八年级上学期古诗复习试题下载

八年级上学期古诗复习试题下载八年级上学期古诗复习试题毛泽东七律长征鉴赏读七律 长征 ，回答问题。红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。_，_。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。1按课文内容在横线上填空。2解释。 （1）磅礴：_（2）三军：_3诗中哪些词语与“只等闲”相照应？ _4诗中写到哪些史实来表现红军长征“难”？_5加点的词语表现了红军的什么精神？ _6毛泽东在这首诗中写到雪，他还有哪些写雪的诗句？请你写出一句。_杜甫春望鉴赏国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。1.诗的前四句都统领在一个“ ”字中，诗人的视野由远及近，由大到小，由 到 。2.请展开想像，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义。_3.诗中“草木深”表面上写的是_ ，实际上是写_4.本诗将眼前景、胸中情融为一体。通读全诗，谈谈这首诗抒发了诗人怎样的情感？_杜牧泊秦淮鉴赏烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花 。1.“烟笼寒水月笼沙”这句诗所描绘的画面，具有怎样的特点？2.真正“不知亡国恨”的是什么人？全诗表现了诗人怎样的感情？_3.这首诗歌描写了哪些景物？ _4.这首诗歌表现了诗人怎样的感情？陆游十一月四日风雨大作鉴赏僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。1.这首诗的后两句，巧借自然界的风雨把现实与 自然地联系起来，借此抒发 之情。2.对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）A、由于“僵卧孤村” ，而且风雨大作，所以诗人情不自禁地哀叹连连。B、 “风吹雨”既写实，扣题“风雨大作” ，又象征了南宋朝廷风雨飘摇。C、诗中两次写到了北疆战事，但都是诗人的意想，并非身临疆场。D、全诗奔放雄沉而又略带苍凉，爱国之情，感有肺腑。3.对陆游的十一月四日风雨大作一诗品析有误的一项是（ ）A、诗的一、二句集中在一个“思”字上，强烈地表达了诗人希望报效祖国的爱国之情。B、诗的三、四句集中在一个“梦”字上，幻化出的是诗人魂牵梦绕的情境。C、全诗格调积极向上，具有强烈的感染力。D、 “僵卧”道出了老迈境况， “孤村”表明与世隔绝的状态，真切地写出了作者怀才不遇的凄凉情景。文天祥过零丁洋鉴赏辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。1诗中以“风飘絮” 、 “雨打萍”的形象比喻，抒写了 的悲哀；借 和两个地名，暗示了形势的险恶和作者境况的危苦。2结合我国历代名人志士对待生死的价值观，举例谈谈你对“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的理解。_3诗中运用比喻表现宋朝国势危亡、个人身世坎坷的句子是第 联。4.“人生自古谁无死?留取丹心照汗青。 ”这句千古名言表达了作者怎样的思想感情?_5.律诗中的第二联又称颔联、第三联又称 联。律诗对这两联在形式方面的特殊要求是： 。6.“辛苦遭逢起一经”中“一经”指的是。7.用你自己的话描述“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨的打萍”所反映的国家和作者个人的境遇。_8.反复诵读诗中具有丰富内涵的画线句，写出它表达了作者怎样的情怀？_王勃送杜少府之任蜀川鉴赏城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。1诵读节奏划分有误的一项是（ ）A城阙辅三秦，风烟望五津。 B与君离别意，同是宦游人。C海内存知己，天涯若比邻。 D无为在岐路，儿女共沾巾。2赏析有误的一项是（ ）A这是一首五言律诗，作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。B第一句点出了送别的地点，第二句则把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。