六年级600字习作 我最喜欢的一件艺术品

六年级 600 字习作 我最喜欢的一件艺术品走进我的卧室，你看到的准时那个醒目的橙色南瓜。这个南瓜是姐姐送给我的生日礼物，所以我很爱惜它。南瓜直径大约是 36 厘米，顶端有一个大约 4 厘米的花把。一大片的橙色中，有一小点的绿色，整个搭配的非常协调，越看越像灰姑娘里的南瓜马车！这个南瓜是陶瓷的，重约 3 斤。表面非常的光滑，冰冰的、硬硬的，但是能让人爱不释手，就像捧着一个聚宝盆。那深绿色的花把有点透明，给人们想象的空间，同时也增添了几分活力。每次老师布置作文或遇到难题，没有灵感，没有解题思路。我的心情就会十分躁动。这时，我就会盯着那透明的花，仿佛里面有神奇的魔法！瞧！一个南瓜整体被分成了 10 份，真是十全十美呀！这个南瓜构造较为简单，跟农民伯伯种出的南瓜样子、构造是一样的；这个南瓜不是那么的鲜艳夺目，而是一般的橙色，让人感到生机盎然、心旷神怡。这简单朴素的景色比镶着奇珍异宝的陶塑南瓜好得多，它以简朴、素气而引人注目。这个南瓜还有个神奇的功能会发亮。想必你已经猜到了吧，它其实是盏台灯！它每天陪我写作业。每次写作业写累了的时候，仿佛听到它轻声对我说：“不要怕，坚持就是胜利。”于是我又打起精神来。每当我没做完作业就想去玩时，仿佛听到它严厉地对我说：“把作业做完再去玩。 ”这时，我玩的念头也被打消了。每当我学习上遇到困难时，仿佛听到它亲切地对我说：“多读题，一定能把这道题做出来的。 ”玻璃南瓜那朴素的颜色是我感受到了劳动人民的艰辛；它的诞生是于玻璃陶艺工人那双勤劳得手分不开的。这个南瓜，为我家增添了几分姿彩。因为玻璃陶艺工人丰富的想象力，必定会有更多人得到更美的艺术享受！走进我的卧室，你看到的准时那个醒目的橙色南瓜。这个南瓜是姐姐送给我的生日礼物，所以我很爱惜它。南瓜直径大约是 36 厘米，顶端有一个大约 4 厘米的花把。一大片的橙色中，有一小点的绿色，整个搭配的非常协调，越看越像灰姑娘里的南瓜马车！这个南瓜是陶瓷的，重约 3 斤。表面非常的光滑，冰冰的、硬硬的，但是能让人爱不释手，就像捧着一个聚宝盆。那深绿色的花把有点透明，给人们想象的空间，同时也增添了几分活力。每次老师布置作文或遇到难题，没有灵感，没有解题思路。我的心情就会十分躁动。这时，我就会盯着那透明的花，仿佛里面有神奇的魔法！瞧！一个南瓜整体被分成了 10 份，真是十全十美呀！这个南瓜构造较为简单，跟农民伯伯种出的南瓜样子、构造是一样的；这个南瓜不是那么的鲜艳夺目，而是一般的橙色，让人感到生机盎然、心旷神怡。这简单朴素的景色比镶着奇珍异宝的陶塑南瓜好得多，它以简朴、素气而引人注目。这个南瓜还有个神奇的功能会发亮。想必你已经猜到了吧，它其实是盏台灯！它每天陪我写作业。每次写作业写累了的时候，仿佛听到它轻声对我说：“不要怕，坚持就是胜利。”于是我又打起精神来。每当我没做完作业就想去玩时，仿佛听到它严厉地对我说：“把作业做完再去玩。 ”这时，我玩的念头也被打消了。每当我学习上遇到困难时，仿佛听到它亲切地对我说：“多读题，一定能把这道题做出来的。 ”玻璃南瓜那朴素的颜色是我感受到了劳动人民的艰辛；它的诞生是于玻璃陶艺工人那双勤劳得手分不开的。这个南瓜，为我家增添了几分姿彩。因为玻璃陶艺工人丰富的想象力，必定会有更多人得到更美的艺术享受！走进我的卧室，你看到的准时那个醒目的橙色南瓜。这个南瓜是姐姐送给我的生日礼物，所以我很爱惜它。南瓜直径大约是 36 厘米，顶端有一个大约 4 厘米的花把。一大片的橙色中，有一小点的绿色，整个搭配的非常协调，越看越像灰姑娘里的南瓜马车！这个南瓜是陶瓷的，重约 3 斤。表面非常的光滑，冰冰的、硬硬的，但是能让人爱不释手，就像捧着一个聚宝盆。那深绿色的花把有点透明，给人们想象的空间，同时也增添了几分活力。每次老师布置作文或遇到难题，没有灵感，没有解题思路。我的心情就会十分躁动。这时，我就会盯着那透明的花，仿佛里面有神奇的魔法！瞧！一个南瓜整体被分成了 10 份，真是十全十美呀！这个南瓜构造较为简单，跟农民伯伯种出的南瓜样子、构造是一样的；这个南瓜不是那么的鲜艳夺目，而是一般的橙色，让人感到生机盎然、心旷神怡。这简单朴素的景色比镶着奇珍异宝的陶塑南瓜好得多，它以简朴、素气而引人注目。这个南瓜还有个神奇的功能会发亮。想必你已经猜到了吧，它其实是盏台灯！它每天陪我写作业。每次写作业写累了的时候，仿佛听到它轻声对我说：“不要怕，坚持就是胜利。”于是我又打起精神来。每当我没做完作业就想去玩时，仿佛听到它严厉地对我说：“把作业做完再去玩。 ”这时，我玩的念头也被打消了。每当我学习上遇到困难时，仿佛听到它亲切地对我说：“多读题，一定能把这道题做