八年级物理下册8.5《电功率和安全用电》说课稿

八年级物理下册 8.5电功率和安全用电说课稿八年级物理下册 8.5电功率和安全用电说课稿8.5电功率和安全用电说课稿一.教材分析教材地位和作用：电功率和安全用电是八年级物理第八章第五节的内容。本节内容虽然不是什么重要概念、重要原理的学习,但它是物理知识和生活实践的结合。本节内容的学习不仅有助于对欧姆定律、电功率、电热等电学知识的加深理解,而且能对以后的电路研究和学习、生产和生活都有着重要的指导作用。通过学习,学生能在一定程度上消除对用电的恐惧心理和不良习惯,形成“充分用电” 、 “安全用电” 、 “节约用电”的意识和习惯。教学目标1.理解家庭电路中电流与用电器总功率的关系2.观察体验保险丝的作用、会选择保险丝3.通过学习,激发学生对物理知识的兴趣、体验物理与生活实际的紧密联系,并培养学生在生活中发现问题、解决问题的习惯和能力。4.通过学习,增强学生“充分用电” 、 “安全用电” 、 “节约用电”的意识。教学重点、难点：家庭电路中电流与用电器总功率的关系。二.学情分析：由于学生对电功率的知识在前面几节的学习中已经很熟悉了,安全用电的知识在前面的内容中已经从不同的角度接触过,所以学生对本节内容并不陌生,前面已经接触过电路中电流过大的原因之一就是短路。因此,他们对电流过大的另一个原因也容易接受,但用电功率知识分析电路中电流过大将成为他们学习的障碍。三.教法学法1.教法 考虑到本课内容与学生生活实践联系很紧,学生对此知识很有兴趣,学习欲望教高,同时,由于本课实验难度高、危险性大,所以采用家庭电路进行“演示实验教学” 、 “问题讨论式教学” 。2.学法 根据本课的特点,本课主要以“问题讨论” 、 “观察实验” 、 “阅读”的形式进行学习。四.教学过程引入新课1.简单复习回顾电功率、电热知识2.以课文“想想议议”材料为问题引入新课新课导学1.家庭电路中电流与用电器总功率的关系（1）由 P=UI,得到 I=P/U用电器总功率越大,电路中总电流会越大（2）电能表、导线都有一个允许通过电流的最大值（展示电能表的铭牌、演示实验）2.保险丝的作用（1）安装保险丝的意义（先理论分析,后演示实验）（2）保险丝的材料（理论分析材料特点）（3）保险丝的选择（理论分析限流值、观看限流值表、合理灵活选择保险丝）五.板书设计1.家庭电路中总电流随用电器总功率增大而增大（1）由 I=P/U,用电器总功率越大,电路中电流越大（2）电能表、导线都有一个允许通过电流的最大值2.保险丝的作用（1）安装保险丝的意义（2）保险丝的材料（3）保险丝的选择八年级物理下册 8.5电功率和安全用电说课稿8.5电功率和安全用电说课稿一.教材分析教材地位和作用：电功率和安全用电是八年级物理第八章第五节的内容。本节内容虽然不是什么重要概念、重要原理的学习,但它是物理知识和生活实践的结合。本节内容的学习不仅有助于对欧姆定律、电功率、电热等电学知识的加深理解,而且能对以后的电路研究和学习、生产和生活都有着重要的指导作用。通过学习,学生能在一定程度上消除对用电的恐惧心理和不良习惯,形成“充分用电” 、 “安全用电” 、 “节约用电”的意识和习惯。教学目标1.理解家庭电路中电流与用电器总功率的关系2.观察体验保险丝的作用、会选择保险丝3.通过学习,激发学生对物理知识的兴趣、体验物理与生活实际的紧密联系,并培养学生在生活中发现问题、解决问题的习惯和能力。4.通过学习,增强学生“充分用电” 、 “安全用电” 、 “节约用电”的意识。教学重点、难点：家庭电路中电流与用电器总功率的关系。二.