关于养成讲礼貌的习惯作文 一堂生动的德育课

关于养成讲礼貌的习惯作文 一堂生动的德育课500 字习作 下午上课，天忽然下起雨来了。哗啦哗啦地，雨势还真不小。不久，陆陆续续有家长送雨具到学校来。同学们一个个去接雨具，老师也不停地向家长们打招呼。过了一会儿，开始上课了。老师首先说：“刚才拿雨具时，有向爸爸、妈妈说声谢谢的同学，请把手举起来” 。等了一会儿，全班竟然没有一人举手。“唉！真的一个人都没有吗？”老师叹了口气。“为什么竟然没有人知道要说声谢谢呢？爸爸、妈妈冒雨送雨具来，是关心你们。对于这份关怀 ，说一声谢谢都不会吗？开不了口吗？是否认为父母关心自己是应该的，而要说一声谢谢，觉得难为情、不习惯”？大家都低着头，我感到好惭愧。为什么说不出呢？“也许，大家真的不习惯，以为说不说都无所谓。可是，今天老师要告诉大家，如果我们常说：“谢谢” ，即使只是轻轻一声，父母内心一定会感到非常高兴，非常宽慰。平常上学、放学，大多数的人都会向父母说一声：“早安” 、 “晚安”什么的；可是早上起床，或睡觉，会说：“早安” 、 “晚安”的人便不多了。那么，曾经对妈妈说：“妈妈您做菜真好吃”的又有几个人呢？想一想，是不是忽略了呢？“从今天起，要学会开口说声谢谢。老师认为，就因为大家会对父母说谢谢，会关怀父母，我们的家庭，才一定会是充满详和、开心、温馨幸福美满的家庭。不要因为不习惯而开不了口，希望大家都能“做到” 。老师恳求地告诉我们。听了老师的这番话，我如梦初醒，作为子女，对于父母的关怀，是应该说一声：“谢谢”的。从现在开始、我一定努力去做，来报答父母的养育之恩。500 字习作 下午上课，天忽然下起雨来了。哗啦哗啦地，雨势还真不小。不久，陆陆续续有家长送雨具到学校来。同学们一个个去接雨具，老师也不停地向家长们打招呼。过了一会儿，开始上课了。老师首先说：“刚才拿雨具时，有向爸爸、妈妈说声谢谢的同学，请把手举起来” 。等了一会儿，全班竟然没有一人举手。“唉！真的一个人都没有吗？”老师叹了口气。“为什么竟然没有人知道要说声谢谢呢？爸爸、妈妈冒雨送雨具来，是关心你们。对于这份关怀 ，说一声谢谢都不会吗？开不了口吗？是否认为父母关心自己是应该的，而要说一声谢谢，觉得难为情、不习惯”？大家都低着头，我感到好惭愧。为什么说不出呢？“也许，大家真的不习惯，以为说不说都无所谓。可是，今天老师要告诉大家，如果我们常说：“谢谢” ，即使只是轻轻一声，父母内心一定会感到非常高兴，非常宽慰。平常上学、放学，大多数的人都会向父母说一声：“早安” 、 “晚安”什么的；可是早上起床，或睡觉，会说：“早安” 、 “晚安”的人便不多了。那么，曾经对妈妈说：“妈妈您做菜真好吃”的又有几个人呢？想一想，是不是忽略了呢？“从今天起，要学会开口说声谢谢。老师认为，就因为大家会对父母说谢谢，会关怀父母，我们的家庭，才一定会是充满详和、开心、温馨幸福美满的家庭。不要因为不习惯而开不了口，希望大家都能“做到” 。老师恳求地告诉我们。听了老师的这番话，我如梦初醒，作为子女，对于父母的关怀，是应该说一声：“谢谢”的。从现在开始、我一定努力去做，来报答父母的养育之恩。500 字习作 下午上课，天忽然下起雨来了。哗啦哗啦地，雨势还真不小。不久，陆陆续续有家长送雨具到学校来。同学们一个个去接雨具，老师也不停地向家长们打招呼。过了一会儿，开始上课了。老师首先说：“刚才拿雨具时，有向爸爸、妈妈说声谢谢的同学，请把手举起来” 。等了一会儿，全班竟然没有一人举手。“唉！真的一个人都没有吗？”老师叹了口气。“为什么竟然没有人知道要说声谢谢呢？爸爸、妈妈冒雨送雨具来，是关心你们。对于这份关怀 ，说一声谢谢都不会吗？开不了口吗？是否认为父母关心自己是应该的，而要说一声谢谢，觉得难为情、不习惯”？大家都低着头，我感到好惭愧。为什么说不出呢？“也许，大家真的不习惯，以为说不说都无所谓。可是，今天老师要告诉大家，如果我们常说：“谢谢” ，即使只是轻轻一声，父母内心一定会感到非常高兴，非常宽慰。平常上学、放学，大多数的人都会向父母说一声：“早安” 、 “晚安”什么的；可是早上起床，或睡觉，会说：“早安” 、 “晚安”的人便不多了。那么，曾经对妈妈说：“妈妈您做菜真好吃”的又有几个人呢？想一想，是不是忽略了呢？“从今天起，要学会开口说声谢谢。老师认为，就因为大家会对父母说谢谢，会关怀父母，我们的家庭，才一定会是充满详和、开心、温馨幸福美满的家庭。不要因为不