六年级上册语文《穷人》第二课时教学设计

六年级上册语文穷人第二课时教学设计六年级上册语文穷人第二课时教学设计教学目标：1、抓重点词句，感受桑娜和渔夫的勤劳、淳朴和善良，学习他们宁可自己受苦也要帮助别人的美好品质。2、有感情地朗读课文教学重点、难点：理解课文内容，分析掌握桑娜的内心矛盾，感受桑娜和渔夫的勤劳、淳朴和善良，学习他们宁可自己受苦也要帮助别人的美好品质。教学准备：多媒体课件教学过程：一、板书课题，质疑导入1.同学们，今天我们继续来学习穷人 ，请大家举起手，与我一起来写课题。 （板书课题）2.我们看到， “穷”字由一个“穴”字和一个“力”字组成，意思是一个人被困在洞穴中，别的什么也没有了，只剩下力气了，大家说穷不穷？俄国著名作家列夫托尔斯泰笔下的穷人是否也穷到了这种地步？今天我们继续来学习课文。二、披文入情，感悟“穷”1.桑娜和渔夫到底穷到了什么程度？请同学们翻开书，大声朗读课文 12 自然段，把你能从中感受穷的句子用“_”勾画出来。2.学生读文，思考勾画。3.反馈交流：【预设】丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。古老的钟发哑地敲了十下，十一下始终不见丈夫回来。她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。4.师：渔夫为了让五个孩子填饱肚子，他清早就出去打鱼，此时钟已敲了十一下，可他还没有回来！屋外【出示课件，生接读】“屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。 ”播放课件大家听，在这样的风大浪急的夜里，渔夫在海上打渔容易吗？危险吗？（生回答）可谓是九死一生啊，同学们，如果不是穷，他肯定不会冒这险的。 （板书穷）5.桑娜和渔夫确实够穷的，那么他们的邻居西蒙家呢？同学们从课文中找一下，把你能从中感受穷的句子用“”勾画出来。6.学生再次读文，思考勾画。7.反馈交流：六年级上册语文穷人第二课时教学设计教学目标：1、抓重点词句，感受桑娜和渔夫的勤劳、淳朴和善良，学习他们宁可自己受苦也要帮助别人的美好品质。2、有感情地朗读课文教学重点、难点：理解课文内容，分析掌握桑娜的内心矛盾，感受桑娜和渔夫的勤劳、淳朴和善良，学习他们宁可自己受苦也要帮助别人的美好品质。教学准备：多媒体课件教学过程：一、板书课题，质疑导入1.同学们，今天我们继续来学习穷人 ，请大家举起手，与我一起来写课题。 （板书课题）2.我们看到， “穷”字由一个“穴”字和一个“力”字组成，意思是一个人被困在洞穴中，别的什么也没有了，只剩下力气了，大家说穷不穷？俄国著名作家列夫托尔斯泰笔下的穷人是否也穷到了这种地步？今天我们继续来学习课文。二、披文入情，感悟“穷”1.桑娜和渔夫到底穷到了什么程度？请同学们翻开书，大声朗读课文 12 自然段，把你能从中感受穷的句子用“_”勾画出来。2.学生读文，思考勾画。3.反馈交流：【预设】丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。古老的钟发哑地敲了十下，十一下始终不见丈夫回来。她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。4.师：渔夫为了让五个孩子填饱肚子，他清早就出去打鱼，此时钟已敲了十一下，可他还没有回来！屋外【出示课件，生接读】“屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。 ”播放课件大家听，在这样的风大浪急的夜里，渔夫在海上打渔容易吗？危险吗？（生回答）可谓是九死一生啊，同学们，如果不是穷，他肯定不会冒这险的。 （板书穷）5.桑娜和渔夫确实够穷的，那么他们的邻居西蒙家呢？同学们从课文中找一下，把你能从中感受穷的句子用“”勾画出来。6.学生再次读文，思考勾画。7.反馈交流：六年级上册语文穷人第二课时教学设计教学目标：1、抓重点词句，感受桑娜和渔夫的勤劳、淳朴和善良，学习他们宁可自己受苦也要帮助别人的美好品质。2、有感情地朗读课文教学重点、难点：理解课文内容，分析掌握桑娜的内心矛盾，感受桑娜和渔夫的勤劳、淳朴和善良，学习他们宁可自己受苦也要帮助别人的美好品质。教学准备：多媒体课件教学过程：一、板书课题，质疑导入1.同学们，今天我们继续来学习穷人 ，请大家举起手，与我一起来写课题。 （板书课题）2.我们看到， “穷”字由一个“穴”字和一个“力”字组成，意思是一个人被困在洞穴中，别的什么也没有了，只剩下力气了，大家说穷不穷？俄国著名作家列夫托尔斯泰笔下的穷人是否也穷到了这种地步？今天我们继续来学习课文。二、披文入情，感悟“穷”1.桑娜和渔夫到底穷到了什么程度？请同学们翻开书，大声朗读课文 12 自然段，把你能从中感受穷的句子用“_”勾画出来。2.学生读文，思考勾画。3.反馈交流：【预设】丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。古老的钟发哑地敲了十下，十一下始终不见丈夫回来。她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。4.师：渔夫为了让五个孩子填饱肚子，他清早就出去打鱼，此时钟已敲了十一下，可他还没有回来！屋外【出示课件，生接读】“屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。 ”播放课件大家听，在这样的风大浪急的夜里，渔夫在海上打渔容易吗？危险吗？（生回