六年级写学习小提琴艺术的作文 甜蜜的牵引

六年级写学习小提琴艺术的作文 甜蜜的牵引四年前的暑假，我第一次接触小提琴。第一天上课，老师就为我选好了琴，教我小提琴的基本知识，他还教了我什么，我已经完全记不得了，总之他那天没教我怎么拉琴。就这样，下课后，我拎着新琴，蹦蹦跳跳地和爸爸妈妈回家了。一到家，我就迫不及待地打开琴盒，想好好研究一下小提琴。突然脑补出了小提琴家左手持琴、右手持弓，在音乐会上优雅地表演的情景。于是，我也别扭地架起这木头琴，用弓在弦上摩擦了几下，居然没声音!“咦?这琴是不是坏了?”我暗想道。又试了几遍，还是没有发出任何“噪音”第二次上课，老师要教我拉琴喽!我正准备把琴坏了的事告诉他，只见他拿起我的弓，在一个小盒子里擦了好几个来回，再还给我。神奇的是，这样一来，弓放在弦上，就能拉出声音了!时间最严厉的判官，一切都将消逝。一晃，四年了，我开始学九级的曲目了了。九级中最家喻户晓的曲目当然是梁山伯与祝英台了，老师教我的第一首曲子便是它。第一次教，不过两行罢了，老师嘱咐我：“这可是小提琴中的名曲!知道小提琴的人肯定都知道梁祝 ，一定要把音准把握好!”回家之后，由于我特别喜欢这首曲子，又经常听，就自己往后摸索，竟拉了四面谱!Interest is beat teacher，兴趣是最好的老师，一旦我们对某物感兴趣，就会自己主动摸索，不达目的誓不罢休。由此可见：兴趣，是一种甜蜜的牵引。四年前的暑假，我第一次接触小提琴。第一天上课，老师就为我选好了琴，教我小提琴的基本知识，他还教了我什么，我已经完全记不得了，总之他那天没教我怎么拉琴。就这样，下课后，我拎着新琴，蹦蹦跳跳地和爸爸妈妈回家了。一到家，我就迫不及待地打开琴盒，想好好研究一下小提琴。突然脑补出了小提琴家左手持琴、右手持弓，在音乐会上优雅地表演的情景。于是，我也别扭地架起这木头琴，用弓在弦上摩擦了几下，居然没声音!“咦?这琴是不是坏了?”我暗想道。又试了几遍，还是没有发出任何“噪音”第二次上课，老师要教我拉琴喽!我正准备把琴坏了的事告诉他，只见他拿起我的弓，在一个小盒子里擦了好几个来回，再还给我。神奇的是，这样一来，弓放在弦上，就能拉出声音了!时间最严厉的判官，一切都将消逝。一晃，四年了，我开始学九级的曲目了了。九级中最家喻户晓的曲目当然是梁山伯与祝英台了，老师教我的第一首曲子便是它。第一次教，不过两行罢了，老师嘱咐我：“这可是小提琴中的名曲!知道小提琴的人肯定都知道梁祝 ，一定要把音准把握好!”回家之后，由于我特别喜欢这首曲子，又经常听，就自己往后摸索，竟拉了四面谱!Interest is beat teacher，兴趣是最好的老师，一旦我们对某物感兴趣，就会自己主动摸索，不达目的誓不罢休。由此可见：兴趣，是一种甜蜜的牵引。四年前的暑假，我第一次接触小提琴。第一天上课，老师就为我选好了琴，教我小提琴的基本知识，他还教了我什么，我已经完全记不得了，总之他那天没教我怎么拉琴。就这样，下课后，我拎着新琴，蹦蹦跳跳地和爸爸妈妈回家了。一到家，我就迫不及待地打开琴盒，想好好研究一下小提琴。突然脑补出了小提琴家左手持琴、右手持弓，在音乐会上优雅地表演的情景。于是，我也别扭地架起这木头琴，用弓在弦上摩擦了几下，居然没声音!“咦?这琴是不是坏了?”我暗想道。又试了几遍，还是没有发出任何“噪音”第二次上课，老师要教我拉琴喽!我正准备把琴坏了的事告诉他，只见他拿起我的弓，在一个小盒子里擦了好几个来回，再还给我。神奇的是，这样一来，弓放在弦上，就能拉出声音了!时间最严厉的判官，一切都将消逝。一晃，四年了，我开始学九级的曲目了了。九级中最家喻户晓的曲目当然是梁山伯与祝英台了，老师教我的第一首曲子便是它。第一次教，不过两行罢了，老师嘱咐我：“这可是小提琴中的名曲!知道小提琴的人肯定都知道梁祝 ，一定要把音准把握好!”回家之后，由于我特别喜欢这首曲子，又经常听，就自己往后摸索，竟拉了