C颔联是说，诗人要跟朋友分手，去外地做官，D尾联紧承颈联而来，诗人劝慰杜少府，不要在临别之时像儿女一般哭鼻子、抹眼泪。3、这首诗中的“海内存知己，天涯若比邻”是千古传诵的句子，请说说它好在哪里。龚自珍已亥杂诗鉴赏浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。1.诗人在前两句中用 、 两个词烘托出无限离愁，流露出天高地远的苍茫迷惘之感。2.对这首诗的分析有误的一项是：（ ）A头两句叙事抒情，在辞官离京时的无限感慨中表现了豪放洒脱的气概。B后两句以落花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中，融入议论。C “诗人说落红实际上是自吐心曲，诗人辞官归隐，是为了给年轻的更有才华的人提供更多的升迁机会。D这首诗反映了诗人辞官后不甘消沉，决心继续关心国家大事的积极向上的人生态度。3.龚自珍载着浩荡离愁辞官还乡，仍思为国为民效力，他图的是什么？4.这首诗前两句抒发了诗人不得已辞官还乡时的无限愁思，而后两句却表达了他对生命意义与价值的积极思考：_5.这首诗抒写了诗人辞官告别寓居多年的京城、回归故里时的复杂心情：既有 ，也有回归的喜悦，更有 。6.请你说说对三、四句诗的理解。_7.从三、四句诗中你得到了什么启示？_杜甫望岳鉴赏岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。这首诗颔联是描写近望泰山所见景物，其中“钟” “割”两字用得好，历来被人称道。请简要分析“割”字好在何处？_“会当凌绝顶，一览众山小”这是化用了孔子“登泰山而小天下”这一名言。在这里写出了言无二诗人怎样的一种精神和气概。_3下面是对诗的理解分析，错误的一项是：（ ）A这首诗是现存杜诗中年代最早的一首，字里行间洋溢着杜甫蓬蓬勃勃的朝气。 B全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望。C颔联写近望所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象。D诗的前六句在“望”字上下功夫，后两句是诗人登上泰山后的感受。4 “会当凌绝顶，一览众山小”体现了青年杜甫英姿勃发的情怀，读了这千古名句之后，你有什么感受？_5.对望岳赏析有误的一项是( )A诗人由实望泰山而产生登临意愿，于是想象登临泰山绝顶的景象和心理感受。B诗的第二句，作者没有用笔墨去勾画泰山是多么高大，而是写泰山占地多么广大，以距离广远衬托山势高峻，用笔不凡。C第三句中的“造化”是运气、福气的意思，这句是说神奇秀美都聚集在此，实为泰山的运气。D全诗格调高亢，尤其是七、八两句表现了诗人勇攀高峰、俯视一切的雄心和气概，读来催人奋进。6 “阴阳割昏晓”一句，突出了泰山怎样的特点？_7请谈谈你对“会当凌绝顶，一览众山小”这句话的理解。_白居易钱塘湖春行鉴赏孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。1.对这首诗分析理解不当的一项是（ ）A这是一首七言律诗。它描绘了刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色，抒写了作者对西湖美好春光的喜爱。B三、四句中，诗人抓住了“争” 、 “啄”这两个极具表现力的词语，勾画、渲染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面。C五、六两句，作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象，而浅浅的小草，翠绿如茵，刚刚能将马蹄埋没。D结尾处写诗人来到绿树成荫的白沙堤上，这里的景色美不胜收，让人久久不忍离去，他不禁发出“最爱”这样的赞叹。2.下面是对这首诗内容的理解，不准确的一项是（ ）A、这首诗，从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意。B、颔联、颈联写莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物。C、诗人善于把握景物特征，运用最准确、最具有表现力的词语加以描绘和渲染。D、尾联详细描写了“白沙堤”的美丽景色。