已阅读5页,还剩1页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
六年级写人作文我的老师 600 字六年级写人作文我的老师 600 字假如我能搏击蓝天,那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士,那是您给我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬,那是您给了我青春的光芒。浓浓的眉毛下有一双水灵灵的眼睛,脸蛋的两个小酒窝让人感觉她总挂着一丝笑意。她就是我们的班主任曾老师。一日为师,终身为父。我们学生一天在学校的时间大概占全天的 3/2。在学校,老师让无知的我充满知识,让我懂得人生前进的道路,在学校,老师献出了关爱,献出了宝贵的时间,献出了精神。所以,老师给我们的知识与爱不少于父母。诚实丶康概丶坚定这是您教给我唱的歌,这是您指引我走的人生道路。“是谁?是谁?拿走了我的笔记本?”那位女同学大声吼道,同学们都用质疑的目光相互推测。“叮铃铃,叮铃铃。 ”上课了,那位同学把本子不见的事告诉了曾老师。曾老师严肃的说:“谁捡到了这位女同学的笔记本?”同学们都七嘴八舌的议论纷纷。我心想:这位同学的记忆力是谁遗传的,记忆力真好。明明是她借给我抄笔记的。切!不就是那么一个破本子吗?有什么好稀罕的。哼!我就不还给你了!我把脸侧到一边。老师瞄了我一眼,说:“下课再议论,静息!”“叮铃铃,叮铃铃。 ”下课了。 “蔡巧玲,等下来我的办公室。 ”老师说。 “报告!” “进来。 ”老师说:“是不是你拿了笔记本?” “可是,可是,是她借给我的。 ”我解释到。老师和蔼的说:“我知道你是情有可原的,可是不诚实是不对的,你就原谅她吧。 ”我脸涨得通红,火辣辣的烫。我说:“嗯,嗯。我原谅她,我会把笔记本还给她的,并解释清楚。 ”说完,我箭一般的冲出办公室,和同学解释原因并说对不起。人生的旅程上,您丰富我的心灵,开发我的智力,为我点燃了希望的光芒。谢谢您,老师!是您让我懂了诚。六年级写人作文我的老师 600 字假如我能搏击蓝天,那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士,那是您给我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬,那是您给了我青春的光芒。浓浓的眉毛下有一双水灵灵的眼睛,脸蛋的两个小酒窝让人感觉她总挂着一丝笑意。她就是我们的班主任曾老师。一日为师,终身为父。我们学生一天在学校的时间大概占全天的 3/2。在学校,老师让无知的我充满知识,让我懂得人生前进的道路,在学校,老师献出了关爱,献出了宝贵的时间,献出了精神。所以,老师给我们的知识与爱不少于父母。诚实丶康概丶坚定这是您教给我唱的歌,这是您指引我走的人生道路。“是谁?是谁?拿走了我的笔记本?”那位女同学大声吼道,同学们都用质疑的目光相互推测。“叮铃铃,叮铃铃。 ”上课了,那位同学把本子不见的事告诉了曾老师。曾老师严肃的说:“谁捡到了这位女同学的笔记本?”同学们都七嘴八舌的议论纷纷。我心想:这位同学的记忆力是谁遗传的,记忆力真好。明明是她借给我抄笔记的。切!不就是那么一个破本子吗?有什么好稀罕的。哼!我就不还给你了!我把脸侧到一边。老师瞄了我一眼,说:“下课再议论,静息!”“叮铃铃,叮铃铃。 ”下课了。 “蔡巧玲,等下来我的办公室。 ”老师说。 “报告!” “进来。 ”老师说:“是不是你拿了笔记本?” “可是,可是,是她借给我的。 ”我解释到。老师和蔼的说:“我知道你是情有可原的,可是不诚实是不对的,你就原谅她吧。 ”我脸涨得通红,火辣辣的烫。我说:“嗯,嗯。我原谅她,我会把笔记本还给她的,并解释清楚。 ”说完,我箭一般的冲出办公室,和同学解释原因并说对不起。人生的旅程上,您丰富我的心灵,开发我的智力,为我点燃了希望的光芒。谢谢您,老师!是您让我懂了诚。六年级写人作文我的老师 600 字假如我能搏击蓝天,那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士,那是您给我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬,那是您给了我青春的光芒。浓浓的眉毛下有一双水灵灵的眼睛,脸蛋的两个小酒窝让人感觉她总挂着一丝笑意。她就是我们的班主任曾老师。一日为师,终身为父。我们学生一天在学校的时间大概占全天的 3/2。在学校,老师让无知的我充满知识,让我懂得人生前进的道路,在学校,老师献出了关爱,献出了宝贵的时间,献出了精神。所以,老师给我们的知识与爱不少于父母。诚实丶康概丶坚定这是您教给我唱的歌,这是您指引我走的人生道路。“是谁?是谁?拿走了我的笔记本?”那位女同学大声吼道,同学们都用质疑的目光相互推测。“叮铃铃,叮铃铃。 ”上课了,那位同学把本子不见的事告诉了曾老师。曾老师严肃的说:“谁捡到了这位女同学的笔记本?”同学们都七嘴八舌的议论纷纷。我心想:这位同学的记忆力是谁遗传的,记忆力真好。明明是她借给我抄笔记的。切!不就是那么一个破本子吗?有什么好稀罕的。哼!我就不还给你了!我把脸侧到一边。老师瞄了我一眼,说:“下课再议论,静息!”“叮铃铃,叮铃铃。 ”下课了。 “蔡巧玲,等下来我的办公室。 ”老师说。 “报告!” “进来。 ”老师说:“是不是你拿了笔记本?” “可是,可是,是她借给我的。 ”我解释到。老师和蔼的说:“我知道你是情有可原的,可是不诚实是不对的,你就原谅她吧。 ”我脸涨得通红,火辣辣的
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 国庆咖啡活动策划方案
- 双层井盖施工方案
- 秋收特色活动方案策划
- 小活动策划布置方案
- 少儿春晚活动策划方案
- 施工方案后签字
- ktv吊顶施工方案
- 各类沙龙活动策划方案
- 夜市端午活动策划方案
- 租车促销活动方案策划
- 增强CT护理注意事项
- 中国人口政策和问题
- 信息时代的生产技术-终考任务-国开(NMG)-参考资料
- (2025)国家公务员考试时事政治试题(附答案)
- 宝山区2024-2025学年六年级上学期期中考试数学试卷及答案(上海新教材)
- 2025年直通链路测距和定位白皮书
- 市政工作台账管理制度
- 2025年中国苯乙烯类热塑性弹性体行业市场前景预测及投资价值评估报告
- 面向边缘计算的安全解决方案-全面剖析
- 制造业数字化转型数据驱动的质量管理培训课件
- 城管干部培训课件
评论
0/150
提交评论