六年级400字作文 快乐的语文复习课

六年级 400 字作文 快乐的语文复习课“生活短章”是我们班自主家庭作业的一项，如同博客中的微博，以短小的篇幅及时地反映孩子们生活中的喜怒哀乐。今天，批改到吴丹的“生活短章” ，她竟写了两篇，一喜一忧。其一是写快乐的语文复习课：今天，许老师带着我们复习练习里的俗语。可能是因为老师觉得书上给的俗语内容不够宽泛吧，就先让同学们把课前搜集的交流了一会儿，还让一部分同学板书搜集到的经典俗语。然后，许老师又让同学们想一想我们家乡的俗语说一说。结果只有汤旭说出了一条东海有三宝：水晶、花生、温泉澡。许老师笑着说：“这一条俗语也与时俱进了，现在往往说成是东海有三宝：水晶、版画、温泉澡了，因为我们这儿是版画之乡嘛。 ”更有趣的是许老师后来补充的几条俗语：穷人有三宝：丑妻 、薄地、破棉袄。吃饭拣大腕，干活翻白眼。双店酱油桃林酒，美女出在山左口。同学们读了，忍不住捧腹大笑，有的都笑出了眼泪。不知不觉，一节课就过去了，大家都觉得这节课太短了！其二是写我误叫了她的名字，让她心里不爽。吴丹与庞迪两个小姑娘坐同桌，昨天，我竟然把她俩的名字嫁接了，把吴丹叫成“吴迪” 。结果调皮的男生下课就喊她“无敌” ，惹得吴丹哭了一场（我事后才知道） 。吴丹在“生活短章”写道：许老师，您知道吗？您无意中喊错了我的名字，可让那些可恶的男生开心了，他们下课就喊我“丑女无敌” 。老师，我长得不漂亮，也称不上丑女啊，这多伤我的自尊啊！我在她的家庭作业本上写了批语：漂亮的小姑娘，真不好意思，老师的一次口误给你造生活短章（之一）文闲云远岫“生活短章”是我们班自主家庭作业的一项，如同博客中的微博，以短小的篇幅及时地反映孩子们生活中的喜怒哀乐。今天，批改到吴丹的“生活短章” ，她竟写了两篇，一喜一忧。其一是写快乐的语文复习课：今天，许老师带着我们复习练习里的俗语。可能是因为老师觉得书上给的俗语内容不够宽泛吧，就先让同学们把课前搜集的交流了一会儿，还让一部分同学板书搜集到的经典俗语。然后，许老师又让同学们想一想我们家乡的俗语说一说。结果只有汤旭说出了一条东海有三宝：水晶、花生、温泉澡。许老师笑着说：“这一条俗语也与时俱进了，现在往往说成是东海有三宝：水晶、版画、温泉澡了，因为我们这儿是版画之乡嘛。 ”更有趣的是许老师后来补充的几条俗语：穷人有三宝：丑妻 、薄地、破棉袄。吃饭拣大腕，干活翻白眼。双店酱油桃林酒，美女出在山左口。同学们读了，忍不住捧腹大笑，有的都笑出了眼泪。不知不觉，一节课就过去了，大家都觉得这节课太短了！其二是写我误叫了她的名字，让她心里不爽。吴丹与庞迪两个小姑娘坐同桌，昨天，我竟然把她俩的名字嫁接了，把吴丹叫成“吴迪” 。结果调皮的男生下课就喊她“无敌” ，惹得吴丹哭了一场（我事后才知道） 。吴丹在“生活短章”写道：许老师，您知道吗？您无意中喊错了我的名字，可让那些可恶的男生开心了，他们下课就喊我“丑女无敌” 。老师，我长得不漂亮，也称不上丑女啊，这多伤我的自尊啊！我在她的家庭作业本上写了批语：漂亮的小姑娘，真不好意思，老师的一次口误给你造“生活短章”是我们班自主家庭作业的一项，如同博客中的微博，以短小的篇幅及时地反映孩子们生活中的喜怒哀乐。今天，批改到吴丹的“生活短章” ，她竟写了两篇，一喜一忧。其一是写快乐的语文复习课：今天，许老师带着我们复习练习里的俗语。可能是因为老师觉得书上给的俗语内容不够宽泛吧，就先让同学们把课前搜集的交流了一会儿，还让一部分同学板书搜集到的经典俗语。然后，许老师又让同学们想一想我们家乡的俗语说一说。结果只有汤旭说出了一条东海有三宝：水晶、花生、温泉澡。许老师笑着说：“这一条俗语也与时俱进了，现在往往说成是东海有三宝：水晶、版画、温泉澡了，因为我们这儿是版画之乡嘛。 ”更有趣的是许老师后来补充的几条俗语：穷人有三宝：丑妻 、薄地、破棉袄。吃饭拣大腕，干活翻白眼。双店酱油桃林酒，美女出在山左口。同学们读了，忍不住捧腹大笑，有的都笑出了眼泪。不知不觉，一节课就过去了，大家都觉得这节课太短了！其二是写我误叫了她的名字，让她心里不爽。吴丹与庞迪两个小姑娘坐同桌，昨天，我竟然把她俩的名字嫁接了，把吴丹叫成“吴迪” 。结果调皮的男生下课就喊她“无敌” ，惹得吴丹哭了一场（我事后才知道） 。吴丹在“生活短章”写道：许老师，您知道吗？