学情分析：由于学生对电功率的知识在前面几节的学习中已经很熟悉了,安全用电的知识在前面的内容中已经从不同的角度接触过,所以学生对本节内容并不陌生,前面已经接触过电路中电流过大的原因之一就是短路。因此,他们对电流过大的另一个原因也容易接受,但用电功率知识分析电路中电流过大将成为他们学习的障碍。三.教法学法1.教法 考虑到本课内容与学生生活实践联系很紧,学生对此知识很有兴趣,学习欲望教高,同时,由于本课实验难度高、危险性大,所以采用家庭电路进行“演示实验教学” 、 “问题讨论式教学” 。2.学法 根据本课的特点,本课主要以“问题讨论” 、 “观察实验” 、 “阅读”的形式进行学习。四.教学过程引入新课1.简单复习回顾电功率、电热知识2.以课文“想想议议”材料为问题引入新课新课导学1.家庭电路中电流与用电器总功率的关系（1）由 P=UI,得到 I=P/U用电器总功率越大,电路中总电流会越大（2）电能表、导线都有一个允许通过电流的最大值（展示电能表的铭牌、演示实验）2.保险丝的作用（1）安装保险丝的意义（先理论分析,后演示实验）（2）保险丝的材料（理论分析材料特点）（3）保险丝的选择（理论分析限流值、观看限流值表、合理灵活选择保险丝）五.板书设计1.家庭电路中总电流随用电器总功率增大而增大（1）由 I=P/U,用电器总功率越大,电路中电流越大（2）电能表、导线都有一个允许通过电流的最大值2.保险丝的作用（1）安装保险丝的意义（2）保险丝的材料（3）保险丝的选择八年级物理下册 8.5电功率和安全用电说课稿8.5电功率和安全用电说课稿一.教材分析教材地位和作用：电功率和安全用电是八年级物理第八章第五节的内容。本节内容虽然不是什么重要概念、重要原理的学习,但它是物理知识和生活实践的结合。本节内容的学习不仅有助于对欧姆定律、电功率、电热等电学知识的加深理解,而且能对以后的电路研究和学习、生产和生活都有着重要的指导作用。通过学习,学生能在一定程度上消除对用电的恐惧心理和不良习惯,形成“充分用电” 、 “安全用电” 、 “节约用电”的意识和习惯。教学目标1.理解家庭电路中电流与用电器总功率的关系2.观察体验保险丝的作用、会选择保险丝3.通过学习,激发学生对物理知识的兴趣、体验物理与生活实际的紧密联系,并培养学生在生活中发现问题、解决问题的习惯和能力。4.通过学习,增强学生“充分用电” 、 “安全用电” 、 “节约用电”的意识。教学重点、难点：家庭电路中电流与用电器总功率的关系。二.学情分析：由于学生对电功率的知识在前面几节的学习中已经很熟悉了,安全用电的知识在前面的内容中已经从不同的角度接触过,所以学生对本节内容并不陌生,前面已经接触过电路中电流过大的原因之一就是短路。因此,他们对电流过大的另一个原因也容易接受,但用电功率知识分析电路中电流过大将成为他们学习的障碍。三.教法学法1.教法 考虑到本课内容与学生生活实践联系很紧,学生对此知识很有兴趣,学习欲望教高,同时,由于本课实验难度高、危险性大,所以采用家庭电路进行“演示实验教学” 、 “问题讨论式教学” 。2.学法 根据本课的特点,本课主要以“问题讨论” 、 “观察实验” 、 “阅读”的形式进行学习。四.教学过程引入新课1.简单复习回顾电功率、电热知识2.以课文“想想议议”材料为问题引入新课新课导学1.家庭电路中电流与用电器总功率的关系（1）由 P=UI,得到 I=P/U用电器总功率越大,电路中总电流会越大（2）电能表、导线都有一个允许通过电流的最大值（展示电能表的铭牌、演示实验）2.保险丝的作用（1）安装保险丝的意义（先理论分析,后演示实验）（2）保险丝的材料（理