上台演出,而且李老师也很欣赏我。于是我欢喜地答应了。在排练的过程中,李老师和闫老师让我做各种老奶奶的动作,我有点害羞,怎么也不好意思演,后来经过李老师和闫老师的细心开导,我明白了,不管扮演什么角色,只要投入进去,演得好,就是最棒的,于是我就开放大胆的去做奶奶的各种动作。在语言方面,刚开始我们用的是普通话,后来又改成了河南话,这样一改我非常不适应,老是忘,有时前半句用普通话,说到一半又想起来了就改成了河南话,这样反复好多次,我才记住。特别是第一幕的开头,李老师和闫老师告诉我说:这个开头很重要,演好了我们就成功了一半,可我怎么也说不好,都把我急哭了,当时两位老师安慰我说:不急慢慢来,让我心理不要有太大压力,最后经过我们的共同努力,终于得到了大家的认可。在演的过程中,刚开始有点紧张,当我听到李老师那么投入地读旁白的时候,我就进入了情景之中,我认为我就是一位心疼孙女的老奶奶,看到儿子和儿媳不在家,孙女的行为时,我就很难过,于是在演的整个过程中都非常投入。总的来说,在这个排和演的过程中,我们付出了很多很多,不管结果是怎样的,我认为只要我们参与了、努力了并经历了这个过程,我就成长了,变得成熟了。非常感谢李老师和闫老师给了我这次机会。我叫郭晶,在这个心理剧中,我扮演奶奶的角色。刚开始李老师告诉我:“咱们学校要排练一个心理剧,让我演奶奶的角色。 ”我听后很高兴,因为要上台演出,而且李老师也很欣赏我。于是我欢喜地答应了。在排练的过程中,李老师和闫老师让我做各种老奶奶的动作,我有点害羞,怎么也不好意思演,后来经过李老师和闫老师的细心开导,我明白了,不管扮演什么角色,只要投入进去,演得好,就是最棒的,于是我就开放大胆的去做奶奶的各种动作。在语言方面,刚开始我们用的是普通话,后来又改成了河南话,这样一改我非常不适应,老是忘,有时前半句用普通话,说到一半又想起来了就改成了河南话,这样反复好多次,我才记住。特别是第一幕的开头,李老师和闫老师告诉我说:这个开头很重要,演好了我们就成功了一半,可我怎么也说不好,都把我急哭了,当时两位老师安慰我说:不急慢慢来,让我心理不要有太大压力,最后经过我们的共同努力,终于得到了大家的认可。在演的过程中,刚开始有点紧张,当我听到李老师那么投入地读旁白的时候,我就进入了情景之中,我认为我就是一位心疼孙女的老奶奶,看到儿子和儿媳不在家,孙女的行为时,我就很难过,于是在演的整个过程中都非常投入。总
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