3.“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”这两句诗把春的情态描摹得妩媚动人，生机勃勃，试品一品其妙处。_4.下列说法有误的一项是（ ）A诗的一二句交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。B三四两句从莺歌燕舞的动态中，展示了春天的活力，把大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。C五六句诗人用“乱”字勾画出了春天百花竞放，万紫千红的美丽画卷；用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深深，绿色醉人的景象。D在西湖，有关湖光山色的题咏很多，但这首诗紧紧扣住环境和季节的特征，把刚刚披上春天外衣的西湖，描绘得生意盎然。5.白居易这首脍炙人口的春行诗，除了结构、描写、意境写得具有特色之外，用字用句也十分准确生动。其中“几处早莺争暖树”句中“争”用得好，是因为：_王安石登飞来峰鉴赏飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。1.这首诗中， “浮云”一词的寓意是什么?_2.诗人善于把抽象事理寓于具体形象中。这首诗揭示了怎样的人生哲理?_3.这首诗中“浮云”这一意象指的是什么？_4.诗的作者王安石， （朝代）文学家，为了富国强民缓和阶级矛盾，曾积极推行变法，遭到保守派大官僚、大地主的强烈反对。5.诗的三、四句，形象地揭示了 的哲理。6.诗的一、二句，采用 的修辞手法，写出飞来峰山势雄伟，应天塔 的特点。7.“浮云的意思是 ，在诗中指 ，最高层隐含的意思是 。李贺雁门太守行鉴赏黑云压城城欲摧， 甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水， 霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。1.雁门太守行中， “黑云压城城欲摧”表达了什么意思？这句诗好在什么地方？_2.“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”是从夜 和 两个角度，用了 词语来描写战斗的激烈。并用准确的语言加以分析。_3.这首诗抒发了诗人什么样的思想感情？_夏完淳别云间赏析三年羁旅客，今日又南冠。无限河山泪，谁言天地宽？已知泉路近，欲别故乡难。毅魄归来日，灵旗空际看。1.对下列两首诗理解不正确的一项是（ ）过零丁洋 别云间文天祥 夏完淳辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 三年羁旅客，今日又南冠。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 无限河山泪，谁言天地宽！惶恐滩头说惶恐，零下洋里叹零丁。 已知泉路近，欲别故乡难。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 毅魄归来日，灵旗空际看。A 过零丁洋是一首七言律诗，四联八句，全诗押的是 ing 韵；别云间是一首五言律诗，也是四联八句，押的是 an 韵。B 过诗多用对偶句，如“山河破碎风飘絮，身世浮沉而打萍”和“惶恐滩头说惶恐，零了洋里叹零丁” ，对仗极为工整。C 别诗中“三年羁旅客，今日又南冠”一联点明自己被捕，过了三年漂泊的生活，今天又成了囚徒，同时表明自己要像楚人钟仪那样忠于故国的意志。D “人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表明自己以死明志的决心，全诗透露出作者内心的恐惧和对前途的迷惘。八上课内诗词阅读鉴赏专题训练参考答案 毛泽东七律 长征鉴赏1金沙水拍云崖暖大渡桥横铁索寒 2 （1）气势雄伟的样子。 （2）指红军第一方面军、第二方面军、第四方面军。3腾细浪走泥丸 4过“五岭” 、 “乌蒙” ，渡“金沙江” 、 “大渡河” ，爬雪山。5表现了红军的乐观主义精神。6如“梅花喜欢漫天雪” “飞雪迎春到” “北国风光，千里冰封，万里雪飘”等。 杜甫春望鉴赏1.望山河草木花鸟 2.参考示例：面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息。