您无意中喊错了我的名字，可让那些可恶的男生开心了，他们下课就喊我“丑女无敌” 。老师，我长得不漂亮，也称不上丑女啊，这多伤我的自尊啊！我在她的家庭作业本上写了批语：漂亮的小姑娘，真不好意思，老师的一次口误给你造生活短章（之一）文闲云远岫“生活短章”是我们班自主家庭作业的一项，如同博客中的微博，以短小的篇幅及时地反映孩子们生活中的喜怒哀乐。今天，批改到吴丹的“生活短章” ，她竟写了两篇，一喜一忧。其一是写快乐的语文复习课：今天，许老师带着我们复习练习里的俗语。可能是因为老师觉得书上给的俗语内容不够宽泛吧，就先让同学们把课前搜集的交流了一会儿，还让一部分同学板书搜集到的经典俗语。然后，许老师又让同学们想一想我们家乡的俗语说一说。结果只有汤旭说出了一条东海有三宝：水晶、花生、温泉澡。许老师笑着说：“这一条俗语也与时俱进了，现在往往说成是东海有三宝：水晶、版画、温泉澡了，因为我们这儿是版画之乡嘛。 ”更有趣的是许老师后来补充的几条俗语：穷人有三宝：丑妻 、薄地、破棉袄。吃饭拣大腕，干活翻白眼。双店酱油桃林酒，美女出在山左口。同学们读了，忍不住捧腹大笑，有的都笑出了眼泪。不知不觉，一节课就过去了，大家都觉得这节课太短了！其二是写我误叫了她的名字，让她心里不爽。吴丹与庞迪两个小姑娘坐同桌，昨天，我竟然把她俩的名字嫁接了，把吴丹叫成“吴迪” 。结果调皮的男生下课就喊她“无敌” ，惹得吴丹哭了一场（我事后才知道） 。吴丹在“生活短章”写道：许老师，您知道吗？您无意中喊错了我的名字，可让那些可恶的男生开心了，他们下课就喊我“丑女无敌” 。老师，我长得不漂亮，也称不上丑女啊，这多伤我的自尊啊！我在她的家庭作业本上写了批语：漂亮的小姑娘，真不好意思，老师的一次口误给你造“生活短章”是我们班自主家庭作业的一项，如同博客中的微博，以短小的篇幅及时地反映孩子们生活中的喜怒哀乐。今天，批改到吴丹的“生活短章” ，她竟写了两篇，一喜一忧。其一是写快乐的语文复习课：今天，许老师带着我们复习练习里的俗语。可能是因为老师觉得书上给的俗语内容不够宽泛吧，就先让同学们把课前搜集的交流了一会儿，还让一部分同学板书搜集到的经典俗语。然后，许老师又让同学们想一想我们家乡的俗语说一说。结果只有汤旭说出了一条东海有三宝：水晶、花生、温泉澡。许老师笑着说：“这一条俗语也与时俱进了，现在往往说成是东海有三宝：水晶、版画、温泉澡了，因为我们这儿是版画之乡嘛。 ”更有趣的是许老师后来补充的几条俗语：穷人有三宝：丑妻 、薄地、破棉袄。吃饭拣大腕，干活翻白眼。双店酱油桃林酒，美女出在山左口。同学们读了，忍不住捧腹大笑，有的都笑出了眼泪。不知不觉，一节课就过去了，大家都觉得这节课太短了！其二是写我误叫了她的名字，让她心里不爽。吴丹与庞迪两个小姑娘坐同桌，昨天，我竟然把她俩的名字嫁接了，把吴丹叫成“吴迪” 。结果调皮的男生下课就喊她“无敌” ，惹得吴丹哭了一场（我事后才知道） 。吴丹在“生活短章”写道：许老师，您知道吗？您无意中喊错了我的名字，可让那些可恶的男生开心了，他们下课就喊我“丑女无敌” 。老师，我长得不漂亮，也称不上丑女啊，这多伤我的自尊啊！我在她的家庭作业本上写了批语：漂亮的小姑娘，真不好意思，老师的一次口误给你造生活短章（之一）文闲云远岫“生活短章”是我们班自主家庭作业的一项，如同博客中的微博，以短小的篇幅及时地反映孩子们生活中的喜怒哀乐。今天，批改到吴丹的“生活短章” ，她竟写了两篇，一喜一忧。其一是写快乐的语文复习课：今天，许老师带着我们复习练习里的俗语。可能是因为老师觉得书上给的俗语内容不够宽泛吧，就先让同学们把课前搜集的交流了一会儿，还让一部分同学板书搜集到的经典俗语。然后，许老师又让同学们想一想我们家乡的俗语说一说。结果只有汤旭说出了一条东海有三宝：水晶、花生、温泉澡。许老师笑着说：“这一条俗语也与时俱进了，现在往往说成是东海有三宝：水晶、版画、温泉澡了，因为我们这儿是版画之乡嘛。 ”更有趣的是许老师后来补充的几条俗语：穷人有三宝：丑妻 、薄地、破棉袄。吃饭拣大腕，干活翻白眼。双店酱油桃林酒，美女出在山左口。同学们读了，忍不住捧腹大笑，有的都笑出了眼泪。不知不觉，一节课就过去了，大家都觉得这节课太短了！其二是写我误叫了她的名字，让她心里不爽。吴丹与庞迪两个小姑娘坐同桌，昨