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文档简介
1、学生通过观察，知道蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。 2、经历探究捉蚂蚁、观察蚂蚁的过程，描述蚂蚁的外形特征。3、经历观察蚂蚁生活习性的过程，感受到观察、研究小动物的乐趣。4、用材料制作蚂蚁模型，能准确地表现蚂蚁的外形特点。5、在活动中体会应该爱护小动物，珍爱生命。蚂蚁是我们的老朋友，它现在过的好吗？我们现在就去看望这位老朋友。（ ）（ ）（）1、在蚂蚁出没的地方放置食物。为了便于研究，我们可捕捉一些蚂蚁。2、用毛笔将蚂蚁刷入瓶内。为了便于研究，我们可捕捉一些蚂蚁。3、用带有气孔的盖子盖好。为了便于研究，我们可捕捉一些蚂蚁。怎样才能更好地观察蚂蚁呢？先想一想准备观察什么，再选用恰当的工具和材料对蚂蚁进行观察。怎样才能更好地观察蚂蚁呢？先想一想准备观察什么，再选用恰当的工具和材料对蚂蚁进行观察。蚂蚁怎样搬运食物？分小组进行更多的观察。做好观察记录。蚂蚁会游泳吗？ 蚂蚁爬行的速度怎样？尽观察记录表外形特点 生活习性 其他用橡皮泥和其他材料做一个蚂蚁模型。1、通过对蚂蚁的观察，你有什么收获？2、写一篇观察蚂蚁的日记。谢谢欣赏！
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