老人昔日那长长的头发如今纷纷断落，已经短得无法梳髻插簪。诗句所描写的这一细节，含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情怀。(画面描写、揭示含义,意同即可)3.表面上写的是山河依旧、草木蔓生的情景，实际上是写草茂人稀，荒凉萧条，物是人非的社会状况（写出“荒凉萧条、物是人非”意思的可记分）4.抒发了感时忧国、思家念亲的情感。 杜牧泊秦淮鉴赏1.特点是朦胧（迷茫） ，冷寂（悲凉）2.真正不知亡国恨的是醉生梦死的统治者。全诗表达诗人忧国忧民的思想感情。3.诗的首句写了轻轻的暮霭、淡淡的月光、笼罩着寒意可感的河水，笼罩着两岸沉寂的沙滩。4.表现出诗人对国家命运的关切和忧虑，也蕴含着对世道的愤慨。 陆游十一月四日风雨大作鉴赏 1. 梦境 2. A3. D 文天祥过零丁洋鉴赏1国破家亡 惶恐滩 零丁洋 2人难免一死，为拯救祖国而死，一片丹心垂于史册，映照千古，诗句表明了诗人舍生取义的决心，充分体现了他的民族气节。如：闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服，表现了我们民族的英雄气慨。3第二联(或颔联)4威武不屈的民族气节和舍生取义的生死观。5颈联对仗 6.儒家经典 7.大宋的江山支离破碎，像那被风吹散的柳絮；自己的一生时起时沉，如同水中雨打的浮萍。8.舍生取义的高尚情操。 王勃送杜少府之任蜀川鉴赏1B（“离别”和“宦游”分别各是一个词语，不能分开。 ）2C（错在对诗句内容的曲解。 ）3自古以来，写离别的诗大多情感悲伤、基调低沉，而王勃的这两句写得昂扬乐观，能给朋友以安慰和鼓励，对待离别态度很积极。 （意对即可） 龚自珍已亥杂诗鉴赏1. 白日斜天涯 2. C 3. 寄托了为培育人才以及维护自己崇高理想而献身的情怀。(能从“为培育人才而献身” ，或从作者思想、著作对后世的影响，或从作者的理想、事业等方面作积极的思考，得 2 分；语言通顺，得 1 分。共 3 分)4. 诗人辞官离京，心情十分郁闷。但他并不认为自己从此就一无用处，而是想做些对社会有益的工作。 “落红不是无情物，化作春泥更护花”两句，移情于物，是新生命的赞歌，表达了诗人对理想和信念的执著追求。5. 卸甲归田的惆怅继续忠心报国服务乡民的信念6. “落红不是无情物，化作春泥更护花”两句，移情于物，是新生命的赞歌。 “落红” “护花”是崇高献身精神的的象征，表达了诗人对理想和信念的执著追求。 （言之有理即可）7.（言之有理即可） 杜甫望岳鉴赏1.一个“割”字写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观，窋突出了泰山遮天蔽日的形象。2. 写出了不怕困难、敢于攀登绝顶的精神和俯视一切的雄心和气概。(意思相近计 2 分，不够准确 酌情扣分)3. D（最后两句想象中的登山之情，仍是“ 望” ，而不是“登” ，是作者由望景而产生了登临的愿望。 ）4. “会当凌绝顶，一览众山小” 写出了不怕困难、敢于攀登绝顶的精神和俯视一切的雄心和气概。,是一切有所作为的人所不可缺少的。5. C6雄伟高大7示例：1 表达了希望登上绝顶、俯视群山的意愿 2 表现了不怕困难，敢于攀登绝顶、俯视一切的豪迈气概 3 抒发了攀登人生顶峰的凌云壮志（答出一点即可。 ） 白居易钱塘湖春行鉴赏1. C（“渐欲”二字含有野花渐开渐多之意，“作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象”这一说法欠妥。 ）2. D（“详写”一说不当。 ）3. 开放题。例：这两句诗作者抓住了“乱花” 、“浅草”写出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春的妩媚动人；又以“渐欲” 、 “才能”描绘了春的发展变化，突出了春的勃勃生机。4. C （理由同第 1 题）5. 写出了初春早莺尚少，它们飞向枝头向阳欢歌的景象，生动地展示了初春的蓬勃生气。 王安石登飞来峰鉴赏1. 眼前的困难、障碍、挫折等（诗中指阻碍变法的保守势力，比喻谗佞小人或消极事物）2. 只有站得高，看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒。(意思对即可)3. 阻碍变法的保守势力，比喻谗佞小人或消极事物。