六年级语文上册 第一单元 预习作业

六年级语文上册 第一单元 预习作业第一单元1、山中访友第 1 周 星期 1 姓名 评定等级：一、查字词典，解释下列词语的意思：幽径：德高望重：波光明灭：唱和：津津乐道：吟咏：二、用“ ”划出句中正确的字音：1.走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露（l lu）珠与我交换眼神。2.头发长成树冠(gungun)，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转(zhunzhun)、流淌。3.你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和(hh)吗？三、读课文，思考并回答下列问题：1. 课题山中访友是什么意思？2. 通过初读课文，作者在山中拜访了哪些“朋友”？3.你读了几遍课文？读完后，你觉得作者对山中的“朋友”有着怎样的感情？4.读完课文，你还有什么不懂的问题？请提出来。2、山雨第 周 星期 姓名 评定等级一、查字词典理解词语的意思：轻盈：辨认：啼啭：余韵：二、用“ ”划出句中正确的字音：1.这清新的绿色仿佛（f f）在雨雾中流动。2.弹（dn tn）奏出一首又一首优雅小曲（q q） 。三、认真读课文，回答下列问题：1.课文是按怎样的顺序来描写山雨的？2.用自己的话说出课文的主要内容。3.读了课文，你有什么感受？4.提出自己不懂的问题。3、草虫的村落第 周 星期 姓名 评定等级一、利用工具书理解词语的意思：静谧：熙熙攘攘：花色斑斓：驻足痴望：寒暄：行色匆匆：蕴藏：悠悠忽忽：二、用“ ”划出句中正确的字音：1.它们的村子散（snsn）步在森林边缘的小丘上。2.好像攀谈得很投机似（s sh）的。3.在小虫的脑海中，究竟蕴藏（cng zng）着多少智慧？三、读课文回答下列问题：1.用一句话概括课文的内容。2.课文的题目是什么意思？3.随着作者的目光，你在“草虫的村落”看到了些什么？从文中找出来。4.提出自己不懂的问题。4、索溪峪的“野”第 周 星期 姓名 评定等级一、利用工具书理解词语的意思：随心所欲：不拘一格：婷婷玉立：年过花甲：返璞归真：二、用“ ”划出句中正确的字音：1.这种美，是一种磅（pngbng）礴的美。2.索溪峪像野孩子绕着山奔（bnbn）跑。三、读课文，回答下列问题：1.联系课文，解释“野”在文中是什么意思？2.索溪峪的“野”体现在几个方面？分别是什么？3.提出自己还不懂的问题。第一单元1、山中访友第 1 周 星期 1 姓名 评定等级：一、查字词典，解释下列词语的意思：幽径：德高望重：波光明灭：唱和：津津乐道：吟咏：二、用“ ”划出句中正确的字音：1.走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露（l lu）珠与我交换眼神。2.头发长成树冠(gungun)，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转(zhunzhun)、流淌。3.你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和(hh)吗？三、读课文，思考并回答下列问题：1. 课题山中访友是什么意思？2. 通过初读课文，作者在山中拜访了哪些“朋友”？3.你读了几遍课文？读完后，你觉得作者对山中的“朋友”有着怎样的感情？4.读完课文，你还有什么不懂的问题？请提出来。2、山雨第 周 星期 姓名 评定等级一、查字词典理解词语的意思：轻盈：辨认：啼啭：余韵：二、用“ ”划出句中正确的字音：1.这清新的绿色仿佛（f f）在雨雾中流动。2.弹（dn tn）奏出一首又一首优雅小曲（q q） 。三、认真读课文，回答下列问题：1.课文是按怎样的顺序来描写山雨的？2.用自己的话说出课文的主要内容。3.读了课文，你有什么感受？4.提出自己不懂的问题。3、草虫的村落第 周 星期 姓名 评定等级一、利用工具书理解词语的意思：静谧：熙熙攘攘：花色斑斓：驻足痴望：寒暄：行色匆匆：蕴藏：悠悠忽忽：二、用“ ”划出句中正确的字音：1.它们的村子散（snsn）步在森林边缘的小丘上。2.好像攀谈得很投机似（s sh）的。3.在小虫的脑海中，究竟蕴藏（cng zng）着多少智慧？三、读课文回答下列问题：1.用一句话概括课文的内容。2.课文的题目是什么意思？3.随着作者的目光，你在“草虫的村落”看到了些什么？从文中找出来。4.提出自己不懂的问题。4、索溪峪的“野”第 周 星期 姓名 评定等级一、利用工具书理解词语的意思：随心所欲：不拘一格：婷婷玉立：年过花甲：返璞归真：二、用“ ”划出句中正确的字音：1.这种美，是一种磅（pngbng）礴的美。2.索溪峪像野孩子绕着山奔（bnbn）跑。三、读课文，回答下列问题：1.联系课文，解释“野”在文中是什么意思？2.索溪峪的“野”体现在几个方面？分别是什么？3.提出自己还不懂的问题。第一单元1、山中访友第 1 周 星期 1 姓名 评定等级：一、查字词典，解释下列词语的意思：幽径：德高望重：波光明灭：唱和：津津乐道：吟咏：二、用“ ”划出句中正确的字音：1.走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露（l lu）珠与我交换眼神。2.头发长成树冠(gungun)，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转(zhunzhun)、流淌。3.你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和(hh)吗？三、读课文，思考并回答下列问题：1. 课题山中访友是什么意思？2. 通过初读课文，作者在山中拜访了哪些“朋友”？3.你读了几遍课文？读完后，你觉得作者对山中的“朋友”有着怎样的感情？4.读完课文，你还有什么不懂的问题？请提出来。2、山雨第 周 星期 姓名 评定等级一、查字词典理解词语的意思：轻盈：辨认：啼啭：余韵：二、用“ ”划出句中正确的字音：1.这清新的绿色仿佛（f f）在雨雾中流动。2.弹（dn tn）奏出一首又一首优雅小曲（q q） 。三、认真读课文，回答下列问题：1.课文是按怎样的顺序来描写山雨的？2.用自己的话说出课文的主要内容。3.读了课文，你有什么感受？4.提出自己不懂的问题。3、草虫的村落第 周 星期 姓名 评定等级一、利用工具书理解词语的意思：静谧：熙熙攘攘：花色斑斓：驻足痴望：寒暄：行色匆匆：蕴藏：悠悠忽忽：二、用“ ”划出句中正确的字音：1.它们的村子散（snsn）步在森林边缘的小丘上。2.好像攀谈得很投机似（s sh）的。3.在小虫的脑海中，究竟蕴藏（cng zng）着多少智慧？三、读课文回答下列问题：1.用一句话概括课文的内容。2.课文的题目是什么意思？3.随着作者的目光，你在“草虫的村落”看到了些什么？从文中找出来。4.提出自己不懂的问题。4、索溪峪的“野”第 周 星期 姓名 评定等级一、利用工具书理解词语的意思：随心所欲：不拘一格：婷婷玉立