4. 宋5. 站得高，看得远；或“欲穷千里目，更上一层楼” ；6. 夸张、直耸云霄；7. 漂泊的白云 阻碍变法的保守势力，比喻谗佞小人或消极事物 自己身居相位，位高权重，比喻自己站在时代前沿，高瞻远瞩。 李贺雁门太守行鉴赏1. 用了比喻的修辞手法，这句诗表达了敌军压境、形势极为严峻；这句诗好在把敌军压向边诚比喻成黑云压城，极为形象传神。2. 这联诗句从军营号角和战士流血这两个角度描写战斗的激烈。 “角声满天”就是号角的声音震天， “燕脂”就是胭脂，这里指战士的鲜血， “凝夜紫”在夜晚的朦胧中凝成了紫色。这些词语的运用突出了战斗的激烈。3. 雁门太守行抒发了作者队出征将士浴血奋战，抗击外来侵略的赞颂之情。 夏完淳别云间赏析1. D八年级上学期古诗复习试题毛泽东七律长征鉴赏读七律 长征 ，回答问题。红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。_，_。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。1按课文内容在横线上填空。2解释。 （1）磅礴：_（2）三军：_3诗中哪些词语与“只等闲”相照应？ _4诗中写到哪些史实来表现红军长征“难”？_5加点的词语表现了红军的什么精神？ _6毛泽东在这首诗中写到雪，他还有哪些写雪的诗句？请你写出一句。_杜甫春望鉴赏国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。1.诗的前四句都统领在一个“ ”字中，诗人的视野由远及近，由大到小，由 到 。2.请展开想像，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义。_3.诗中“草木深”表面上写的是_ ，实际上是写_4.本诗将眼前景、胸中情融为一体。通读全诗，谈谈这首诗抒发了诗人怎样的情感？_杜牧泊秦淮鉴赏烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花 。1.“烟笼寒水月笼沙”这句诗所描绘的画面，具有怎样的特点？2.真正“不知亡国恨”的是什么人？全诗表现了诗人怎样的感情？_3.这首诗歌描写了哪些景物？ _4.这首诗歌表现了诗人怎样的感情？陆游十一月四日风雨大作鉴赏僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。1.这首诗的后两句，巧借自然界的风雨把现实与 自然地联系起来，借此抒发 之情。2.对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）A、由于“僵卧孤村” ，而且风雨大作，所以诗人情不自禁地哀叹连连。B、 “风吹雨”既写实，扣题“风雨大作” ，又象征了南宋朝廷风雨飘摇。C、诗中两次写到了北疆战事，但都是诗人的意想，并非身临疆场。D、全诗奔放雄沉而又略带苍凉，爱国之情，感有肺腑。3.对陆游的十一月四日风雨大作一诗品析有误的一项是（ ）A、诗的一、二句集中在一个“思”字上，强烈地表达了诗人希望报效祖国的爱国之情。B、诗的三、四句集中在一个“梦”字上，幻化出的是诗人魂牵梦绕的情境。C、全诗格调积极向上，具有强烈的感染力。D、 “僵卧”道出了老迈境况， “孤村”表明与世隔绝的状态，真切地写出了作者怀才不遇的凄凉情景。文天祥过零丁洋鉴赏辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。1诗中以“风飘絮” 、 “雨打萍”的形象比喻，抒写了 的悲哀；借 和两个地名，暗示了形势的险恶和作者境况的危苦。2结合我国历代名人志士对待生死的价值观，举例谈谈你对“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的理解。_3诗中运用比喻表现宋朝国势危亡、个人身世坎坷的句子是第 联。4.“人生自古谁无死?留取丹心照汗青。 ”这句千古名言表达了作者怎样的思想感情?_5.律诗中的第二联又称颔联、第三联又称 联。律诗对这两联在形式方面的特殊要求是： 。6.“辛苦遭逢起一经”中“一经”指的是。7.用你自己的话描述“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨的打萍”所反映的国家和作者个人的境遇。_8.反复诵读诗中具有丰富内